2022年贵州省贵阳市云岩区中考保底练习化学试题(word版无答案)
展开2022 年云岩区初三年级保底练习
(化学学科)
同学你好!答题前请认真阅读以下内容:
本卷为物理、化学合卷,全卷共 8 页,共 36 小题,满分 150 分,其中物理 90 分,化学 60 分,
答题时间 150 分钟。考试形式为闭卷。
一律在答题卡相应位置作答,在试卷上答题视为无效。
下面提供部分公式或数据供答题时选用。请冷静思考,细心答题,祝你取得理想成绩!
化学可能用到的相对原子质量:H-1O-16
第Ⅰ卷
一、化学选择题:本题包括 6 个小题,每小题 2 分,共 12 分。每题只有一个选项符合题意。
“绿水青山就是金山银山”的科学论断,为推进新时代生态文明建设、实现人与自然和谐共生提供了根本遵循。下列日常生活中的行为与上述理念相符合的是
工业污水可直接排放
农业废水可直接排放入河流
生活污水必须经过处理达标后再排放
工厂废气可以用高烟囱进行排放,减少污染
下列实验操作中,正确的是
ABCD
“水是生命之源”,下列关于水的叙述正确的是 A.地球水资源丰富,取之不尽用之不竭的自然资源B.生活中通过煮沸的方法将硬水转化为软水
C.自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得纯水D.水分子是由氢、氧两种元素构成的
4.2022 年北京冬奥会上,我国滑雪运动员所用的滑雪杖材质为
图 1
铝合金。如图 1 为铝的相关信息,下列说法中不正确的是
铝原子的核电荷数为 13图 1
铝元素为地壳中含量最高的金属元素
化学反应中铝失去最外层 3 个电子,形成 Al3+ D.铝制品不易被锈蚀,说明铝的化学性质不活泼
5.热爱劳动,热爱生命。下列家务劳动涉及的化学原理解释错误的一组是 A.用肥皂水洗袜子,发现肥皂泡沫较少,浮渣较多——所用水的硬度较低B.在厨房中洗有油污的餐具时加适量洗洁精——利用洗洁精乳化油污
烧菜时锅中油温过高突然起火,立即盖上锅盖——隔绝氧气可灭火
选项
实验目的
实验方案
A
分离 MgCl2 和 NaCl 的混合物
滴加适量的 NaOH 溶液,充分反应后过滤
B
2﹣
检验白色固体中是否含有 CO3
滴加稀盐酸,把气体通入澄清石灰水
C
比较金属镁和金属锌活动性强弱
将相同大小的等质量镁片和锌片同时放入盛有
等质量等浓度稀盐酸中,比较反应速率的快慢
D
除去 H2 中混有的 H2O 和 HCl 气体
先通过足量浓硫酸,再通过 NaOH 溶液
垃圾分类投放,将塑料瓶单独放入可回收垃圾箱——减少“白色污染” 6.下列实验方案能达到实验目的的是
二、非选择题: 本题包括 7 个小题,共 48 分。
化学与生活密切相关,化学就在我们身边。
青少年每天均衡食用一定量的食物,以补充人体所需。小明某一天的早餐是面包、鸡蛋、牛奶、苹果,指出上述早餐中营养素的名称 (填一种)。
人体中含有 50 多种元素,若缺乏 元素会引起贫血。
利用活性炭的 性除去冰箱里的异味,该变化是 变化(填“物理”或“化学”)
能源和环境与人类的生产、生活密切相关。
目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、和天然气等。现如今天然气(主要成分:甲烷)被广泛推广为厨房燃料,其中甲烷在空气中燃烧化学方程式是 。
磷的最早发现者:西汉刘安在《淮南子》中写到:“老槐生火,久血为磷。”描写的是磷自燃,请写出磷自燃的化学方程式 。
微观探析与宏观认识是化学学习重要过程。如图 2 是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图,请回答下列问题:
AB
图 2
图 2 A 框中的两种物质均属于 (填“单质”、“化合物”或“混合物”)。
将图 2 B 框中相关粒子图形补充完整。
写出图 2 所示的化学反应方程式 。
(4)2021 年 5 月 15 日,中国“天问一号”探测器和首个火星车祝融号成功着陆火星,“天问一号”上应用的新型镁锂合金材料是由我国自主研发。回答下列问题:
①图 3 为镁在元素周期表中的部分信息,则镁的相对原子质量为 。
②图 4 为几种粒子的结构示意图,其中属于同种元素的是 (填序号),与镁元素化学性质相似的是 (填序号)。
③A、B元素所形成的化合物的化学式是 。9.请用已学的实验室制取气体的知识回答下列问题。
(1) 写出如图 5 所示中 a、b 的名称,a ,b 。用 C 收集气体完毕,用玻璃片的
(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
图 5
(2)实验室常用图 5 中的 A 加热高锰酸钾固体制取氧气,化学反应方程式为 ,能用C 收集氧气的原因是 ,收集氧气后,熄灭酒精灯前要先将 从水槽中拿出。
(3)实验室制取二氧化碳气体发生装置可选用图 5 中 装置,化学反应方程式为 ,检验该气体的具体方法是 。
金属制品与我们的日常生活密不可分,请回答下列问题:
一种照明用的台灯如图 6 所示,用金属材料制成的是
(填序号),台灯上面的铜质插头利用了铜的 性。
对于日常生活中一些废旧的金属,可回收再利用,其好处
是 。图 6
如图 7 是金属性质的一些基本实验。
①实验一:将黄铜片和纯铜片相互刻画,纯铜片上有明显划痕,说明 。
②实验二:将加热后红热的细铁丝迅速插入集气瓶中, 未看到“剧烈燃烧,火星四射”现象,分析可能的原因
是 (答出一条即可)。图 7
③实验三:当观察到 现象,验证了三种金属的活动性,相关的化学方程式是
。
“水为食之先”,对水的研究让我们对化学有了更深刻的认识。
下列物质溶解或稀释过程中,溶液温度没有明显改变的是 (填序号)。A.NaOHB.NH4NO3 C.浓硫酸D.NaCl
图 8 为实验室电解水装置:与 a 管相连的是电源的 (填“正极”或“负极”)。检验 a 管中气体的操作及现象是 。电解水时,通常在水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠,其目的是 。
图 8图 9
图 9 为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
①t1℃时,将 10g 乙物质放入 100g 水中,充分溶解后所得的溶液是 (填“饱和” 或“不饱和”)溶液。
②t2℃时,甲物质的溶解度为 ;该温度下将 36g 甲物质放入 100g 水中,若要使甲物质完全溶解,至少应再加入 g 水。
③甲物质中含有少量乙物质,可以通过 的方法提纯甲物质。12.甲、乙两组同学在学习酸、碱、盐的性质时,各自进行了如下图所示的实验。
图 10图 11图 12
图 10 所示,通过实验分析可知,氢氧化钠会吸收空气中的 。
图 11 所示,实验出现 现象时,说明发生了中和反应。
实验结束后,甲组同学将本组图 10、11、12 所示的三个实验中的废固和废液同时倒入同一个干净的废液缸中,看到废液浑浊并呈红色。
【提出问题】废液中的哪种物质使酚酞变红?
【提出猜想】使废液中酚酞变红的物质可能是: 。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【设计实验】验证上述猜想
【实验拓展】乙组同学将本组上述三个实验中废固和废液倒入另一干净的废液缸中,看到废液澄清并呈无色,则废液中一定含有的阳离子是 。
13.计算题
实验内容
实验现象
实验结论
①取样于试管中,滴入过量
稀盐酸
开始没有气泡,一段时间后
产生气泡
废液中一定含有碳酸钠,一定没
有
②另取样于试管中,滴加足量 CaCl2 溶液
废液中一定含有氢氧化钠
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