信息技术五年级上册第11课 雪花飘飘 ——制作有“影片剪辑”的动画教案设计

这是一份信息技术五年级上册第11课 雪花飘飘 ——制作有“影片剪辑”的动画教案设计，共3页。
1.理解“影片剪辑”元件的作用并学会创建“影片剪辑”元件。
2.能够灵活地利用“变形”命令对图形进行编辑。
3.能够熟练地导出swf格式的Flash影片文件。
（二）教学设计与教学建议
1．课堂引入分析
本课活动的主题是制作有“影片剪辑”的动画“雪花飘飘”。由于动画中有“影片剪辑”元件，所以制作起来比较复杂。为此，教学过程可以这样设计：
导入语精彩：冬是四季的终结，又预示着新的季节轮回的开始。你喜欢冬季吗？（启发学生讨论）
过渡语点题：同学们都喜欢纯洁无瑕的白雪，我们可以堆雪人，滑雪，打雪仗！我们能不能用动画来表现雪花飘飘的景色呢？
（1）欣赏动画：雪花飘飘
（2）范例剖析：观察动画的“时间轴”窗口，你有什么问题吗？（组织讨论）
（3）启发：我们在动画中只看到两个图层，而且每个图层只有一个关键帧。“雪花飘飘”的动画是怎样实现的？是通过“影片剪辑”实现的。什么是“影片剪辑”？怎样创建有“影片剪辑”的动画？这就是本课我们要研究的问题。（明确学习任务）
2.重点内容分析
（1）创建“影片剪辑”元件是本课的教学重点也是难点
本范例中，要创建“飞舞的雪花”影片剪辑，先要创建“雪花”的图形元件。
创建“影片剪辑”元件的方法并不难，关键是对“影片剪辑”元件的理解。在创建“影片剪辑”元件的过程中，要指导学生灵活地设置雪花落地融解的效果。在创建完影片剪辑后，要引导学生观察“库”面板中的“影片剪辑”元件的图标。
Alpha值
样式为Alpha
在制作“雪花飞舞”效果的过程中，要注意引导学生理解：“库”面板中的“元件”可以反复调用；“影片剪辑”本是也可以是一小段动画。
（2）导出swf格式的Flash影片也是本课的教学重点
同学们接触过不少flash动画作品，有的是娱乐动画，有的是游戏。通常情况下，只要双击swf动画文件名即可播放。但很多同学并不了解swf格式的动画文件就是flash动画的最终产品格式，因此对于导出swf格式的flash影片不了解，这需要教师的演示指导。
在指导学生完成任务后，要注意引导学生检测导出过程是否正确，如：直接双击导出的swf格式的动画文件来播放flash作品。
为考核学生掌握此知识点的情况，可以让学生将前3个单元中制作的某个动画作品打开，然后将其导出为swf格式的影片文件。
（三）教学补充
对MC的认识：
MC就是影片剪辑MvieClip的英文简称。
有些同学搞不清楚图形和影片剪辑有什么区别，其实图形在Flash播放过程中，只会出现一次，而影片剪辑可以反复出现。例如，本课制作的雪花飘飘的动画，如果是用图形，可能要用到很多，但是用影片剪辑，只要一段就可以了，它就会反复播放。另外，判断图形和影片剪辑的区别就是当动画播放的时候，你让它暂停，如果是图形，那么这个雪花就会停下来，如果是影片剪辑，即使主动画停下来了，雪花还会动。还有一个要注意的就是，在做Flash的过程中，按回车键是不能发现图形和影片剪辑有什么区别的，一定要按Ctrl＋Enter键测试的时候才可以看到影片剪辑的效果。