统编版（2024）四年级上册夜间飞行的秘密综合训练题

这是一份统编版（2024）四年级上册夜间飞行的秘密综合训练题，共16页。试卷主要包含了选择题，连线题，填空题，判断题，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

情境一：学习完《6 夜间飞行的秘密》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、选择题
1．下列词语中注音完全正确的一项是（ ）
A．蝙蝠（biǎn） 荧光（ying）B．敏锐（ruì） 纵横（héng）
C．屏幕（pín） 障碍（zhàng）D．即使（jì） 系鞋带（jì）
2．下列词语的书写全部正确的一项是（ ）。
A．笼罩 奋奋不平B．电据 漫天卷地
C．立既 横七竖八D．违抗 精疲力竭
3．《夜间飞行的秘密》一文告诉我们的道理是（ ）
A．研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
B．每一种动物都有特点，只要把握它们的特点，就能将其制服。
C．看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
D．我们要学科学，爱科学。
4．下列哪一组词语依次填在句子中的横线上最恰当？（ ）
在科学技术十分（ ）的今天，人们对蝙蝠能够在夜间飞行的秘密有了更多的（ ）
A．发现 发明B．发达 发现C．发明 发现D．发达 发明
5．选文第1自然段中，“反复”“终于”这两个加点词语说明（ ）
A．蝙蝠在夜里飞行是一门高超的技艺。
B．对任何一项事物的探索都需要一个过程。
C．科学家为揭开蝙蝠夜里飞行的秘密付出了很大的努力。
6．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．横坚 竖强B．到达 回答C．架驶 书驾D．即然 既使
7．下列不属于多音字的是（ ）
A．系B．行C．障
8．科学家经过反复研究，终于揭开了秘密。
“反复”一词供选择的解释：（ ）
A．颠过来倒过去、翻悔。
B．一遍又一遍、多次重复。
9．下列有误的是（ ）
A．蝙蝠——雷达 B．海豚——潜水艇
C．鸟儿——飞机 D．猫——电子鼻（检查煤气管是否漏气）
10．蝙蝠与中国的“福”文化
由于“蝠”与“福”谐音，所以在中国传统文化中，蝙蝠一直是福气、幸福的象征，例如蝙蝠飞临有“福临”的寓意，蝙蝠倒挂有“福到”的寓意等。千百年来，蝙蝠图饰更是备受人们的喜爱，被广泛应用于古代的建筑物、家具、衣服鞋帽、瓷器、玉器上面，在中国吉祥图饰中占有极为重要的地位。下边蝙蝠图饰的美好寓意是（ ）
A．年年有余B．五福临门C．寿比南山D．花开富贵
二、连线题
11．科学家从动植物身上得到启示，于是有了许多发明创造。请你把科学家的发明与相关的动植物用线连起来。
巴茅草 飞机
鱼 日光灯
蜻蜓 雷达
蝙蝠 潜水艇
萤火虫 锯子
三、填空题
12．课文直通车。
（1）《夜间飞行的秘密》讲述了课文主要讲了 ，并从中受到 ，发明了 安装在飞机上， 的过程。
（2）雷达通过 ，无线电波遇到 ，被 接收到，显示在 上。从雷达的荧火屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有 ，所以飞机飞行就更安全了。
13．写出下列词语的反义词。
灵巧——( ) 敏锐——( ) 漆黑——( ) 晴朗——( )
推进——( ) 模仿——( ) 清楚——( ) 揭开——( )
14．加上合适的关联词语。
（1）( )把蝙蝠的耳朵塞上，它( )像没头苍蝇似的到处乱撞。
（2）蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼睛，( )靠嘴和耳朵配合起来探路的。
（3）( )飞机上装有雷达，( )飞机飞行就更安全了。
（4）蝙蝠能在夜里飞行，( )能捕捉飞蛾和蚊子；( )( )怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
15．读句子，看拼音，写词语。
（1）kē xué jiā( )经过yán jiū( )zhèng míng( )，蝙蝠在夜里飞行，捕食wén zi( )、cāng ying ( )，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路。
（2）车载导航仪发明后，方便jià shǐ( )员定位、导航。
16．学了《夜间飞行的秘密》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
小豆子：《夜间飞行的秘密》通过讲述人类 给飞机装上了 ，解决了 的问题，启发我们要 。
小蜜蜂：科学家通过 次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是靠 和 配合起来探路的。
小海豚：蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且 。科学家模仿 的方法，发明了雷达，这是仿生学。我还知道人们从 身上得到启示，发明了 ；从 身上得到启示，发明了 。
毛毛虫：雷达的天线像是蝙蝠的 ；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的 ；雷达的荧光屏就是蝙蝠的 。
四、判断题
判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。
17．“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。( )
18．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。( )
19．“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。( )
阅读提升
情境二：为了提高同学们对课内阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！
五、课内阅读
《夜间飞行的秘密》节选
①蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能（灵巧 灵动） 地避开。难道它的眼睛特别（敏捷 敏锐） ，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
②为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
③科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
④三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
20 (1)用“\”划去括号中不恰当的词语。
(2)“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是 ？
(3)科学家为了弄清楚“这个问题”做了三次实验。第一次是蒙上蝙蝠的 ，让它在屋子里飞，结果 。第二、三次实验，分别把蝙蝠的 塞上，把蝙蝠的 封住，结果 。科学家从而得出结论，蝙蝠夜里飞行靠的不是 ，而是靠 的相互配合。
(4)请根据这部分内容从写法上提出一个问题，并做出回答。
问题：
回答：
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，注重知识的迁移运用，提升语文素养。
六、课外阅读
有同学在阅读下面这篇文章时，批注了自己的疑问和思考。请你帮他解答疑惑，也可提出自己的问题。
蜜蜂的蜂巢为什么是六角形的
七君
①蜂蜜香香甜甜的许多人都爱吃。制造蜂蜜的动物是勤劳的小蜜蜂。小蜜蜂白天忙忙碌碌的，晚上和你一样也要回家休息。那么，你有没有近距离观察过小蜜蜂的家——蜂巢呢？
②蜂巢是由一个一个小小的房间组合在一起的，每个小房间都是六边形，里面放着蜜蜂宝宝——蜜蜂幼虫和蜜蜂的女王——蜂后的卵，或是储存着蜜蜂们的粮食——花粉和蜂蜜。聪明的你一定会感到奇怪，为什么是六边形，不是圆形、四方形，或是别的形状呢？人类的房间就是四四方方的啊！
③假设蜂巢是圆形的，那就有点浪费了，因为圆形的蜂巢间会有很大的缝隙。但是三角形、四方形或是六边形的组合就不会留下缝隙。那么，为什么蜜蜂选择了六边形，而不是其他的形状呢？
④科学家们和你一样也很好奇。他们也花了很长时间来研究这个问题。一些科学家提出，六边形可以让蜜蜂用更少的建筑材料来建造更加牢固的房子。
⑤要知道，蜜蜂建造蜂巢可不容易。蜂巢的建筑材料是它们肚子上分泌出的蜂蜡。一只小蜜蜂要吃2茶勺蜂蜜才能制造出28克蜂蜡。所以千万不能把蜂蜡浪费了，一定要物尽其用，让最少的蜂蜡，发挥出最大的作用！
⑥另外，一个蜂巢里有45千克重的蜂蜜，相当于一个成年人的体重了。有些蜂巢里的蜂蜜更重，大概有2、3个成年人那么重。没有想到吧，用这轻轻的蜂蜡，竟然能够支撑住你爸爸和妈妈合起来的重量。特别是在冬天，蜜蜂们储存了许多蜂蜜，这个时候的蜂巢更像个巨大的仓库，非常的沉重。
⑦蜜蜂们发现，六角形是最坚固的形状，而且建造起来最省时省力。和四角形还有三角形相比，六角形更加稳固，能够让蜂巢不会轻易坍塌，而且还能节省空间。
⑧那么，蜜蜂是怎样建造蜂巢的呢？原来，它们把自己的身体当作建筑工具，它们用身体的热量把蜂蜡融化，然后钻到蜂蜡里面转圈圈，慢慢做成六角形。
⑨蜜蜂的智慧，也给了建筑师们很多灵感。六边形能够支撑很大的重量，就算制造材料比较轻也没事。了解了蜂巢六边形的奥秘后，人们用六边形来制造桥梁、飞机和汽车，因为六边形可以让它们变得更坚固。
⑩蜜蜂们是不是很聪明？它们不但给蔬菜水果授粉，还会制造蜂蜜，更知道数学和建筑学。它们真是太神奇了！
【批注一】读完第④段，我明白了蜂巢不是其他形状的原因。
【批注二】第⑥段出现了很多数字，有什么作用呢？
【批注三】第⑦段揭示了蜂巢是六角形的原因。
【批注四】我们的生活中有哪些对蜂巢运用的实例呢？
21．分析【批注一】和【批注三】。蜜蜂的蜂巢为什么是六角形的呢？
22．解决【批注二】。第⑥段中出现了很多数字，作者运用了 的说明方法，其作用是 。
23．思考【批注四】。我们的生活中有哪些对蜂巢运用的实例呢？请查阅相关资料，进行作答。

24．阅读文章时，你还能提出哪些问题？请结合课本上所给的提问角度，将你的问题写在下面。（至少提出2个问题）（语文要素：阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

参考答案：
1．B
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A．蝙蝠（biǎn）——biān；荧光（ying）——yíng 。
B．正确。
C．屏幕（pín）——píng
D．即使（jì）——jí。
2．D
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A项，“奋奋不平”改为“愤愤不平”；
B项，“电据”改为“电锯”；
C项，“立既”改为“立即”。
D项，正确。
3．A
【详解】本题考查课文内容的理解与掌握。
《夜间飞行的秘密》是一篇科普小品文，课文介绍了科学家们通过对蝙蝠夜间飞行秘密的探究，并从中受到启示，发明了雷达，全文条理清晰，逻辑性强。蝙蝠嘴里发出超声波，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠耳朵里，它就改变飞行方向。告诉人们的道理是：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。要学会观察身边的事物，用大脑思考，勇于实践，才会有新的启发和新的发现。
故选A。
4．B
【详解】本题考查选词填空。
发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律。
发明：创造出新的事物或方法。
发达：（事物）已经得到充分发展。
根据语境，科学技术在今天是“发达”的；人们“发现”了跟多蝙蝠在夜间飞行的秘密。
综上所述，答案选B。
5．C
【详解】本题考查对词语的理解。
反复：一遍又一遍；多次重复。终于：表示经过较长过程最后出现某种情况。结合“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”可知，这两个词语都在着重表示科学家付出了很大的努力。
故选：C。
6．B
【详解】本题考查形近字。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说 形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。
A．横坚——横竖；反正，表示肯定语气。
竖强——坚强；强固而不可动摇
B．没有错别字。
C．架驶——驾驶；操纵（车、船、飞机等）使行驶。
书驾——书架；放置书籍的架子。
D．即然——既然 ；（连）常跟“就、也、还”相呼应
既使——即使；（连）假定；就算是（常与也连用），表示假设的让步。
故选B。
7．C
【详解】考查多音字。
A项系可以读xì和jì。
B项行可以读háng，hàng，héng和 xíng。
C项障不是多音字，只有zhàng的读音。
8．B
【详解】考查词语解释。
需要结合具体的句子语境。
反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
句中“科学家经过反复研究，终于揭开了秘密。”中的“反复”意思是多次，一遍一遍的意思。
9．D
【详解】本题考查了课文的理解。
培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
《夜间飞行的秘密》主要记记叙了人们受到生物的启示而进行的发明、创造。为总分结构，第一句总说人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。然后具体举例说明人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。
阅读可知，狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检查出地下煤气管道是不是漏气。
10．B
【详解】本题考查中国传统文化的识记。
图画中五只蝙蝠同时向着中间飞去，结合“蝙蝠飞临有‘福临’的寓意”可知，此蝙蝠图饰的美好寓意是：五福临门，意思是长寿、富贵、康宁、好德、善终到家。
11．
【详解】本题考查课外积累。
根据平时学习中积累完成。
飞机是根据蜻蜓发明的；蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行，其向前飞行速度可达72km/小时。
雷达就是由蝙蝠的功能发明的。科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
萤火虫发出冷光不仅具有很高的发光效率，而且发出的冷光一般都很柔和，很适合人类的眼睛，光的强度也比较高。因此，发明了日光灯。
潜水艇是根据鱼发明的。潜水艇是根据鱼类的鱼鳔发明的。1680年意大利发明家博列里观察鱼类,发现大多数鱼能依靠鳔(bià)的缩小或膨胀来调节身体的比重，因而在水中可自由下沉或上浮。
根据丝茅草发明的。据说最初是木匠鲁班被一株草割伤，发现草叶的边缘有许多小刺，由此联想到锯齿结构，发明了锯子。
12． 科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密 飞行的奥秘启发 雷达 保证飞机在夜里安全飞行 天线发出无线电波 障碍物就反射回来 雷达 荧光屏 障碍物
【详解】本题考查的是对课文内容的理解。
（1）《夜间飞行的秘密》告诉我们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
（2）结合课文最后一段“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。”完成填空。
13． 笨拙 迟钝 皎洁 阴暗 阻挠 创新 隐约 掩盖
【详解】本题考查反义词。
反义词就是两个意思相反的词。
灵巧：意思灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。反义词：粗笨、愚笨、笨拙、呆笨。
敏锐：指感觉灵敏或眼光尖锐。反义词：迟钝、木呆、钝拙。
漆黑：指极暗无亮光、颜色极黑或者形容受打击，心情低落。或作“黑漆”。反义词：通明、皎洁、明后、雪白。
晴朗：多用于形容天气清明的样子。反义词：阴霾、阴暗、阴沉、阴雨。
推进：形容对事物的运动状态施加影响，使其继续朝一定的方向运动（向前运动）。反义词：阻挠、消退.
模仿：指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。反义词：创新、独创、原创、创造。
清楚：指清晰；明白；有条理。反义词：含混、隐约、混沌、依稀。
揭开：使某样东西暴露出来。反义词：掩盖、盖上、隐蔽、覆盖。
14． 如果 就 不是 而是 因为 所以 还 而且 无论 即使 也
【详解】本题考查了学生对关联词的运用能力。
“关联词填空”学习方法：
第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关联词。
第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。
（1）“把蝙蝠的耳朵塞上”和“像没头苍蝇似的到处乱撞”之间表示假设关系，故用表示假设关系的关联词：如果……就……；
（2）“眼睛”和“嘴和耳朵配合起来探路的”是并列关系，故用表示并列关系的关联词：不是……而是……；
（3）“飞机上装有雷达”和“飞机飞行就更安全了”之间表示因果关系，故用表示因果关系的关联词：因为……所以……；
（4）“蝙蝠能在夜里飞行”和“能捕捉飞嫁和蚊子”之间是递进关系，可用“还”连接；“怎么飞”和“从来没见过它跟什么东西相撞”之间是条件关系，可用“而且、无论”连接；“一根极细的电线”和“能灵巧地避开”之间是转折关系，可用“即使……也”连接。
15． 科学家 研究 证明 蚊子 苍蝇 驾驶
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“究、蚊、苍、蝇、驾、驶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
16． 模仿蝙蝠探路的方法 雷达 飞机在夜间安全飞行 热爱科学、乐于观察和探索 三 眼睛 嘴 耳朵 从来没见过跟什么东西相撞 蝙蝠探路 萤火虫 人工冷光 蜻蜓 直升机 嘴巴 嘴里发出的声音 耳朵
【详解】本题考查对课文内容的理解。
小豆子：《夜间飞行的秘密》一文通过讲述人类主要讲了科学家模仿蝙蝠探路的方法，经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。启发了我们要热爱科学、乐于观察和探索。
小蜜蜂：结合“三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。”来回答。
小海豚：结合“蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。”可知，蝙蝠不仅在夜里捕捉飞蛾和蚊子，而且从来没见过跟什么东西相撞。科学家这种模仿蝙蝠探路的方法来发明了雷达，是仿生学。人们从电鱼与伏特电池；船桨模仿的是鱼的鳍。
毛毛虫：结合“它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。”来概括回答。
17．× 18．× 19．√
【解析】17．考查对反问句的辨析。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。此题“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？”是提出了问题，而“原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”是问题的答案，所以此句是设问句（设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。），不是反问句。
18．考查对设问句的辨析。设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。此句提出了问题，但没有给出答案，并不是设问句。
19．考查对疑问句的辨析。疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气；是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的；主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。此句符合疑问句的特征，是疑问句。
20．(1)灵动 敏捷
(2)蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗
(3) 眼睛 蝙蝠一根绳子也没碰着 耳朵 嘴巴 蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞 眼睛 嘴和耳朵
(4) 课文为什么详写第一次实验，而略写后两次实验？ 因为将三次实验全部写出来会显得重复、啰嗦，作者这样写可以使表达更加简洁。
【详解】（1）本题考查选词填空。
灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。
灵动：活泼不呆板，富于变化。
结合词义，可知，形容“蝙蝠灵活巧妙”应选“灵巧”，应划去：灵动。
敏捷：动作等又迅速又灵敏。
敏锐：常指感觉灵敏或眼光尖锐。
结合词义，可知，形容“眼睛”应选“敏锐”，应划去：敏捷。
（2）本题考查文章内容的理解。
结合第①自然段中“而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能（灵巧 灵动）地避开。难道它的眼睛特别（敏捷 敏锐），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”可知，“这个问题”指的是蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。
（3）本题考查短文内容的理解与概括。
结合第②自然段的句子“他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。”可知，第一次是蒙上蝙蝠的眼睛，让它在屋子里飞，结果蝙蝠一根绳子也没碰着。结合第③自然段的句子“一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”可知，第二、三次实验，分别把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴巴封住，结果蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。结合第④自然段中“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的”可知，得出的结论是：蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵的相互配合。
（4）本题考查思维的拓展。
针对写法进行提问即可。
如：语段的第四自然段在文段中起什么作用？
答案：第四自然段是对前三个自然段的一个总结。
21．六角形可以让蜜蜂用更少的建筑材料建造出更加牢固的房子，省时省力，还节省空间。 22． 列数字 具体准确地说明了蜂巢中储存的蜂蜜重量之大，体现了蜂巢牢固稳定的特点。 23．对蜂巢的运用有蜂窝燃料、蜂窝瓷砖等，人们也常把一些圆盘状、圆管状的物品堆放成蜂窝状，以减少空间的占用。 24．示例一：蜜蜂的智慧，从文中哪些地方可以体现出来？
示例二：还有哪些昆虫的家比较有特点呢？
【解析】21．本题考查短文内容理解。
结合短文④自然段中“六边形可以让蜜蜂用更少的建筑材料来建造更加牢固的房子。”可知，蜜蜂的蜂巢是六边形可以减少建筑材料，使房子更加牢固。
结合短文⑦自然段中“六角形是最坚固的形状，而且建造起来最省时省力。和四角形还有三角形相比，六角形更加稳固，能够让蜂巢不会轻易坍塌，而且还能节省空间。”可知，蜜蜂的蜂巢是六边形会更加稳固，省时省力，节省空间。
故分析【批注一】和【批注三】可知，蜜蜂的蜂巢是六角形的，因为六边形会更加稳固，可以减少建筑材料，使房子更加牢固，还能省时省力，节省空间。
22．本题考查文段说明方法及作用。
结合短文⑥自然段中“一个蜂巢里有45千克重的蜂蜜，相当于一个成年人的体重了。有些蜂巢里的蜂蜜更重，大概有2、3个成年人那么重。”可知，句中“45千克重”和“大概有2、3个成年人那么重”运用了列数字的说明方法。列数字是说明文常见的一种说明方法，文段从重量上说明了蜂巢中储存蜂蜜的重量之大，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。体现了蜂巢的牢固性和稳定性。
23．本题考查思维拓展。
结合短文内容理解，想想我们的生活中有哪些对蜂巢运用的实例呢？进行作答即可。
结合短文⑨自然段中“人们用六边形来制造桥梁、飞机和汽车，因为六边形可以让它们变得更坚固。”可知，对蜂巢的运用有制造桥梁、飞机和汽车。生活中还有很多对蜂巢运用的实例如：六边形蜂窝状的节能建筑材料，可以有效降低能源消耗；蜂巢的储物柜，这种储物柜可以将物品有效地分类存放，提高储物空间的利用率等等。
24．本题考查短文内容理解。
结合短文内容理解，你还有什么想知道的？结合课本上所给的提问角度，尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，将你的问题写出至少2条即可。
如：蜜蜂的蜂巢到底有多重？ 蜜蜂的神奇之处在哪里？