湘科版(2024)一年级上册(2024)第二单元 探访大自然7 大自然中的发现教学ppt课件
展开能够识别并区分至少 3 种有生命和无生命的物品。 知道放大镜的使用方法;知道放大镜为科学观察带来便利。
能够准确描述至少 3 种不同物品的主要特征。 能根据外部特征对采集到的物品进行分类。
能利用多种感官及借助放大镜等工具观察采集的物品,并描述观察到的细节。能根据观察到的现象提出感兴趣的问题。
我们从校园里采集的物品有什么特征?
科学探究 观察采集的物品
观察采集到的物品有什么特点?
放大镜的使用方法手握放大镜手柄,将镜片置于物品与眼睛之间。
移动放大镜或物品,直到看到的物品大而清晰。
使用放大镜能观察到物品的细节特征。
收集的物品怎么分类呢?
可以按照外部特征,如颜色来分类。也可以按照有生命和无生命来分类。
展示采集的物品和小组的分类结果,提出问题。
相同的叶 子,怎么有的 红、有的绿?
蜗牛长大了, 壳也会长大吗?
这片叶子上怎 么有尖尖的……
拓展迁移 制作观察小报
这些漂亮的叶子,我们可以一起来做叶子贴画。
拼贴时要巧妙利用花、叶的形状和色彩。
观察物品时,怎样才能发现更多的秘密?
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