统编版（2024）二年级上册语文园地二第一课时教案设计

这是一份统编版（2024）二年级上册语文园地二第一课时教案设计，共3页。教案主要包含了查字典，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

课时目标
1.通过观察字形、发现规律，认识部首，初步建立部首的概念，使用部首查字法学习7个生字。
2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。
教学过程
一、查字典
1.猜谜语，激发学习兴趣。
导语：同学们，我有一个谜语想让大家猜一猜，大家听好啦！“一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。”它就是我们学习的好帮手——字典。当我们遇到不认识的字时，就可以请它来帮忙。一年级的时候，我们已经学过一些查字典的知识了，今天，我们再来学习一些查字典的实用知识。
2.了解字典的主要组成部分，复习音序查字法。
（1）学生边汇报，教师边点击课件出示“汉语拼音音节索引”“部首检字表”“正文”等，并对每一个部分做简单的介绍。
（2）布置简单的查生字的学习任务，复习音序查字法。
3.课件出示课本中的儿歌与插图，让学生读一读，圈出自己不认识的字。
4.学生说说自己哪个字不认识，或读音不确定，引出部首查字法。
5.学生回忆自己学过的部首，说一说。
小知识：怎样快速地提取部首
独体字有时候自己本身就是部首，如“不”“日”等；许多字可以分为两个部分，如“椅”可以分解成“”和“奇”，“”是部首。那如果两部分都是部首，如“狸”，就按照“先左后右，先上后下，先外后内”的方法来提取。
6.学生自由阅读课本文字，了解部首查字法查字典的四个步骤，教师讲授部首查字法。（以“狐”字为例）
第一步：确定部首（犭），部首笔画（三画）。
第二步：在“部首目录”中找到这个部首和它所在的页码。（第57页，以《新华字典》第11版为例）
第三步：根据页码在“检字表”中找到这个部首，再数除去部首有几画，在相应位置找到要查的字和它在正文中的页码。（“狐”除去部首是“瓜”，“瓜”有五画，找到对应的字及页码，为第194页）
第四步：按照页码，在正文中找到这个字。
意图：查字典是二年级教学中的重要知识点。在教学中，充分利用教材中的步骤引导，让学生在老师的带领下深入学习，把部首查字法进行环节分解，便于学生正确掌握部首查字法。
7.学生独立查找“狐”字，遇到问题向老师请教。
8.小组合作，练习用部首查字法查字典。
（1）儿歌中还有哪些不认识的字？选择其中一个字，利用部首查字法查找字音。
（2）查找同一个字的同学，可以互相商议，互相帮助。
（3）查找过程中遇到问题，向小组长请教，小组长不能解决的，向老师请教。
（4）和小组同学说一说，你利用部首查字法认识了哪个字？你是怎样查找的？
9.出示课本中的练习题，巩固练习。
提示：利用部首查字法查字时，正确数出除去部首的笔画数是非常关键的一步，大家要掌握好笔顺规则，不要多数或少数。
练习：用部首查字法查儿歌中不认识的字。
10.课件出示儿歌《查字典儿歌》，学生读一读，背一背，巩固方法。
遇到生字不要怕，我用字典把字查。
先数部首有几画，“部首目录”去找它。
部首右边是页码，查字找字要靠它。
去掉部首有几画，“检字表”中仔细查。
查到生字记页码，知音解义笑哈哈。
二、课堂总结
1.同桌互查，看谁查得快。
一人写一个生字，让同桌用部首查字法查字典，写出字音。
2.小组互比，看哪组查得快。
教师在黑板上出示三个生字，各小组合作用部首查字法查字典，查得最快的小组获胜。
3.师生互说，总结学习收获。
4.课后巩固练习。
（1）从语文书中选择一篇没有学过的课文，读一读，遇到不认识的字，运用部首查字法查找字音。
（2）和爸爸妈妈一起读课外书，遇到不认识的字不直接问爸爸妈妈，而是主动查字典。教学目标
1.通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识
的字。
2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。
3.借助拼音和图片，正确朗读和理解“日积月累”中的经典名句。
4.正确、流利地朗读儿歌，了解正月至腊月每月开花的花名和特点。