小学语文统编版（2024）二年级上册植物妈妈有办法第一课时教学设计

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册植物妈妈有办法第一课时教学设计，共2页。教案主要包含了复习导入，激趣入文，初读课文，随文识字词，再读课文，联系实际，复现生字，指导书写等内容，欢迎下载使用。
教学目标
教学目标：
1.认识“植、旅”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字，会写“办法、如果”等9个词语
2.能正确、流利地读课文。
3.初步理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。
教学重点：
认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字，会写“办法、如果”等9个词语。
教学难点：
初步理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2分
一、复习导入，激趣入文。
1.回顾前文，导入新课。
2.播放植物视频。
4分
二、初读课文，随文识字词。
（一）初读课文，启发疑问。
1.读课题，引质疑。
2.根据自学提示，读一读课文。
3.出示蒲公英，苍耳，豌豆三位植物妈妈图片，引导学生探索植物妈妈的秘密。
（二）学习生字新词。
1.我会读，交流学习词语。
带拼音读词语，读后交流分享要注意什么。
去拼音再读词语，巩固加强。
2.我会记，交流学习生字词。
（1）学习多音字“为”“得”。
（2）学习生字“法”“更”。
（3）学习生词“知识”。
（4）区分“它”和“她”。
6分
三、再读课文，联系实际。
（一）再读课文，思考问题。
植物妈妈是怎么传播种子的？
（二）联系学生实际，启发思考。
3分
四、复现生字，指导书写。
（一）复现生字。
（二）指导书写“脚”和“如”等7个生字。