贵州省贵阳某校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题(无答案)

这是一份贵州省贵阳某校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题(无答案)，共7页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
考试说明：本卷考试时间为90分钟，满分100分．
一、单项选择题（本大题包括12小题，每小题3分，共36分，每题只有一个正确选项）
1．贵州省作为国家生态文明试验区，“十四五”期间被赋予建设新型综合能源基地的重要战略地位，下列对空气相关叙述正确的是（ ）
A．空气是纯净物 B．空气中的氧气可以作燃料
C．为了保护空气质量，提倡市民少开私家车 D．化石燃料的使用不会污染空气
2．空气是人人都离不开的重要物质，其中体积分数约为78%的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3．下列物质中，不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．一氧化碳
4．化学是以实验为基础的学科，下列实验操作不正确的是（ ）

A．倾倒液体 B．加入固体粉末 C．检查装置气密性 D．熄灭酒精灯
5．下列变化属于化合反应的是（ ）
A、蜡烛燃烧 B．氧化汞受热分解 C．糖和水混合形成糖水 D．红磷燃烧
6．下列由物质的物理性质决定的是（ ）
A．氮气用于食品防腐 B．用带火星的木条检验氧气的存在
C．煤作燃料 D．盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
7．下列不属于缓慢氧化的是（ ）
A．食物腐败 B．汽油燃烧 C．动植物的呼吸作用 D．醋的酿制
8．从分子的角度解释下列现象，其中错误的是（ ）
A．十里桂花飘香——分子在不停地运动
B．一氧化碳（CO）和二氧化碳（）的化学性质不同——分子构成不同
C．水蒸发为水蒸气，所占体积变大——分子体积变大
D．1滴水中约含个水分子——分子的质量和体积都很小
9．下列说法正确的是（ ）
A．氧气有助燃性，可用作燃料
B．实验室鉴别食盐水和纯净水的方法是尝味道
C．分别高温灼烧葡萄糖和面粉都会生成炭黑，说明它们都含有相同的物质
D．石蜡在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳，所以石蜡是由多种元素组成的
10．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品：④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯：⑦连接装置．其操作顺序正确的是（ ）
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
11．下列说法正确的是（ ）
A．由分子构成的物质，分子是保持物质性质的最小粒子
B．工业上利用分离空气制取氧气，有新物质产生，故发生的是化学变化
C．催化剂能改变化学反应速率
D．氧化反应一定是化合反应
12．过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰的质量（m）随时间（t）变化的规律用图像表示，如图所示，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
二、非选择题（本大题包括八小题，共64分）
13．掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全．
（1）用下图所示仪器的名称填空：
①加热试管里的药品需使用____________；
②收集或贮存少量气体的仪器是______________；
③量取液体时，需使用的仪器是___________．
（2）如图是小明同学称量一定量的氯化钠的实验示意图．
①使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图甲所示，则应________．（填字母）
A．将游码向左调节 B．将游码向右调节 C．向右端调节平衡螺母 D．向左端调节平衡螺母
②如图乙中，实际称得氯化钠的质量为_____g．
③某同学欲称取氯化钠，称量前如果指针偏左就开始称量，其余操作正确，则实际称得的氯化钠的质量________（填“大于”、“等于”或“小于”） ．
（3）下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：
A．加热固体药品 B．量取一定体积的水 C．连接仪器 D．放置胶头滴管
①A操作存在的错误是_________；
②用B操作量取水的体积与实际相比___________（填“偏大”或“偏小”）：
③C操作可能造成的不良后果是_____________；
④D操作可能造成的后果是________________．
14．按要求完成下表：
15．认识物质的性质是化学研究的一项重要任务．阅读下列材料，根据材料回答问题．
白砂糖主要成分是蔗糖，它是一种白色固体、易溶于水，是重要的调味剂．把白砂糖放在燃烧匙中，在酒精灯火焰上加热，会熔化成液体，继续加热，完全烧焦后得到黑色的炭粒．洒上烟灰的白砂糖被点燃后能燃烧，发出蓝色火焰．蔗糖被人体食用后，在胃肠中转化成葡萄糖和果糖，一部分葡萄糖随着血液循环运往全身各处，在细胞中氧化分解，为人体的生命活动提供能量并维持体温．
（1）白砂糖的物理性质（填写两条）：①____________：②____________．
（2）把白砂糖放在燃烧匙中加热，会熔化成液体，发生了①________变化（选填“物理”或“化学”，下同），继续加热蔗糖变成黑色的炭粒，可闻到一股焦糊味，由此得知蔗糖具有受热易碳化的②________性质．
（3）为证明白砂糖完全燃烧有水生成，请简要写出验证方法（操作方法、实验现象）_________________．
（4）白砂糖的用途：白砂糖是一种生活中常用的___________，被食用后，它在人体内分解转化为葡萄糖后，氧化释放出能量．
16．分类法是日常生产和生活中常用的一种方法．
I．物质分类：
（1）纯净物和混合物属于如图关系中的__________关系．
（2）以下物质属于混合物的有_________（填序号）．包含关系并列关系交叉关系
A．洁净的空气 B．冰水混合物 C．高锰酸钾 D．液氧 E．二氧化碳
（3）下列两组物质中，均有一种与其他三种有所不同，请在下列横线上填写出这种物质的名称：
①井水、自来水、蒸馏水、食盐水：___________________；
②金属铝、金属铜、金属银、金属汞：__________________．
II．变化分类：
如下图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．
（1）A、B、C中表示混合物的是___________________．
（2）上述变化I、II和III中，属于化学变化的是①_________，该变化中一定改变的粒子是②_________ （填粒子名称，下同），一定不变的粒子是③__________________．
17．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．
步骤一：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
步骤二：在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
步骤三：充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是①____________，瓶中预置少量水的目的是②___________，将瓶中剩余空间五等分的原因是③______________．
（2）步骤二集气瓶中的现象是①____________，其反应的文字表达式为②___________步骤三中打开止水夹后观察到的现象是③_____________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为④___________．
（3）若将红磷换成硫粉，该实验①____________ （填“能”或“不能”）否获得成功，理由是②___________．
18．实验课上同学们设计了图1所示的实验探究分子运动现象．
（1）开始时两烧杯中溶液均为无色，一段时间后观察到的现象是______________．
（2）B烧杯中的浓氨水具有①________性，氨分子运动到A烧杯中形成氨水，能使无色酚酞溶液②_________．
（3）该实验说明分子在_____________．
（4）小华对图1装置进行了改进，如图2所示，与图1装置相比，该装置的优点是____________．
（5）同学们设计如图3所示装置进行实验，B试管中能更快地观察到现象，由此可知__________．
19．通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：
（1）实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为①__________，该反应的基本类型是②__________（填“化合”或“分解”）反应，试管口放一团棉花的目的是____________，若要收集较干燥的氧气，应选用装置A~F中的装置④___________ （填字母）收集．
（2）下列是小王同学加热高锰酸钾制氧气的部分实验操作，其中不合理的是________
A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先固定试管，后放置酒精灯
C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 D．装满氧气的集气瓶倒放在桌面上
（3）若用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，应选用发生装置①__________ （填字母），反应的文字表达式为②___________．
（4）若用装置G、H组合来测定生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管__________（选“a”或“b”）和导管c连接．
（5）小李同学在做细铁丝在氧气里燃烧实验时却失败了，原因可能是制备的氧气不纯，下面实验操作会导致制备的氧气不纯的是________
A．加热药品时没有先预热 B．排水法收集氧气时刚开始冒气泡就用集气瓶收集了
C．排水法收集氧气时集气瓶没有装满水 D．排水法收集氧气时集气瓶中的水没有完全排尽
20．化学小组对蜡烛的燃烧进行探究，如图．
I．对蜡烛火焰的焰心进行的探究
（1）小张同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约后取出．现象如图A，这证明焰心①________．
通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的②_________进行加热．
（2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管．发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是____________．
（3）问题与猜想：
提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么?
猜想与实验：
（4）小王同学用一个烧杯置在火焰上方．发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是________（填字母）．
A．反复实验，观察是否有相同的现象 B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师，讨论生成黑色物质的原因
II．对蜡烛熄灭原因的探究
同学们对图1实验中蜡烛（足量）熄灭的原因展开研究．
【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量大于氧气含量：②可能是氧气被完全消耗．
【探究与结论】甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的时间/s蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭，根据实验现象可知假设①______________（填“合理”或“不合理”）．
【改进方法】乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示．下列判断或结论正确的是____________
A．实验开始时，密封装置内是纯净的氧气 B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C．蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳 D．氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭
文字表达式
现象
其他
疏在氧气中燃烧
①________
剧烈燃烧，发出②________色火焰，发出热量。
该反应中集气瓶底装少量水的作用是③________
细铁丝在氧气中燃烧
④________
剧烈燃烧，火星四射，生成⑤________色固体
该反应能证明其发生化学变化的现象是⑥________
猜想
实验操作
实验现象
实验结论
猜想一：焰心气体含二氧化碳
在未点燃的细短玻璃管上口罩一个①____________小烧杯
②____________
猜想一不成立
猜想二：焰心气体含石蜡蒸气
取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃
③____________（填“能”或不能）点燃
猜想二成立
取下长玻璃管，打开湿毛巾
有白色的石蜡固体形成