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第一单元《与班级共成长》单元测试B
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第一单元� 《与班级共成长》 单元测试B学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．班规是由谁制订的（ ）A．老师 B．校长 C．大家2．小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是缺点是（ ）。A．在我们班，人人都有自己的岗位。B．班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。C．遇到困难没有同学无私相助。3．下图中，你认为（ ）的想法正确。A．A B．B C．C4．制订班规的方式很多，比较合理的方式是（ ）。A．师生共同制订班规 B．借用别的班级的班规 C．在网上下载一个班规5．班上来了新同学，我们应该（ ）。A．不理不睬 B．主动与他打招呼，与他玩 C．与好朋友一起评头论足6．下列不属于班规内容的是（ ）。A．讲究个人卫生，不乱扔垃圾 B．上课不迟到，进出校门有礼貌C．过马路时不遵守交通规则7．下列关于班规的说法，错误的是（ ）。A．国有国法，校有校纪，班有班规 B．班规是约束大多数同学的C．班规可以让班级生活健康有序 D．班规可以使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动8．下列属于爱护集体荣誉的表现是（ ）。A．为了迎接兄弟学校来考察，同学们都积极打扫校园卫生B．小明看见本班的垃圾堆在门口，于是就把垃圾扫到楼梯口C．为了维护班集体的荣誉，东东向校长隐瞒了自己在楼道里乱画的事情9．哪个班你不会为他们喝彩？（ ）。A．四（1）班设立了图书角，但是并没有同学认真读书B．四（3）班在学校运动会上跑得特别快C．我们班在校园话剧比赛中获得了一等奖10．如果发现班规存在问题，我们应该（ ）。A．不管不顾 B．严格执行，不能随意更改 C．对班规进行修改，使其不断完善11．下列关于班规的说法，错误的是（ ）。A．班规重执行 B．班规重修改 C．国有国法，校有校纪，班有班规12．下列属于班级间合作的是（ ）。A．上周，2班和3班进行了一场知识竞赛活动B．学校联欢会上，2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持C．运动会上，四（4）班同学跑得很快，获得了接力赛的第一名13．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这句话告诉我们，人与人之间需要（ ）。A．团结合作 B．相互竞争 C．相互利用 D．求人办事14．你认为学校是（ ）。A．玩耍的地方，这里能认识很多的朋友B．学习知识的沃土，我们在这里得到全面的发展C．攀比的场所D．浪费爸爸妈妈血汗钱的地方15．班规制定好后，谁应该遵守？( )A．教师 B．教师和学生 C．学生16．下列说法对班徽的作用选项正确的是（ ）。①是一个班级的标志 ②是班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标 ④没有太大作用A．①②④ B．①②③ C．①②③④17．（ ）不是上小学之后在班级里的成长足迹。A．我们一家人去旅游 B．我们成为少先队员C．学校组织看菊展合影 D．运动会获得优秀团体奖18．四年级要举行“校园摄影”比赛，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。对此，下列说法正确的是（ ）。A．为了班级的荣誉，这样做没有错B．只要能赢，采用什么方法都可以C．这属于不正当竞争，不应该这样做，应该实事求是19．下面选项中，你最赞同的做法是（ ）A．其他班级表演的节目太精彩了，我们班给与热烈的掌声B．运动会上，小明看到其他班同学领先，就在一旁起哄，干扰比赛C．摄影比赛中，小明制作了一张贬低其他班级的横幅挂在展览区D．夏利为了让班级取得好成绩，用家长的作品参加绘画比赛20．关于班徽，下列说法正确的是（ ）。A．学校里每个班的班徽都是一样的B．我们班的班徽可以照抄其他班的C．每个班的班徽都是各具特色的21．班徽是一个班级的标志，是( )的象征，代表了一个班的奋斗目标。22． 是一个班级的 ，是班集体的 ，代表了一个班的 。23．班徽是一个班级的( )，是班集体的( )，代表了一个班的( )。24．没有( )，不成( )。国有国法，校有( )，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以( )，使同学们在班里( )。25．班委会由( )组成，承担着( )中的很多日常工作，一般由( )产生。班级中的每个同学都是班级的( )，在班委选举中，都享有( )和( )。26．我们班( )岁了。27． 是一个班级的标志，是班集体的象征。班级和班级之间既有合作，也有 。28．每个班级都有自己的特点，都有值得( )和( )的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。29．真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在 中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。30．班级与班级之间既有合作，也有( )。如果使用不正当的方式获胜，那是( )的，班级间的竞争必须使用( )。31．开运动会时，我只为我们班喝彩。( )32．设计什么样的班徽班主任说了算，和我们没关系。( )33．设计班徽时，要先确定能体现班级奋斗目标的主题词。( )34．王丽说：“我们班是最棒的，没有缺点。”( )35．每条班规都应由班主任和班长制定。( )36．我只在乎输赢，不会为输家喝彩。( )37．我不是运动员，也不是班委，所以运动会就待在家里。( )38．我们班总考第一，没有缺点。( )39．我们班是最优秀的集体，没有缺点。( )40．运动会我们和三班进行接力赛跑，三班同学摔倒了，我们胜利了，我太开心了。( )41．我会连。（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！）一年级刚入学时 接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖 建队日那天 互相不认识，但很快有了欢声笑语看菊花展后全体合影 队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前 二年级时春季运动会 同学们个个笑得很灿烂42．把下列对应的内容连起来。班徽 不成方圆没有规矩 班集体的象征不正当竞争 对他们的认可和赞赏为他班喝彩 也有竞争班级之间既有合作 不光彩43．你们的班级一定有很多优点，能不能用一首小诗或写一句话来赞美一下你们的班级？44．请你和同学们一起为自己的班级制订几条班规吧。45．四年级将举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅，你认为这样做合适吗？说说理由。46．看图回答问题。小勇看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。(1) 图中小勇的做法对吗？为什么？(2) 请你说一说，生活中我们应该怎样做？ 评卷人得分一、选择题评卷人得分二、填空题评卷人得分三、判断题评卷人得分四、连线题评卷人得分五、简答题评卷人得分六、辨析题参考答案：1．C【详解】班规制定的主体是全体班级成员，而不是某个人或某个团体，故本题选择C项。2．C【详解】选项A在我们班，人人都有自己的岗位，正确；选项B班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，正确；选项C遇到困难没有同学无私相助，错误；遇到困难同学之间要尽力帮助。故选：C3．C【详解】选项A我只为我们班喝彩。不正确，在给自己班喝彩的同时，也要给他班喝彩。选项B我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。不正确，每个班都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他们喝彩，就是对他们的认可和赞赏，不能在意胜败结果。选项C只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们班鼓掌喝彩。正确，是对他班的尊重和赞赏的行为。故选：C4．A【详解】选项A师生共同制订班规，正确，班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。选项B借用别的班级的班规，不正确，制定的班规要适合本班的情况，不能借用别的班级的班规应该全班师生一起讨论制定本班班规。选项C在网上下载一个班规，不正确，制定的班规要适合本班的情况，从网上下载的可能会不符合本班情况，应该全班师生一起讨论制定本班班规。故选：A5．B【详解】选项A不理不睬，错误；应该热情欢迎新同学；选项B主动与他打招呼，与他玩，正确；选项C与好朋友一起评头论足，错误；不可以在背后议论同学。故选：B6．C【详解】选项A讲究个人卫生，不乱扔垃圾，正确，属于班规内容。选项B上课不迟到，进出校门有礼貌，正确，属于班规内容。选项C过马路时不遵守交通规则，不正确，违反交通法则，不属于班规内容。故选：C7．B【详解】选项A、C、D表述均是对班规作用的正确表述，选项B只看到班规的约束性，而没有看到班规的规范性和保障性，故表述是错误的，符合题干要求，故本题选择B项。8．A【详解】班级是我们共同成长的地方，每一个同学都要自觉爱护集体荣誉。A项中，为了迎接兄弟学校来考察，同学们都积极打扫校园卫生，这是保持环境整洁、爱护集体荣誉的表现；B项中，小明看见本班的垃圾堆在门口，于是就把垃圾扫到楼梯口，垃圾乱扫，污染了学校的公共环境，这不是爱护集体荣誉的表现；C项中，为了维护班集体的荣誉，东东向校长隐瞒了自己在楼道里乱画的事情，东东不仅把楼道弄脏还欺骗了校长，这不是爱护集体荣誉的表现；故选：A。9．A【详解】选项A四（1）班设立了图书角，但是并没有同学认真读书，错误；设立图书角就是为了大家能够更好地读书，大家不认真读书，我不会为他们喝彩；选项B四（3）班在学校运动会上跑得特别快，我会为他们喝彩；选项C我们班在校园话剧比赛中获得了一等奖，我会为他们喝彩；故选：A10．C【详解】选项A不管不顾，不正确，班规可能会有不完善的地方，如发现存在的问题，可以经商议进行适当修改。 选项B严格执行，不能随意更改，不正确，班规重执行，发现不完善的地方，可以经商议适当修改选项C对班规进行修改，使其不断完善，正确，班规有时会随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，可以经商议适当修改，使其不断完善。故选：C11．B【详解】选项A班规重执行，正确，班规是对班集体所有成员的要求，每个人都用自觉遵守，班规重执行。选项B班规重修改，不正确，班规有不完善的地方，可以改进，但重在大家自觉执行。选项C国有国法，校有校纪，班有班规，正确，没有规矩，不能成方圆。班规是班集体共同生活的原则，使同学们在班里愉快、安全地学习和生活。故选：B12．B【详解】选项A上周，2班和3班进行了一场知识竞赛活动，属于班级间的竞争。选项B学校联欢会上，2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，属于班级间的合作。选项C运动会上，四（4）班同学跑得很快，获得了接力赛的第一名，属于班级间的竞争。故选：B13．A【详解】人与人之间应该互相帮助，团结合作。正如“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”所说。故选：A14．B【详解】学校是我们学习的地方，是我们接受教育的地方，在这里我们可以学到许多知识和技能。选项A“玩耍”表述不正确；选项C、D表述错误，均不能入选，故本题选择B项。15．B【解析】略16．B【详解】一个班的班徽是一个班的标志，是班集体的象征，它代表了一个班的奋斗目标。故选：B17．A【解析】略18．C【详解】选项A为了班级的荣誉，这样做没有错，不正确，这种观念是不诚实的表现。选项B只要能赢，采用什么方法都可以，不正确，班级间竞争应该采用正当的竞争方式。选项C这属于不正当竞争，不应该这样做，应该实事求是，正确。故选：C19．A【解析】略20．C【详解】选项A学校里每个班的班徽都是一样的，不正确，班徽是一个班级的标志，每个班的班徽都不一样。选项B我们班的班徽可以照抄其他班的，不正确，班徽代表着一个班的奋斗目标，设计时应该有本班的特点，不能照抄其他班级的。选项C每个班的班徽都是各具特色的，正确。故选：C21．班集体【详解】班徽是一个班级的标志，是一个班集体的象征。它是凝聚了班级所有同学的智慧和希望，同时也代表了一个班级的奋斗目标。22． 班徽 标志 象征 奋斗目标【解析】略23． 标志 象征 奋斗目标【详解】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。24． 规矩 方圆 校纪 让班级生活健康有序 能愉快、安全地学习和活动【详解】没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。25． 班委委员 班级建设 选举 主人 选举权 被选举权【详解】班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有选举权和被选举权。26．四【详解】我今年已经是四年级的学生了，我们班也四岁了。27． 班徽 竞争【详解】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标，也代表了一个班级的意志。班级和班级之间既有合作，也有竞争。28． 尊重 欣赏【详解】每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人。会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。而不会在意胜败的结果。29．竞争过程【解析】略30． 竞争 不光彩 正当方式【详解】正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至产生不良后果，班级间的竞争必须使用正当方式。31．×【详解】每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。开运动会时，在为自己班喝彩的同时，也不忘为他班喝彩。故表述错误。32．×【详解】设计什么样的班徽是由班级的所有同学共同商定的，并不是由班主任说了算。故题干错误。33．√【详解】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征。设计班徽时，要先确定能体现班级奋斗目标的主题词。故表述正确。34．×【详解】每个班级都会有优点和缺点，我们应该正视缺点，从而想办法去改正，这样班级才能更好地发展。故题干错误。35．×【解析】略36．×【详解】要学会公平竞争，看到他人的闪光点，汲取他人的优点。表述错误。37．×【详解】班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。故表述错误。38．×【解析】略39．×【解析】略40．×【解析】略41．【解析】略42．【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力，掌握班规包含的内容。能够把不同的内容与相对应的情况正确连起来。根据自己的经验作答即可。43．答：班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。【解析】略44．①课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。②同学之间相互尊重，说话文明，不打架。③主动帮助遇到困难的同学。④讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。⑤保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。⑥如果违反班规，向全班道歉。【详解】班规是班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习和活动，我们应当制订合理有效的班规。本题为开放型题目，答案不唯一，学生可根据本班实际班规解答，参考答案如下：①课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。②同学之间相互尊重，说话文明，不打架。③主动帮助遇到困难的同学。④讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。⑤保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。⑥如果违反班规，向全班道歉。45．这样做不合适，不友善，采取不正当方式竞争，即使赢得比赛也是不光彩的。【解析】略46．（1）不对，这是对班级不负责任的表现；做为班级的一员要有集体荣誉感，要共同努力让班级更加干净；（2）我们要尽自己最大的努力让班级更优美、更干净。【解析】略 题号12345678910答案CCCABCBAAC题号11121314151617181920答案BBABBBACAC
第一单元� 《与班级共成长》 单元测试B学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．班规是由谁制订的（ ）A．老师 B．校长 C．大家2．小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是缺点是（ ）。A．在我们班，人人都有自己的岗位。B．班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。C．遇到困难没有同学无私相助。3．下图中，你认为（ ）的想法正确。A．A B．B C．C4．制订班规的方式很多，比较合理的方式是（ ）。A．师生共同制订班规 B．借用别的班级的班规 C．在网上下载一个班规5．班上来了新同学，我们应该（ ）。A．不理不睬 B．主动与他打招呼，与他玩 C．与好朋友一起评头论足6．下列不属于班规内容的是（ ）。A．讲究个人卫生，不乱扔垃圾 B．上课不迟到，进出校门有礼貌C．过马路时不遵守交通规则7．下列关于班规的说法，错误的是（ ）。A．国有国法，校有校纪，班有班规 B．班规是约束大多数同学的C．班规可以让班级生活健康有序 D．班规可以使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动8．下列属于爱护集体荣誉的表现是（ ）。A．为了迎接兄弟学校来考察，同学们都积极打扫校园卫生B．小明看见本班的垃圾堆在门口，于是就把垃圾扫到楼梯口C．为了维护班集体的荣誉，东东向校长隐瞒了自己在楼道里乱画的事情9．哪个班你不会为他们喝彩？（ ）。A．四（1）班设立了图书角，但是并没有同学认真读书B．四（3）班在学校运动会上跑得特别快C．我们班在校园话剧比赛中获得了一等奖10．如果发现班规存在问题，我们应该（ ）。A．不管不顾 B．严格执行，不能随意更改 C．对班规进行修改，使其不断完善11．下列关于班规的说法，错误的是（ ）。A．班规重执行 B．班规重修改 C．国有国法，校有校纪，班有班规12．下列属于班级间合作的是（ ）。A．上周，2班和3班进行了一场知识竞赛活动B．学校联欢会上，2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持C．运动会上，四（4）班同学跑得很快，获得了接力赛的第一名13．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这句话告诉我们，人与人之间需要（ ）。A．团结合作 B．相互竞争 C．相互利用 D．求人办事14．你认为学校是（ ）。A．玩耍的地方，这里能认识很多的朋友B．学习知识的沃土，我们在这里得到全面的发展C．攀比的场所D．浪费爸爸妈妈血汗钱的地方15．班规制定好后，谁应该遵守？( )A．教师 B．教师和学生 C．学生16．下列说法对班徽的作用选项正确的是（ ）。①是一个班级的标志 ②是班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标 ④没有太大作用A．①②④ B．①②③ C．①②③④17．（ ）不是上小学之后在班级里的成长足迹。A．我们一家人去旅游 B．我们成为少先队员C．学校组织看菊展合影 D．运动会获得优秀团体奖18．四年级要举行“校园摄影”比赛，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。对此，下列说法正确的是（ ）。A．为了班级的荣誉，这样做没有错B．只要能赢，采用什么方法都可以C．这属于不正当竞争，不应该这样做，应该实事求是19．下面选项中，你最赞同的做法是（ ）A．其他班级表演的节目太精彩了，我们班给与热烈的掌声B．运动会上，小明看到其他班同学领先，就在一旁起哄，干扰比赛C．摄影比赛中，小明制作了一张贬低其他班级的横幅挂在展览区D．夏利为了让班级取得好成绩，用家长的作品参加绘画比赛20．关于班徽，下列说法正确的是（ ）。A．学校里每个班的班徽都是一样的B．我们班的班徽可以照抄其他班的C．每个班的班徽都是各具特色的21．班徽是一个班级的标志，是( )的象征，代表了一个班的奋斗目标。22． 是一个班级的 ，是班集体的 ，代表了一个班的 。23．班徽是一个班级的( )，是班集体的( )，代表了一个班的( )。24．没有( )，不成( )。国有国法，校有( )，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以( )，使同学们在班里( )。25．班委会由( )组成，承担着( )中的很多日常工作，一般由( )产生。班级中的每个同学都是班级的( )，在班委选举中，都享有( )和( )。26．我们班( )岁了。27． 是一个班级的标志，是班集体的象征。班级和班级之间既有合作，也有 。28．每个班级都有自己的特点，都有值得( )和( )的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。29．真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在 中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。30．班级与班级之间既有合作，也有( )。如果使用不正当的方式获胜，那是( )的，班级间的竞争必须使用( )。31．开运动会时，我只为我们班喝彩。( )32．设计什么样的班徽班主任说了算，和我们没关系。( )33．设计班徽时，要先确定能体现班级奋斗目标的主题词。( )34．王丽说：“我们班是最棒的，没有缺点。”( )35．每条班规都应由班主任和班长制定。( )36．我只在乎输赢，不会为输家喝彩。( )37．我不是运动员，也不是班委，所以运动会就待在家里。( )38．我们班总考第一，没有缺点。( )39．我们班是最优秀的集体，没有缺点。( )40．运动会我们和三班进行接力赛跑，三班同学摔倒了，我们胜利了，我太开心了。( )41．我会连。（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！）一年级刚入学时 接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖 建队日那天 互相不认识，但很快有了欢声笑语看菊花展后全体合影 队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前 二年级时春季运动会 同学们个个笑得很灿烂42．把下列对应的内容连起来。班徽 不成方圆没有规矩 班集体的象征不正当竞争 对他们的认可和赞赏为他班喝彩 也有竞争班级之间既有合作 不光彩43．你们的班级一定有很多优点，能不能用一首小诗或写一句话来赞美一下你们的班级？44．请你和同学们一起为自己的班级制订几条班规吧。45．四年级将举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅，你认为这样做合适吗？说说理由。46．看图回答问题。小勇看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。(1) 图中小勇的做法对吗？为什么？(2) 请你说一说，生活中我们应该怎样做？ 评卷人得分一、选择题评卷人得分二、填空题评卷人得分三、判断题评卷人得分四、连线题评卷人得分五、简答题评卷人得分六、辨析题参考答案：1．C【详解】班规制定的主体是全体班级成员，而不是某个人或某个团体，故本题选择C项。2．C【详解】选项A在我们班，人人都有自己的岗位，正确；选项B班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，正确；选项C遇到困难没有同学无私相助，错误；遇到困难同学之间要尽力帮助。故选：C3．C【详解】选项A我只为我们班喝彩。不正确，在给自己班喝彩的同时，也要给他班喝彩。选项B我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。不正确，每个班都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他们喝彩，就是对他们的认可和赞赏，不能在意胜败结果。选项C只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们班鼓掌喝彩。正确，是对他班的尊重和赞赏的行为。故选：C4．A【详解】选项A师生共同制订班规，正确，班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。选项B借用别的班级的班规，不正确，制定的班规要适合本班的情况，不能借用别的班级的班规应该全班师生一起讨论制定本班班规。选项C在网上下载一个班规，不正确，制定的班规要适合本班的情况，从网上下载的可能会不符合本班情况，应该全班师生一起讨论制定本班班规。故选：A5．B【详解】选项A不理不睬，错误；应该热情欢迎新同学；选项B主动与他打招呼，与他玩，正确；选项C与好朋友一起评头论足，错误；不可以在背后议论同学。故选：B6．C【详解】选项A讲究个人卫生，不乱扔垃圾，正确，属于班规内容。选项B上课不迟到，进出校门有礼貌，正确，属于班规内容。选项C过马路时不遵守交通规则，不正确，违反交通法则，不属于班规内容。故选：C7．B【详解】选项A、C、D表述均是对班规作用的正确表述，选项B只看到班规的约束性，而没有看到班规的规范性和保障性，故表述是错误的，符合题干要求，故本题选择B项。8．A【详解】班级是我们共同成长的地方，每一个同学都要自觉爱护集体荣誉。A项中，为了迎接兄弟学校来考察，同学们都积极打扫校园卫生，这是保持环境整洁、爱护集体荣誉的表现；B项中，小明看见本班的垃圾堆在门口，于是就把垃圾扫到楼梯口，垃圾乱扫，污染了学校的公共环境，这不是爱护集体荣誉的表现；C项中，为了维护班集体的荣誉，东东向校长隐瞒了自己在楼道里乱画的事情，东东不仅把楼道弄脏还欺骗了校长，这不是爱护集体荣誉的表现；故选：A。9．A【详解】选项A四（1）班设立了图书角，但是并没有同学认真读书，错误；设立图书角就是为了大家能够更好地读书，大家不认真读书，我不会为他们喝彩；选项B四（3）班在学校运动会上跑得特别快，我会为他们喝彩；选项C我们班在校园话剧比赛中获得了一等奖，我会为他们喝彩；故选：A10．C【详解】选项A不管不顾，不正确，班规可能会有不完善的地方，如发现存在的问题，可以经商议进行适当修改。 选项B严格执行，不能随意更改，不正确，班规重执行，发现不完善的地方，可以经商议适当修改选项C对班规进行修改，使其不断完善，正确，班规有时会随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，可以经商议适当修改，使其不断完善。故选：C11．B【详解】选项A班规重执行，正确，班规是对班集体所有成员的要求，每个人都用自觉遵守，班规重执行。选项B班规重修改，不正确，班规有不完善的地方，可以改进，但重在大家自觉执行。选项C国有国法，校有校纪，班有班规，正确，没有规矩，不能成方圆。班规是班集体共同生活的原则，使同学们在班里愉快、安全地学习和生活。故选：B12．B【详解】选项A上周，2班和3班进行了一场知识竞赛活动，属于班级间的竞争。选项B学校联欢会上，2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，属于班级间的合作。选项C运动会上，四（4）班同学跑得很快，获得了接力赛的第一名，属于班级间的竞争。故选：B13．A【详解】人与人之间应该互相帮助，团结合作。正如“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”所说。故选：A14．B【详解】学校是我们学习的地方，是我们接受教育的地方，在这里我们可以学到许多知识和技能。选项A“玩耍”表述不正确；选项C、D表述错误，均不能入选，故本题选择B项。15．B【解析】略16．B【详解】一个班的班徽是一个班的标志，是班集体的象征，它代表了一个班的奋斗目标。故选：B17．A【解析】略18．C【详解】选项A为了班级的荣誉，这样做没有错，不正确，这种观念是不诚实的表现。选项B只要能赢，采用什么方法都可以，不正确，班级间竞争应该采用正当的竞争方式。选项C这属于不正当竞争，不应该这样做，应该实事求是，正确。故选：C19．A【解析】略20．C【详解】选项A学校里每个班的班徽都是一样的，不正确，班徽是一个班级的标志，每个班的班徽都不一样。选项B我们班的班徽可以照抄其他班的，不正确，班徽代表着一个班的奋斗目标，设计时应该有本班的特点，不能照抄其他班级的。选项C每个班的班徽都是各具特色的，正确。故选：C21．班集体【详解】班徽是一个班级的标志，是一个班集体的象征。它是凝聚了班级所有同学的智慧和希望，同时也代表了一个班级的奋斗目标。22． 班徽 标志 象征 奋斗目标【解析】略23． 标志 象征 奋斗目标【详解】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。24． 规矩 方圆 校纪 让班级生活健康有序 能愉快、安全地学习和活动【详解】没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。25． 班委委员 班级建设 选举 主人 选举权 被选举权【详解】班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有选举权和被选举权。26．四【详解】我今年已经是四年级的学生了，我们班也四岁了。27． 班徽 竞争【详解】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标，也代表了一个班级的意志。班级和班级之间既有合作，也有竞争。28． 尊重 欣赏【详解】每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人。会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。而不会在意胜败的结果。29．竞争过程【解析】略30． 竞争 不光彩 正当方式【详解】正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至产生不良后果，班级间的竞争必须使用正当方式。31．×【详解】每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。开运动会时，在为自己班喝彩的同时，也不忘为他班喝彩。故表述错误。32．×【详解】设计什么样的班徽是由班级的所有同学共同商定的，并不是由班主任说了算。故题干错误。33．√【详解】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征。设计班徽时，要先确定能体现班级奋斗目标的主题词。故表述正确。34．×【详解】每个班级都会有优点和缺点，我们应该正视缺点，从而想办法去改正，这样班级才能更好地发展。故题干错误。35．×【解析】略36．×【详解】要学会公平竞争，看到他人的闪光点，汲取他人的优点。表述错误。37．×【详解】班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。故表述错误。38．×【解析】略39．×【解析】略40．×【解析】略41．【解析】略42．【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力，掌握班规包含的内容。能够把不同的内容与相对应的情况正确连起来。根据自己的经验作答即可。43．答：班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。【解析】略44．①课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。②同学之间相互尊重，说话文明，不打架。③主动帮助遇到困难的同学。④讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。⑤保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。⑥如果违反班规，向全班道歉。【详解】班规是班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习和活动，我们应当制订合理有效的班规。本题为开放型题目，答案不唯一，学生可根据本班实际班规解答，参考答案如下：①课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。②同学之间相互尊重，说话文明，不打架。③主动帮助遇到困难的同学。④讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。⑤保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。⑥如果违反班规，向全班道歉。45．这样做不合适，不友善，采取不正当方式竞争，即使赢得比赛也是不光彩的。【解析】略46．（1）不对，这是对班级不负责任的表现；做为班级的一员要有集体荣誉感，要共同努力让班级更加干净；（2）我们要尽自己最大的努力让班级更优美、更干净。【解析】略 题号12345678910答案CCCABCBAAC题号11121314151617181920答案BBABBBACAC
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