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统编版（2024）四年级上册王戎不取道旁李课后复习题
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这是一份统编版（2024）四年级上册王戎不取道旁李课后复习题，共13页。试卷主要包含了同音字填空，把带点词的意思写在横线上，查字典，填空，下列给句子断句正确的一项是，由课文的人等内容，欢迎下载使用。
1．同音字填空。
2．把带点词的意思写在横线上。
（1）王戎七岁，尝与诸小儿游 尝：
（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。竞走： 唯：
（3）取之，信然。信然：
3．查字典，填空。
“诸”字是 结构，部首是 ，按音序查字法，应先查大写字母 ，“诸位”中的“诸”的意思是 。“唯”字是 结构，部首是 ，组词： 。
4．根据拼音写生字，并选择正确的读音，填在横线上。
（1）也许只有不断cháng 试，才是wéi 一可行的方法。
（2）历史上有诸（zhū zū） 多兄弟反目，兵戎（róng lóng） 相见的故事。
5．给“”加上不同的偏旁，变成恰当的字，填入句中的横线上。
（1）困 像弹簧，你弱它就强。
（2）一有实践活动，大家就积极参加， 恐自己落后。
（3）弟弟用沙子在门口 了一座大城堡。
（4）我爸爸善于画画，他画的马儿 妙 肖。
6．下列给句子断句正确的一项是（ ）
A．看道/边李/树多子折枝
B．看道边/李树多/子折枝
C．看道边/李树多子/折枝
D．看道边/李树多子折/枝
7．“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（ ）
A．zhēB．zhéC．shé
8．对“树在道边而多子，此必苦李”这句话理解正确的一项是（ ）。
A．树在道路旁，树上的孩子却很多，所以李子一定是苦的。
B．树在道路旁，树上的李子却很多，所以李子一定是苦的。
C．树在道路旁，树上的李子却很多，所以李子一定不是苦的。
9．由课文（《王戎不取道旁李》）可知，七岁的王戎是一个（ ）的人。
A．善于根据现象进行推理
B．知识渊博
C．善于观察，爱耍小聪明
D．善于说服别人
10．排列下列句子的顺序，在横线上填上序号。
听，校园里传来了琅琅的读书声。
有的把书放在身后，抬起头背诵着，一会儿，又拿起书看上一眼，继续背下去。
清晨，太阳公公露出了笑脸，万物充满生机。
新的一天开始了。
他们有的捧着书，认真朗读。
教室里、走廊里、花园旁，同学们有的三五成群，有的独自踱步。
11．一则故事，往往蕴含着一个深刻的道理。你知道下面图中的故事所蕴含的道理吗？请写一写。
（1）
（2）
12．课外阅读。
王戎观虎
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看，虎承间②攀栏而吼，其声震地，观者无不 ，戎 ，了无③恐色。
【注释】①纵：任凭。②承间：趁机。③了无：完全没有，一点也不。④避易颠仆：惊慌逃躲，摔倒伏地。⑤湛然：安详沉静的样子。
（1）解释下列句子加点的字。
①纵百姓观之
②了无恐色
（2）联系上下文，选择下面的词组将文段补充完整。（填序号）
A.避易颠仆④
B.湛然⑤不动
（3）下列关于文章内容的说法不正确的一项是 。
A.王戎看到老虎趁机攀住栅栏大吼，吼声震天动地
B.王戎知道老虎的爪牙都折断了，所以才不怕老虎
C.这篇文章运用了对比的写法，将王戎的镇定与观者的慌乱形成对比
D.这篇文章与《王戎不取道旁李》都说明了王戎是一个善于观察的孩子
（4）读了这则故事，你能从王戎身上学到什么？
13．
卧薪尝胆
司马迁
吴既赦（shè）越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女（rǔ）忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重（chóng）采。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
﹣﹣《史记•越王勾践世家》
（1）解释文中加点的字。
赦： 反：
女： 振：
（2）“卧薪尝胆”的意思是： 。
（3）“女（rǔ）忘会稽之耻邪？”的意思是： 。
（4）越王勾践是如何对待失败的？
25 王戎不取道旁李
参考答案与试题解析
一．试题（共13小题）
1．同音字填空。
【考点】同音字．
【答案】唯 围 蛛 诸
融 戎 静 竞
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】唯一：是属性词，意思是只有一个；独一无二。故填“唯”。周围：环绕着中心的部分。故填“围”。
蜘蛛：对人类有益又有害，但就其贡献而言，主要是益虫。故填“蛛”。诸事：对个人产生影响的事物的总和。故填“诸”。
融洽：彼此感情好，没有抵触。故填“融”。王戎：三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤“之一，曹魏凉州刺史王浑的儿子。
故填“戎”。
安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。故填“静”。竞赛：互相比赛。故填“竞”。
故答案为：
唯 围 蛛 诸
融 戎 静 竞
【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
2．把带点词的意思写在横线上。
（1）王戎七岁，尝与诸小儿游 尝： 曾经。
（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。竞走： 争相跑过去。 唯： 只。
（3）取之，信然。信然： 认为正确。
【考点】字词解释．
【答案】（1）曾经。
（2）争相跑过去。只。
（3）认为正确。
【分析】考查了文言字词的翻译，在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。
【解答】（1）句意：王戎七岁的时候，曾经和孩子们一起玩。尝：曾经。
（2）句意：孩子们争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。竞走：争相跑过去。唯：只。
（3）摘了李子尝了下，觉得王戎说得对。信然：认为正确。
故答案为：
（1）曾经。
（2）争相跑过去。只。
（3）认为正确。
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
3．查字典，填空。
“诸”字是 左右 结构，部首是 讠 ，按音序查字法，应先查大写字母 Z ，“诸位”中的“诸”的意思是 众 。“唯”字是 左右 结构，部首是 口 ，组词： 唯一 。
【考点】音序查字法；间架结构；词语的理解与辨析；组词．
【答案】左右 讠Z 众 左右 口 唯一
【分析】考查了查字典间架结构、词语的理解与辨析和组词。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“诸”是左右结构的字，部首是“讠”，音序是“Z”。诸位：各位的意思。“诸”众，许多的意思。
“唯”是左右结构的字，部首是“口”，可组词“唯一”。
故答案为：
左右 讠Z 众 左右 口 唯一
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
4．根据拼音写生字，并选择正确的读音，填在横线上。
（1）也许只有不断cháng 尝 试，才是wéi 唯 一可行的方法。
（2）历史上有诸（zhū zū） zhū 多兄弟反目，兵戎（róng lóng） róng 相见的故事。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）尝 唯；
（2）zhū róng。
【分析】考查了汉字读音和看拼音写词语。正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
【解答】故答案为：
（1）尝 唯；
（2）zhū róng。
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
5．给“”加上不同的偏旁，变成恰当的字，填入句中的横线上。
（1）困 难 像弹簧，你弱它就强。
（2）一有实践活动，大家就积极参加， 唯 恐自己落后。
（3）弟弟用沙子在门口 堆 了一座大城堡。
（4）我爸爸善于画画，他画的马儿 惟 妙 惟 肖。
【考点】偏旁部首．
【答案】（1）难；
（2）唯；
（3）堆；
（4）惟 惟。
【分析】考查了偏旁部首，偏旁部首是指合体字左右方的名称。本题要求给题干中的字加上不同的偏旁，根据语境组词并进行恰当的填空。
【解答】（1）困难：指做事情时遇到的障碍多。
（2）唯恐：唯独害怕。
（3）堆了：表示动作的词。
（4）惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
故答案为：
（1）难；
（2）唯；
（3）堆；
（4）惟 惟。
【点评】本题答案是唯一的，做好这样的题关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
6．下列给句子断句正确的一项是（ ）
A．看道/边李/树多子折枝
B．看道边/李树多/子折枝
C．看道边/李树多子/折枝
D．看道边/李树多子折/枝
【考点】文言断句．
【答案】C
【分析】考查了文言文断句的能力，完成本题要在理解文言文内容的基础上，进行充分的诵读，然后结合句子的结构、用词及所表达的感情进行断句。
【解答】本句出自文言文《道边苦李》，意思是：看见路旁李树上有许多李子，压折树枝。结合句子的意思及结构可知，正确断句为：看道边/李树多子/折枝。
故选：C。
【点评】文言文断句是小学语文中的难点，没有固定的标准，在充分诵读，理解内容的基础上，根据语感断句即可。
7．“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（ ）
A．zhēB．zhéC．shé
【考点】汉字读音．
【答案】B
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】折zhē 翻转：～跟头。zhé 断；弄断：骨～．把树枝～断了。 shé断（多用于长条形的东西）：树枝～了。桌子腿撞～了。故选“zhé”。
故选：B。
【点评】可以结合语境来分析，抓住语句中描述的对象填写正确的读音。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
8．对“树在道边而多子，此必苦李”这句话理解正确的一项是（ ）。
A．树在道路旁，树上的孩子却很多，所以李子一定是苦的。
B．树在道路旁，树上的李子却很多，所以李子一定是苦的。
C．树在道路旁，树上的李子却很多，所以李子一定不是苦的。
【考点】句子理解与赏析．
【答案】B
【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
【解答】“树在道边而多子，此必苦李”这句话理解是树在道路旁，树上的李子却很多，所以李子一定是苦的。
故选：B。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
9．由课文（《王戎不取道旁李》）可知，七岁的王戎是一个（ ）的人。
A．善于根据现象进行推理
B．知识渊博
C．善于观察，爱耍小聪明
D．善于说服别人
【考点】课文理解．
【答案】A
【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】《王戎不取道旁李》出自南朝刘义庆《世说新语•雅量》。通过阅读与查阅资料可知，七岁的王戎是一个善于根据现象进行推理的孩子。
故选：A。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
10．排列下列句子的顺序，在横线上填上序号。
2 听，校园里传来了琅琅的读书声。
5 有的把书放在身后，抬起头背诵着，一会儿，又拿起书看上一眼，继续背下去。
1 清晨，太阳公公露出了笑脸，万物充满生机。
6 新的一天开始了。
4 他们有的捧着书，认真朗读。
3 教室里、走廊里、花园旁，同学们有的三五成群，有的独自踱步。
【考点】衔接排序．
【答案】2 5 1 6 4 3
【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“清晨，太阳公公露出了笑脸，万物充满生机。”接着是“听，校园里传来了琅琅的读书声。”紧接着是“教室里、走廊里、花园旁，同学们有的三五成群，有的独自踱步。”再是“他们有的捧着书，认真朗读。”然后是“有的把书放在身后，抬起头背诵着，一会儿，又拿起书看上一眼，继续背下去。”最后是“新的一天开始了。”
故答案为：
2 5 1 6 4 3
【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉通顺为止。
11．一则故事，往往蕴含着一个深刻的道理。你知道下面图中的故事所蕴含的道理吗？请写一写。
（1） 不要做自欺欺人的事，那样只会自食其果。
（2） 不要总想着坐享其成，只有辛勤劳动，才会有收获。
【考点】看图写话．
【答案】（1）不要做自欺欺人的事，那样只会自食其果。
（2）不要总想着坐享其成，只有辛勤劳动，才会有收获。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
【解答】（1）结合图片内容可知，图片所示的故事为《掩耳盗铃》。这则故事告诉我们不要做自欺欺人的事，那样只会自食其果。
（2）结合图片内容可知，图片所示的故事为《守株待兔》。这则故事告诉我们不要总想着坐享其成，只有辛勤劳动，才会有收获。
故答案为：
（1）不要做自欺欺人的事，那样只会自食其果。
（2）不要总想着坐享其成，只有辛勤劳动，才会有收获。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
12．课外阅读。
王戎观虎
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看，虎承间②攀栏而吼，其声震地，观者无不 ① ，戎 ② ，了无③恐色。
【注释】①纵：任凭。②承间：趁机。③了无：完全没有，一点也不。④避易颠仆：惊慌逃躲，摔倒伏地。⑤湛然：安详沉静的样子。
（1）解释下列句子加点的字。
①纵百姓观之 观看。
②了无恐色 恐惧。
（2）联系上下文，选择下面的词组将文段补充完整。（填序号）
A.避易颠仆④
B.湛然⑤不动
（3）下列关于文章内容的说法不正确的一项是 D 。
A.王戎看到老虎趁机攀住栅栏大吼，吼声震天动地
B.王戎知道老虎的爪牙都折断了，所以才不怕老虎
C.这篇文章运用了对比的写法，将王戎的镇定与观者的慌乱形成对比
D.这篇文章与《王戎不取道旁李》都说明了王戎是一个善于观察的孩子
（4）读了这则故事，你能从王戎身上学到什么？
我们应该养成细致观察，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断的能力。
【考点】字词解释．
【答案】（1）①观看。
②恐惧。
（2）①②；
（3）D；
（4）我们应该养成细致观察，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断的能力。
【分析】译文：魏明帝在宣武场让人和拔掉牙的老虎搏斗，百姓可以随便围观。王戎才七岁，也来观看，期间老虎攀着栏杆吼叫，声音惊天动地，围观的人都惊恐地趴到地上，只有王戎站立不动，毫无惧色。
【解答】（1）考查了学生对文言文中字词的理解。结合译文及课内学习完成。
（2）考查了学生结合对文言文的理解补充内容的能力。结合“了无恐色”可知，此时王戎一点也不害怕。所以此时王戎应是“湛然不动”，则观者无不“避易颠仆”。
（3）考查了结合对文言文的理解判断正误的能力。
通过阅读可知，A、B、C正确。D.有误，P 篇文章与《王戎不取道旁李》都说明了王戎是一个善于观察，善于思考和推理，透过表面看本质，看到事物的内在联系的孩子。
（4）考查了对主题的理解。通过阅读可知，王戎通过观察，思考，知道老虎爪牙已断，所以才不害怕。这个故事告诉我们应该养成细致观察，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断的能力。
故答案为：
（1）①观看。
②恐惧。
（2）①②；
（3）D；
（4）我们应该养成细致观察，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断的能力。
【点评】文言文的学习是小学语文中的重点与难点，我们在学习时要注意文言文与现代语言在语言、句子结构及字义的不同。
13．
卧薪尝胆
司马迁
吴既赦（shè）越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女（rǔ）忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重（chóng）采。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
﹣﹣《史记•越王勾践世家》
（1）解释文中加点的字。
赦： 赦免。 反： 返回。
女： 你。 振： 救济。
（2）“卧薪尝胆”的意思是： 睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，奋发图强 。
（3）“女（rǔ）忘会稽之耻邪？”的意思是： “你已经忘记在会稽蒙受的耻辱了吗？” 。
（4）越王勾践是如何对待失败的？
【考点】字词解释．
【答案】见试题解答内容
【分析】参考译文：
吴王赦免越王后，越王勾践返回国土，于是亲身经历痛苦，深深地反思，把苦胆放在座位旁，做处卧处抬头就看到苦胆，吃饭也尝尝苦胆，常自语：你忘了会稽失败的耻辱了吗？他亲自去耕种，他夫人亲自织布，吃饭不放肉，不穿有两种以上文彩的衣服，放下身架礼待贤士，厚待宾客，救济贫穷的人家，慰问死者的家人，与百姓一样劳苦。
【解答】（1）考查了文中词语的意思。“吴既赦越，越王勾践反国”是吴王赦免越王后，越王勾践返回国土。根据句意“赦”赦免的意思，“反”返回的意思；“女忘会稽之耻邪？”你忘了会稽失败的耻辱了吗啊？故“女”是你的意思；“振贫吊死，与百姓同其劳”救济贫穷的人家，慰问死者的家人，与百姓一样劳苦。故“振”救济的意思。
（2）考查了对成语的理解。“卧”睡觉；“薪”柴草；“尝胆”品尝苦胆的滋味。因此“卧薪尝胆”
睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，奋发图强。
（3）考查了翻译语句。重点词：“女”你；“耻”耻辱的意思；“邪”是语气词吗。句子的意思：你忘了会稽失败的耻辱了吗？
（4）考查了对人物的理解。越王勾践是越国的国君，当与吴王的交战失败后，并没有自暴自弃，而是卧薪尝胆，发愤图强，时刻不忘失败之耻辱，并能做到休养生息，发展经济，积极备战，等待时机。
故答案为：
（1）赦免。返回。你。救济。
（2）睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，奋发图强。
（3）你已经忘记在会稽蒙受的耻辱了吗？
（4）越王卧薪尝胆，时刻提醒自己勿忘会稽之耻，休养生息，发展经济，积极备战，等待时机，发愤图强。
【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
wéi
一
周
zhū
蜘
事
róng
洽
王
jìng
安
赛
wéi
唯 一
周 围
zhū
蜘 蛛
诸 事
róng
融 洽
王 戎
jìng
安 静
竞 赛
1．同音字填空。
2．把带点词的意思写在横线上。
（1）王戎七岁，尝与诸小儿游 尝：
（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。竞走： 唯：
（3）取之，信然。信然：
3．查字典，填空。
“诸”字是 结构，部首是 ，按音序查字法，应先查大写字母 ，“诸位”中的“诸”的意思是 。“唯”字是 结构，部首是 ，组词： 。
4．根据拼音写生字，并选择正确的读音，填在横线上。
（1）也许只有不断cháng 试，才是wéi 一可行的方法。
（2）历史上有诸（zhū zū） 多兄弟反目，兵戎（róng lóng） 相见的故事。
5．给“”加上不同的偏旁，变成恰当的字，填入句中的横线上。
（1）困 像弹簧，你弱它就强。
（2）一有实践活动，大家就积极参加， 恐自己落后。
（3）弟弟用沙子在门口 了一座大城堡。
（4）我爸爸善于画画，他画的马儿 妙 肖。
6．下列给句子断句正确的一项是（ ）
A．看道/边李/树多子折枝
B．看道边/李树多/子折枝
C．看道边/李树多子/折枝
D．看道边/李树多子折/枝
7．“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（ ）
A．zhēB．zhéC．shé
8．对“树在道边而多子，此必苦李”这句话理解正确的一项是（ ）。
A．树在道路旁，树上的孩子却很多，所以李子一定是苦的。
B．树在道路旁，树上的李子却很多，所以李子一定是苦的。
C．树在道路旁，树上的李子却很多，所以李子一定不是苦的。
9．由课文（《王戎不取道旁李》）可知，七岁的王戎是一个（ ）的人。
A．善于根据现象进行推理
B．知识渊博
C．善于观察，爱耍小聪明
D．善于说服别人
10．排列下列句子的顺序，在横线上填上序号。
听，校园里传来了琅琅的读书声。
有的把书放在身后，抬起头背诵着，一会儿，又拿起书看上一眼，继续背下去。
清晨，太阳公公露出了笑脸，万物充满生机。
新的一天开始了。
他们有的捧着书，认真朗读。
教室里、走廊里、花园旁，同学们有的三五成群，有的独自踱步。
11．一则故事，往往蕴含着一个深刻的道理。你知道下面图中的故事所蕴含的道理吗？请写一写。
（1）
（2）
12．课外阅读。
王戎观虎
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看，虎承间②攀栏而吼，其声震地，观者无不 ，戎 ，了无③恐色。
【注释】①纵：任凭。②承间：趁机。③了无：完全没有，一点也不。④避易颠仆：惊慌逃躲，摔倒伏地。⑤湛然：安详沉静的样子。
（1）解释下列句子加点的字。
①纵百姓观之
②了无恐色
（2）联系上下文，选择下面的词组将文段补充完整。（填序号）
A.避易颠仆④
B.湛然⑤不动
（3）下列关于文章内容的说法不正确的一项是 。
A.王戎看到老虎趁机攀住栅栏大吼，吼声震天动地
B.王戎知道老虎的爪牙都折断了，所以才不怕老虎
C.这篇文章运用了对比的写法，将王戎的镇定与观者的慌乱形成对比
D.这篇文章与《王戎不取道旁李》都说明了王戎是一个善于观察的孩子
（4）读了这则故事，你能从王戎身上学到什么？
13．
卧薪尝胆
司马迁
吴既赦（shè）越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女（rǔ）忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重（chóng）采。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
﹣﹣《史记•越王勾践世家》
（1）解释文中加点的字。
赦： 反：
女： 振：
（2）“卧薪尝胆”的意思是： 。
（3）“女（rǔ）忘会稽之耻邪？”的意思是： 。
（4）越王勾践是如何对待失败的？
25 王戎不取道旁李
参考答案与试题解析
一．试题（共13小题）
1．同音字填空。
【考点】同音字．
【答案】唯 围 蛛 诸
融 戎 静 竞
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】唯一：是属性词，意思是只有一个；独一无二。故填“唯”。周围：环绕着中心的部分。故填“围”。
蜘蛛：对人类有益又有害，但就其贡献而言，主要是益虫。故填“蛛”。诸事：对个人产生影响的事物的总和。故填“诸”。
融洽：彼此感情好，没有抵触。故填“融”。王戎：三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤“之一，曹魏凉州刺史王浑的儿子。
故填“戎”。
安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。故填“静”。竞赛：互相比赛。故填“竞”。
故答案为：
唯 围 蛛 诸
融 戎 静 竞
【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
2．把带点词的意思写在横线上。
（1）王戎七岁，尝与诸小儿游 尝： 曾经。
（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。竞走： 争相跑过去。 唯： 只。
（3）取之，信然。信然： 认为正确。
【考点】字词解释．
【答案】（1）曾经。
（2）争相跑过去。只。
（3）认为正确。
【分析】考查了文言字词的翻译，在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。
【解答】（1）句意：王戎七岁的时候，曾经和孩子们一起玩。尝：曾经。
（2）句意：孩子们争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。竞走：争相跑过去。唯：只。
（3）摘了李子尝了下，觉得王戎说得对。信然：认为正确。
故答案为：
（1）曾经。
（2）争相跑过去。只。
（3）认为正确。
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
3．查字典，填空。
“诸”字是 左右 结构，部首是 讠 ，按音序查字法，应先查大写字母 Z ，“诸位”中的“诸”的意思是 众 。“唯”字是 左右 结构，部首是 口 ，组词： 唯一 。
【考点】音序查字法；间架结构；词语的理解与辨析；组词．
【答案】左右 讠Z 众 左右 口 唯一
【分析】考查了查字典间架结构、词语的理解与辨析和组词。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“诸”是左右结构的字，部首是“讠”，音序是“Z”。诸位：各位的意思。“诸”众，许多的意思。
“唯”是左右结构的字，部首是“口”，可组词“唯一”。
故答案为：
左右 讠Z 众 左右 口 唯一
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
4．根据拼音写生字，并选择正确的读音，填在横线上。
（1）也许只有不断cháng 尝 试，才是wéi 唯 一可行的方法。
（2）历史上有诸（zhū zū） zhū 多兄弟反目，兵戎（róng lóng） róng 相见的故事。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）尝 唯；
（2）zhū róng。
【分析】考查了汉字读音和看拼音写词语。正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
【解答】故答案为：
（1）尝 唯；
（2）zhū róng。
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
5．给“”加上不同的偏旁，变成恰当的字，填入句中的横线上。
（1）困 难 像弹簧，你弱它就强。
（2）一有实践活动，大家就积极参加， 唯 恐自己落后。
（3）弟弟用沙子在门口 堆 了一座大城堡。
（4）我爸爸善于画画，他画的马儿 惟 妙 惟 肖。
【考点】偏旁部首．
【答案】（1）难；
（2）唯；
（3）堆；
（4）惟 惟。
【分析】考查了偏旁部首，偏旁部首是指合体字左右方的名称。本题要求给题干中的字加上不同的偏旁，根据语境组词并进行恰当的填空。
【解答】（1）困难：指做事情时遇到的障碍多。
（2）唯恐：唯独害怕。
（3）堆了：表示动作的词。
（4）惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
故答案为：
（1）难；
（2）唯；
（3）堆；
（4）惟 惟。
【点评】本题答案是唯一的，做好这样的题关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
6．下列给句子断句正确的一项是（ ）
A．看道/边李/树多子折枝
B．看道边/李树多/子折枝
C．看道边/李树多子/折枝
D．看道边/李树多子折/枝
【考点】文言断句．
【答案】C
【分析】考查了文言文断句的能力，完成本题要在理解文言文内容的基础上，进行充分的诵读，然后结合句子的结构、用词及所表达的感情进行断句。
【解答】本句出自文言文《道边苦李》，意思是：看见路旁李树上有许多李子，压折树枝。结合句子的意思及结构可知，正确断句为：看道边/李树多子/折枝。
故选：C。
【点评】文言文断句是小学语文中的难点，没有固定的标准，在充分诵读，理解内容的基础上，根据语感断句即可。
7．“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（ ）
A．zhēB．zhéC．shé
【考点】汉字读音．
【答案】B
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】折zhē 翻转：～跟头。zhé 断；弄断：骨～．把树枝～断了。 shé断（多用于长条形的东西）：树枝～了。桌子腿撞～了。故选“zhé”。
故选：B。
【点评】可以结合语境来分析，抓住语句中描述的对象填写正确的读音。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
8．对“树在道边而多子，此必苦李”这句话理解正确的一项是（ ）。
A．树在道路旁，树上的孩子却很多，所以李子一定是苦的。
B．树在道路旁，树上的李子却很多，所以李子一定是苦的。
C．树在道路旁，树上的李子却很多，所以李子一定不是苦的。
【考点】句子理解与赏析．
【答案】B
【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
【解答】“树在道边而多子，此必苦李”这句话理解是树在道路旁，树上的李子却很多，所以李子一定是苦的。
故选：B。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
9．由课文（《王戎不取道旁李》）可知，七岁的王戎是一个（ ）的人。
A．善于根据现象进行推理
B．知识渊博
C．善于观察，爱耍小聪明
D．善于说服别人
【考点】课文理解．
【答案】A
【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】《王戎不取道旁李》出自南朝刘义庆《世说新语•雅量》。通过阅读与查阅资料可知，七岁的王戎是一个善于根据现象进行推理的孩子。
故选：A。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
10．排列下列句子的顺序，在横线上填上序号。
2 听，校园里传来了琅琅的读书声。
5 有的把书放在身后，抬起头背诵着，一会儿，又拿起书看上一眼，继续背下去。
1 清晨，太阳公公露出了笑脸，万物充满生机。
6 新的一天开始了。
4 他们有的捧着书，认真朗读。
3 教室里、走廊里、花园旁，同学们有的三五成群，有的独自踱步。
【考点】衔接排序．
【答案】2 5 1 6 4 3
【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“清晨，太阳公公露出了笑脸，万物充满生机。”接着是“听，校园里传来了琅琅的读书声。”紧接着是“教室里、走廊里、花园旁，同学们有的三五成群，有的独自踱步。”再是“他们有的捧着书，认真朗读。”然后是“有的把书放在身后，抬起头背诵着，一会儿，又拿起书看上一眼，继续背下去。”最后是“新的一天开始了。”
故答案为：
2 5 1 6 4 3
【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉通顺为止。
11．一则故事，往往蕴含着一个深刻的道理。你知道下面图中的故事所蕴含的道理吗？请写一写。
（1） 不要做自欺欺人的事，那样只会自食其果。
（2） 不要总想着坐享其成，只有辛勤劳动，才会有收获。
【考点】看图写话．
【答案】（1）不要做自欺欺人的事，那样只会自食其果。
（2）不要总想着坐享其成，只有辛勤劳动，才会有收获。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
【解答】（1）结合图片内容可知，图片所示的故事为《掩耳盗铃》。这则故事告诉我们不要做自欺欺人的事，那样只会自食其果。
（2）结合图片内容可知，图片所示的故事为《守株待兔》。这则故事告诉我们不要总想着坐享其成，只有辛勤劳动，才会有收获。
故答案为：
（1）不要做自欺欺人的事，那样只会自食其果。
（2）不要总想着坐享其成，只有辛勤劳动，才会有收获。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
12．课外阅读。
王戎观虎
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看，虎承间②攀栏而吼，其声震地，观者无不 ① ，戎 ② ，了无③恐色。
【注释】①纵：任凭。②承间：趁机。③了无：完全没有，一点也不。④避易颠仆：惊慌逃躲，摔倒伏地。⑤湛然：安详沉静的样子。
（1）解释下列句子加点的字。
①纵百姓观之 观看。
②了无恐色 恐惧。
（2）联系上下文，选择下面的词组将文段补充完整。（填序号）
A.避易颠仆④
B.湛然⑤不动
（3）下列关于文章内容的说法不正确的一项是 D 。
A.王戎看到老虎趁机攀住栅栏大吼，吼声震天动地
B.王戎知道老虎的爪牙都折断了，所以才不怕老虎
C.这篇文章运用了对比的写法，将王戎的镇定与观者的慌乱形成对比
D.这篇文章与《王戎不取道旁李》都说明了王戎是一个善于观察的孩子
（4）读了这则故事，你能从王戎身上学到什么？
我们应该养成细致观察，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断的能力。
【考点】字词解释．
【答案】（1）①观看。
②恐惧。
（2）①②；
（3）D；
（4）我们应该养成细致观察，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断的能力。
【分析】译文：魏明帝在宣武场让人和拔掉牙的老虎搏斗，百姓可以随便围观。王戎才七岁，也来观看，期间老虎攀着栏杆吼叫，声音惊天动地，围观的人都惊恐地趴到地上，只有王戎站立不动，毫无惧色。
【解答】（1）考查了学生对文言文中字词的理解。结合译文及课内学习完成。
（2）考查了学生结合对文言文的理解补充内容的能力。结合“了无恐色”可知，此时王戎一点也不害怕。所以此时王戎应是“湛然不动”，则观者无不“避易颠仆”。
（3）考查了结合对文言文的理解判断正误的能力。
通过阅读可知，A、B、C正确。D.有误，P 篇文章与《王戎不取道旁李》都说明了王戎是一个善于观察，善于思考和推理，透过表面看本质，看到事物的内在联系的孩子。
（4）考查了对主题的理解。通过阅读可知，王戎通过观察，思考，知道老虎爪牙已断，所以才不害怕。这个故事告诉我们应该养成细致观察，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断的能力。
故答案为：
（1）①观看。
②恐惧。
（2）①②；
（3）D；
（4）我们应该养成细致观察，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断的能力。
【点评】文言文的学习是小学语文中的重点与难点，我们在学习时要注意文言文与现代语言在语言、句子结构及字义的不同。
13．
卧薪尝胆
司马迁
吴既赦（shè）越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女（rǔ）忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重（chóng）采。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
﹣﹣《史记•越王勾践世家》
（1）解释文中加点的字。
赦： 赦免。 反： 返回。
女： 你。 振： 救济。
（2）“卧薪尝胆”的意思是： 睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，奋发图强 。
（3）“女（rǔ）忘会稽之耻邪？”的意思是： “你已经忘记在会稽蒙受的耻辱了吗？” 。
（4）越王勾践是如何对待失败的？
【考点】字词解释．
【答案】见试题解答内容
【分析】参考译文：
吴王赦免越王后，越王勾践返回国土，于是亲身经历痛苦，深深地反思，把苦胆放在座位旁，做处卧处抬头就看到苦胆，吃饭也尝尝苦胆，常自语：你忘了会稽失败的耻辱了吗？他亲自去耕种，他夫人亲自织布，吃饭不放肉，不穿有两种以上文彩的衣服，放下身架礼待贤士，厚待宾客，救济贫穷的人家，慰问死者的家人，与百姓一样劳苦。
【解答】（1）考查了文中词语的意思。“吴既赦越，越王勾践反国”是吴王赦免越王后，越王勾践返回国土。根据句意“赦”赦免的意思，“反”返回的意思；“女忘会稽之耻邪？”你忘了会稽失败的耻辱了吗啊？故“女”是你的意思；“振贫吊死，与百姓同其劳”救济贫穷的人家，慰问死者的家人，与百姓一样劳苦。故“振”救济的意思。
（2）考查了对成语的理解。“卧”睡觉；“薪”柴草；“尝胆”品尝苦胆的滋味。因此“卧薪尝胆”
睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，奋发图强。
（3）考查了翻译语句。重点词：“女”你；“耻”耻辱的意思；“邪”是语气词吗。句子的意思：你忘了会稽失败的耻辱了吗？
（4）考查了对人物的理解。越王勾践是越国的国君，当与吴王的交战失败后，并没有自暴自弃，而是卧薪尝胆，发愤图强，时刻不忘失败之耻辱，并能做到休养生息，发展经济，积极备战，等待时机。
故答案为：
（1）赦免。返回。你。救济。
（2）睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，奋发图强。
（3）你已经忘记在会稽蒙受的耻辱了吗？
（4）越王卧薪尝胆，时刻提醒自己勿忘会稽之耻，休养生息，发展经济，积极备战，等待时机，发愤图强。
【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
wéi
一
周
zhū
蜘
事
róng
洽
王
jìng
安
赛
wéi
唯 一
周 围
zhū
蜘 蛛
诸 事
róng
融 洽
王 戎
jìng
安 静
竞 赛
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