小学美术第1课 流动的颜色优秀ppt课件

教学目标

1.通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。

2.用流淌、吹等方法引导学生发现色彩规律。并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。

重    点

引导学生在游戏中找出色彩调配的规律。

难    点

引导学生合理想象，将得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。

教具学具

收集由各种工具和材料制作的美术作品。

课前准备

透明瓶子、美术纸、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔吸管、抹布。

教       学     过     程

课程导入

小朋友，我们在一年级的时候认识了很多颜色，也用过它们，你还记得吗？请说一说。

1、这些鲜艳的颜色很调皮，它们会跑来跑去，互相碰撞，然后变成另一个样。

2、教师进行演示，将不同颜色的彩色墨水滴在纸上，倾斜纸张，请学生观察其变化。

3、问：小朋友，这些颜色发生了什么变化？

4、颜色的流动还会产生有趣的画面，请看书。

课程活动

活动一：

教师拿出透明的瓶子摆在讲桌上，让学生把他自己的瓶子摆在面前。老师边讲边做（往调色盘里挤出柠檬黄颜色，用笔和水调和）让学生看完后一起做。把调好的黄颜色滴在图画本上，用吸管或者嘴吹，吹完后，拿笔在水里涮干净，问学生：水是什么颜色的？老师依次往调色盘里挤出红色、蓝色，并在图画本上吹，让学生注意观察水的变化，看看都呈现出什么颜色。最后根据自己吹出来的在用笔进行添加，组合成画。

活动二：

引导学生运用自己带来的工具材料以小组为单位，试着从以下几个试验中选以一到两个进行实验：

1、将红黄蓝三色水粉颜料挤到调色盘里，分别用小棒充分的搅拌，看看一共能出现多少种变化。

2、将红、黄、蓝三色的墨水滴在玻璃上，晃动玻璃，让玻璃上的颜色充分的混合，然后将美术纸覆到玻璃上，小心的揭开，看看纸上会出现什么样的画面。

学生活动

大家一起来说说自己的组通过实验有哪些发现？即红、黄、蓝三色混在一起会有什么变化的规律。

课后拓展

同学们课后可以和同学或者爸爸妈妈试一下其他颜色的可以组合什么颜色，看看有什么神奇的变化。

课堂总结

在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、实践能力以及合作学习的能力。