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    重庆市两江新区西南大学附属中学校2024-2025学年高二上学期开学定时练习(9月)数学试题(无答案)
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    重庆市两江新区西南大学附属中学校2024-2025学年高二上学期开学定时练习(9月)数学试题(无答案)

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    这是一份重庆市两江新区西南大学附属中学校2024-2025学年高二上学期开学定时练习(9月)数学试题(无答案),共5页。试卷主要包含了考试结束后,将答题卡交回,下列四个命题为真命题的是等内容,欢迎下载使用。

    (满分:150分;考试时间:120分钟)
    注意事项:
    1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上.
    2.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂;答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写;必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效;保持答卷清洁、完整.
    3.考试结束后,将答题卡交回(试题卷学生留存,以备评讲).
    一、单项选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.已知(i为虚数单位),则复数z的共轭复数等于( ).
    A.B.C.D.
    2.若两个向量,的夹角是,是单位向量,,,则向量与的夹角为( ).
    A.B.C.D.
    3.已知,表示两个不同的平面,a,b,c表示三条不同的直线,下列说法正确的是( ).
    A.若,,则
    B.若,,,,则
    C.若,,,,则
    D.若,,,则
    4.在锐角中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,面积为S,且,若,则面积的取值范围是( ).
    A.B.C.D.
    5.折扇是我国古老文化的延续,在我国已有四千年左右的历史,“扇”与“善”谐音,折扇也寓意“善良”“善行”.它常以字画的形式体现我国的传统文化,也是运筹帷幄、决胜千里、大智大勇的象征(如图1).图2是一个圆台的侧面展开图(扇形的一部分),若两个圆弧DE,AC所在圆的半径分别是3和6,且,则该圆台的体积为( ).
    图1 图2
    A.B.C.D.
    6.如图,在中,,,P为CD上一点,且满足,若,,则的值为( ).
    A.B.C.D.
    7.已知三棱锥的四个顶点都在球O的球面上,且,,,则球O的体积是( ).
    A.B.C.D.
    8.在直角梯形ABCD中,,,,,E,F分别为AB,BC的中点,点P在以A为圆心,AD为半径的圆弧DE上运动(如图所示).若,其中,则的取值范围是( ).
    A.B.C.D.
    二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对得部分分,有选错的得0分.
    9.的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知,,则( ).
    A.B.
    C.bc的最大值为D.为钝角三角形
    10.下列四个命题为真命题的是( ).
    A.若,,,要使满足条件的三角形有且只有两个,则
    B.若向量,,则在上的投影向量为
    C.已知向量,,则的最大值为
    D.若,则动点O的轨迹一定通过的重心
    11.如图,在棱长为2的正方体中,点P是侧面内的一点,点E是线段上的一点,则下列说法正确的是( ).
    A.当点P是线段的中点时,存在点E,使得平面
    B.当点E为线段的中点时,过点A,E,的平面截该正方体所得的截面的面积为
    C.点E到直线的距离的最小值为
    D.当点E为棱的中点且时,则点P的轨迹长度为
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12.已知向量,,,若,则__________.
    13.如图所示,在四棱锥中,,且,若,,则二面角的余弦值为__________.
    14.如图,在三棱锥,是以AC为斜边的等腰直角三角形,且,,二面角的大小为,则三棱锥的外接球表面积为__________.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15.(13分)已知中,,,P在线段BC上,且,,设,.
    (1)用向量,表示;
    (2)若,求.
    16.(15分)如图,已知四棱锥的底面为等腰梯形,,,垂足为H,PH是四棱锥的高.
    (Ⅰ)证明:平面平面PBD;
    (Ⅱ)若,,求四棱锥的体积.
    17.(15分)在中,内角A、B、C的对边分别为a、b、c,且,.
    (1)求的值;
    (2)若的面积为,求AB边上的高.
    18.(17分)如图,在四棱锥中,,,,,,,且O是AD的中点.
    (1)求证:平面平面ABC;
    (2)若四棱锥体积为,求二面角的正弦值;
    (3)若二面角的大小为,求直线PB与平面PAD所成角的余弦值.
    19.(17分)现有长度分别为1,2,3,4的线段各1条,将它们全部用上,首尾依次相连地放在桌面上,可组成周长为10的三角形或四边形.
    (1)求出所有可能的三角形的面积.
    (2)如图,在平面凸四边形ABCD中,,,,.
    ①当大小变化时,求四边形ABCD面积的最大值,并求出面积最大时的值.
    ②当时,所在平面内是否存在点P,使得达到最小?若有最小值,则求出该值;否则,说明理由.
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