初中信息技术义务教育版（2024）八年级全一册第四单元 简易物联系统实践第17课 物联数掘需采集评课免费课件ppt

这是一份初中信息技术义务教育版（2024）八年级全一册第四单元 简易物联系统实践第17课 物联数掘需采集评课免费课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了问题情境，传感器采集互联网数据，学习内容，传感器连接，从互联网获取数据，实践导入，探究实践一，探究实践二，官网数据更可靠，输出结果等内容，欢迎下载使用。
数据是物联系统的基础，要搭建一个物联系统，首先要实现数据的采集与传输。
一 利用传感器获取数据
三 配置物联网服务平台
二 从互联网获取数据
四 实现传输与存储数据
一、利用传感器获取数据
确定温湿度传感器、土壤湿度传感器、光敏传感器的连接。
访问官方网站，可以实时查看的天气数据。
编程获取网络数据1．注册申请获得key2．城市编码3．通过HTTP请求
互联网中有很多免费的天气预报数据API供人们调用。
任务1：小组合作，尝试从官方网站获取所在地当天的天气数据。
小提示：调用API获取。
API返回的JSON数据格式。
返回JSON格式字符串通过jsn.lad( )方法，可以将JSON字符串转换为字典结构。 data键值：主要的天气预报数据。list键中列表：存储当天和第二天的天气预报。
在物联花盆系统项目中可以按照温度、光照强度、土壤湿度在物联网服务平台中添加3个主题。
三、配置物联网服务平台
小提示：根据项目的终端设备数量来添加，并与主控板对应，在物联网服务平台为每个主控板分配用户名和密码。
四、实现传输与存储数据　　　　
任务2：搭建好硬件环境；采集并发布温度、光照强度和土壤湿度等数据。
思考问题： （1）如何实时查看主控板的运行状态？ （2）多种数据在一个主题里，如何区分？ （3）为了减少数据冗余，在检测到温度、湿度、光照强度等环境数据发生变化时，再上传新的数据，该怎么实现呢？
1．数据是物联系统的核心组成部分，数据的来源既可以是通过传感器采集的环境数据，也可以是来自于互联网。 2．一般使用MQTT服务器存储物联数据，在使用前需要先对物联网服务平台进行配置。 3．在物联系统中， MQTT服务器负责数据的存储与转发，主控板负责读取传感器数据并通过网络发送给MQTT服务器。