小学3. 0的认识和加、减法背景图课件ppt
展开分别数一数每个盘子里有多少食物，可以用数几表示？
1. 盘子里有2个竹笋，用数字几表示？
2. 盘子里有1个竹笋，用数字几表示？
3. 盘子里一个竹笋也没有了，用什么数字表示呢？
直尺上的0表示起点，在1的前面。
指一指尺子上的0在哪儿。
谁来说说这两幅图的意思？
两个相同的数相减等于0。
一个数加0，还等于这个数。
比一比，看看上面两幅图有什么不一样？
两幅图表达的意思一样吗？
请你说一说这两幅图的意思吧。
你能根据图片中的信息提出数学问题吗？
你能独立列出算式解答问题吗？
说说这两道算式分别是怎样计算的？
一个数减0，还等于这个数。
比较每组的三个算式，你有什么发现？
2. 按规律填一填。
说一说，你发现了什么？
谁来说说你是怎么想的？
4. 公正小法官。（对的画“√”，错的画“×”）
通过这节课的学习，你学会了什么？
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