初中物理第4节 变阻器课文配套课件ppt

这是一份初中物理第4节 变阻器课文配套课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了教学目标，新课讲授，知识总结，课堂练习，课后作业，物理观念，科学思维，科学探究，课标要求，理解变阻器的工作原理等内容，欢迎下载使用。
知道滑动变阻器的构造及原理；知道滑动变阻器上所标规格的含义
知道正确使用滑动变阻器的方法；知道变阻器在生活中的应用有哪些
会用滑动变阻器改变电路中的电流及控制用电器两端的电压
知道电阻；会使用电流表和电压表
激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，激发学生的发明创造热情
能根据要求正确连接与使用变阻器
音响和台灯是通过什么方法来调节音量和亮度的呢？
沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？
你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
现象：当铅笔芯连入电路中的长度变长时，灯泡发光 ； 当铅笔芯连入电路中的长度变短时，灯泡发光 。
1.在这个实验中，引起小灯泡亮度变化的原因是什么？
2.电灯泡的亮度变化不明显，怎么办？
3.用铅笔芯来改变接入电路中的电阻还有什么缺点？
改进：将电阻丝绕成紧密的线圈
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。
由于电阻线圈表面涂着绝缘漆，为了滑片与电阻线紧密接触，要把接触滑片的地方的绝缘漆刮掉。
最大阻值为20Ω允许通过的最大电流为2A
5.滑动变阻器的连接：
思考：滑动变阻器应该如何连接？每次接两个接线柱，有几种接法？是否每种接法都可以改变电阻？
滑动变阻器应与用电器串联
相当于导线，电阻不变且最小
相当于定值电阻，电阻不变且最大
接入电路的有效电阻丝为AP
向右移动滑片，滑动变阻器电阻将？
接入电路的有效电阻丝为BP
电阻丝工作的部分取决于下接线柱，与上接线柱无关
靠近下面的接线柱滑动——电阻变小；远离下面的接线柱滑动——电阻变大。
一上一下搭配好，主要看下
滑动变阻器的有效接法有四种
实验一：用滑动变阻器改变小灯泡亮度
想一想：连通电路前应将滑片放到什么位置上？
实验二：用滑动变阻器控制电阻两端的电压
想想做做：使定值电阻两端电压逐渐变大，滑动变阻器滑片如何移动？滑动变阻器接入的阻值怎样变化？
当滑动变阻器连入的阻值变小时，定值电阻两端的电压变大
2.控制电阻两端的电压
变阻器的作用主要是通过调节其电阻值，改变电路中的电流。
滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器音量或灯亮度调节的器件也是一种变阻器，通常称为电位器。
能表示出阻值的变阻器。阻值范围：0-9999Ω
1.如图电路中，电源两端的电压保持不变，当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是( )A.电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变B.电流表A的示数变小，电压表V2的示数变小C.电压表V1与电流表A示数之比变小D.电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变
2.在如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器滑片位于中点。用一阻值为20Ω的电阻替换R1，可能使电压表示数与替换R1前相等的方法是( )A.电源电压不变，不移动滑片PB.电源电压不变，向左移动滑片PC.减小电源电压，不移动滑片PD.增大电源电压，向左移动滑片P
3.一些加油站里设置了货车称重装置，小明同学结合所学物理知识，设计了如图所示的计重器原理图，以下有关说法正确的是( )A.压力表相当于电压表B.当车重越大时，R2连入电路的阻值越大C.当车重越大时，电路中的电流越小D.当车重越大时，压力表的示数越小
4.如图甲所示，R'是滑动变阻器，R是定值电阻，电源电压恒定。当滑片P向下滑动时，电流表示数将 (填“变大”"变小”或“不变”)。小军根据此电路设计一种自动测高仪如图乙，要求:身高越高，仪表示数越大(指针右偏)，他应把 (填“电流表”或“电压表”)改装为测高计。
5. 如图，利用滑动变阻器改变小灯泡亮度。(1) 连接电路过程中，开关一定要处于 状态;(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该放在最 (选填“左”或“右”)端;(3)若要使灯泡变亮，滑片应向 (选填“左”或“右”)端滑动。