六年级上册语文《习作例文》（学习任务单）2024-2025学年上学期大单元教学备课 统编版

这是一份六年级上册语文《习作例文》（学习任务单）2024-2025学年上学期大单元教学备课 统编版，共2页。

习作例文 学习任务单学习任务一： 回顾前文，导入新课1.（1）请大家回顾一下《夏天里的成长》写了哪些事物的成长？如果仅写一类事物的成长，可以吗？《盼》围绕中心意思“盼”，写了哪些事情？是怎样写的？学习任务二：快速浏览，梳理写法 1.阅读《爸爸的计划》（1）提问：文章的中心意思是什么？ （2）作者是从三个方面来描写这个爱订计划的爸爸，找出中心句： 2.交流《小站》： （1）文章是从哪些方面来写小站的“小”的？完成下面表格。（2）文章要表达的中心意思是什么？是怎样一步一步表达出来的？学习任务三 归纳总结，小试牛刀1.读一读以下汉字，选一个作为中心意思，你会从哪些方面来写？ 甜 乐 暖 悔 迷 望2.完成学习单。参考答案：学习任务一： 1.（1）从不同方面写，中心意思是可以表达得更加全面，更加充分。（2）围绕中心意思，可以选择不同的事例来写，把重要的部分写具体，这样才能给读者留下深刻的印象。学习任务二：1.爸爸擅长制订计划、执行计划。 ①爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。 ②爸爸执行计划一丝不苟。 ③爸爸为“我”制订暑期计划。 2.（1）（2）全文是围绕“小”展开的。作者观察仔细，抓住了小站的特点，从不同的角度突出了一个“小”字，表明了车站虽小，却小中见大，从细微处给旅客带来了温暖的春意。 学习任务三 略小站（小而精心）规模小布置小而精心汉字中心意思选用材料小站（小而精心）规模小只有慢车才停靠两三分钟一间红瓦灰墙的小屋几根木栅栏三五个人影布置小而精心小黑板小小的喷水池小小的假山小树小宝塔几株杏树，花开正艳