小学科学湘科版（2024）一年级上册（2024）第一单元 走进科学1 从观察开始教学演示课件ppt

这是一份小学科学湘科版（2024）一年级上册（2024）第一单元 走进科学1 从观察开始教学演示课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了科学探究挑花生，什么样的花生好呢，分组观察，保护眼睛，保护耳朵，看一看纹路是否清晰，听一听声音是否清脆，掂一掂轻重是否合适，尝一尝味道是否甘甜等内容，欢迎下载使用。

识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等感官，列举这些感官的功能与保护方法。
能根据好花生的标准提出用多种感官挑花生的具体方法。
能在教师的引导下制订挑花生的观察计划；能够运用多感官综合观察并完成挑花生的探究活动。
指南车诞生于2000年前的西汉初期，无论指南车像哪个行驶，总能指明南方。
问题情境 怎样挑选花生
在生活中，你去集市买花生，你会怎样挑选花生吗？
好花生应该具备颗粒饱满、外壳完整、无虫蛀、无异味、不发芽、 无霉斑、香脆可口等特点。
我们想要了解花生的哪些特点？我们应该用哪些感官来观察？观察的步骤应该是怎样的？
观察的对象：花生 观察的目的：了解花生的特点 观察的方法：使用视觉、听觉、触觉等感官，如颗粒是否饱满可以用晃动 花生听一听的方式来判断，晃动时听到的声音小说明里面的果仁大观察的步骤：先观察外形、再剥壳、闻气味等 记录的方式：可以使用表格、图画 或文字记录
可以用眼睛看，看看颗粒是否饱满，颜色是否是黄白色，个头大小均匀。用手摸外壳，看看硬度，掂掂重量。
通过闻气味也可以判断花生的好坏，发霉的花生会有异味。用手摇晃花生，听一听有什么声音，如果有咣当的声音，说明颗粒不饱满。
剥开外壳继续观察，再品尝是否有点甜，是否有异味。
未知的物体不要随便闻或尝。对花生过敏者不要品尝花生。
（1）先观察外壳，再剥开验证（2）对花生过敏者不要品尝花生（3）品尝花生前，要洗手（4）活动结束后，记得收拾桌面
（1）每人选择一种方法观察 （2）轮流使用每种方法观察 （3）用画画或拼音或文字方法记录
挑选花生时，用到了哪些感觉器官？
眼、耳、鼻、舌、手都是我们观察时常用的感觉器官，简称感官。
在生活中，感官还帮助我们发现了什么？
用手可以感知凉热，耳朵可以听到声音。
舌和鼻可以帮助我们品尝美食。
观察是科学研究中重要的方法。感官观察是借助感官有目的地感知事物。
连一连，感官能够观察到哪些信息？
科学探究 保护感官
图片中的孩子们在做什么？他们为什么要这样做？
说一说，有哪些保护感官的方法？
读书写字要姿势正确 不要在移动的车上看书
不要在强光下看书 每天坚持做眼保健操
做实验是要佩戴保护镜 课件休息时远眺
强噪音时捂住耳朵 要正确揩鼻涕
全国爱耳日 3月3日 全国爱眼日 6月6日
拓展迁移 和妈妈一起挑西瓜
挑选西瓜会用到我们的眼、耳、手等感觉器官。
一起挑个西瓜带回家吧！
挑花生时，为什么要用多个感官观察？