小学美术人教版（2024）二年级上册第1课 流动的颜色教案及反思

这是一份小学美术人教版（2024）二年级上册第1课 流动的颜色教案及反思，共3页。

红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动，观察色彩的变化。
教学目标：
1.通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。
2.用搅拌、流淌、吹，等方法引导学生发现色彩规律。并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。
3.在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、实践能力以及合作学习的能力。
教学重、难点：
1.引导学生在游戏中找出色彩调配的规律。
2.引导学生合理想象，将得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。
3.在游戏中要遵守秩序，保持教室的卫生。
教学准备：
玻璃皿、滴管、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、抹布。
教学活动过程：
活动一：
观察这些图片，它们漂亮吗？
教师出示几组图片。
学生观看。
活动二：
1、我们需要准备些什么材料呢？
出示需要准备的材料
玻璃皿、滴管、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、抹布。
2、教师：首先来认识一下颜色
三色基本色：红色、黄色、蓝色。
引导学生运用自己带来的工具材料以小组为单位，试着从以下几个试验中选以—到两个进行实验：
将红黄蓝三色水粉颜料挤到调色盘里，分别用小棒充分的搅拌，看看一共能出现多少种变化
各小组派代表起来说说自己组通过实验有哪些发现？大家讨论一下通过实验可以得出什么样的结论。即红、黄、蓝三色混在一起会有什么变化的规律。
红色+黄色=橙色
红色+蓝色=紫色
黄色+蓝色=绿色
3、学习调色
把颜料挤在调色盘里
用毛笔蘸水加水滴在颜料上
（颜料׃水 1׃1）
用笔搅拌均匀
注意：颜料太干——吹不动
颜料太稀——颜色淡
活动三：
让颜色在纸上流动
1、用笔将调好的颜色滴在纸上。
倾斜画纸，使颜色流淌，观察颜色在画纸上的变化。
可以用嘴或吸管吹。
引导学生运用自己带来的工具材料以小组为单位，试着从以下几个试验中选以—到两个进行实验：
将红黄蓝三色水粉颜料挤到调色盘里，分别用小棒充分的搅拌，看看一共能出现多少种变化。
2、吹画的步骤
蘸水 调色吹色晾干 完成
3、学生自己作画
用嘴或者利用吸管等材料吹画，然后根据自己的想象添画成各种形象。
鼓励大胆创新，有些画从正面看不出像什么，可以换个角度来看，激发自己的想象力与创造力。鼓励合作，凝聚集体的力量来进行创造。
活动四：
欣赏优秀作品
布置作业
选择自己喜欢的颜色，运用滴、吹流的方法表现画面。
可以上下左右翻转自己的画面，进行想象然后根据自己的想象填成一幅完整的作品。
给自己的画取个好听的名字
清洗干净颜料，整理好好工具。
波洛克与“抽象表现主义”
波洛克出生于美国，他从小学习绘画，他的绘画被称为“行动绘画”、“自动主义”等。
“行动绘画”也被称为抽象表现主义，他的创作近乎游戏，特别是他完全沉浸在创作的那种无意识的、近乎癫狂的状态，他要以不用否认身体姿态和滴洒角度来控制颜料在画布上的痕迹。