小学人教部编版25 王戎不取道旁李获奖ppt课件

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25 王戎不取道旁李
欲穷千里目，____________。读书破万卷，____________。一言既出，___________。
王戎是谁？王戎为什么不取道旁李？
读课题，说说你有哪些疑问。
王戎（234年—305年），字濬冲，西晋琅玡临沂（今山东临沂人）人，三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤”之一。
自由读课文两遍，读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍，不理解的字词看注释或问同桌。
同学们发现今天读的文章和前面哪一课很相似？
王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
斜钩的书写要把握好弧度，写得挺拔舒展。两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。
三部分比例不要平均分，做到“上下舒展，中心对正”。“立”的第二横要写长些。“儿”的竖弯钩要向外延伸，不要太拘谨。
左窄右宽。“口”窄小偏上；“亻”要挺直。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
今义：田径比赛的一个项目。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之
“竞”和哪个字特别像？
“诸儿竞走取之”是因为他们发现了什么？
树在道边而多子，此必苦李。
为什么“唯戎不动” ？
再读课文，注意停顿，读出节奏。
同学们能结合注释，用自己的话讲一讲这个故事吗？
师生对读：老师读白话文，同学们来读文言文。
看到路边李树上的李子又大又红，把枝条都压弯了，此时诸小儿心里是怎么想的？怎么做的？王戎他又是怎么想的？怎么做的？六人一组，一人当导演，一人演王戎，其他人演小伙伴。
你们知道导演的职责吗？
剧本中有三处出现了“之”，它们的意思是否一样？
诸儿竞走取之人问之取之
作为导演，你觉得该如何分配角色，为什么？
凸显王戎的仔细观察、善于思考、合理推测的性格特点。
熟读成诵，试着背一背课文。
《世说新语》又名《世说》，主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与逸事。它是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。
《世说新语》记载了2000多个这样的小故事。同学们可以读一读，感受文言文的魅力。