人教部编版 (五四制)七年级上册（2018）14* 走一步，再走一步学案

这是一份人教部编版 (五四制)七年级上册（2018）14* 走一步，再走一步学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．要求学生预习课文，并借助工具书掌握文中生字词。
2．初步感知课文内容，准确复述课文内容。
3．理清文章结构，理解重点语句，学习分析文章的方法。
4．激发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。
【学习重难点】
整体感知课文；培养学生沉着应对人生困难的品质。
【学习过程】
一、自主学习
1．积累字词
（1）认音
训诫（ ） 耸立（ ） 迂回（ ） 凝视（ ）
啜泣（ ） 纳罕（ ） 瘦骨嶙峋（ ） 头晕目眩（ ）
小心翼翼（ ） 陡峭（ ） 着眼（ ）
（2）释义
训诫：
嶙峋：
纳罕：
啜泣：
（3）运用
请用楷书把“词语积累”中的词语抄写一遍，要工整、规范、力求美观。



二、当堂训练
1．理清文章脉络，把经历的事分成起因、经过、结果、启示几个部分，说说你从中悟出了什么生活哲理。



2．找出文章8-15段描写“我”心理活动及动作的语句，说说“我”当时的心理状态。



3．在父亲的指点下，我在终于征服悬崖的过程中，心理有什么变化？



4．“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？


5．爬悬崖给了“我”什么启示？