小学语文统编版（2024）三年级下册方帽子店授课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册方帽子店授课课件ppt，共52页。PPT课件主要包含了字词积累，方帽子店，预测方帽子店的结局，自主交流等内容，欢迎下载使用。

认识“橱、改”等6个生字，读准“嚷、溜”2个多音字。
能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。
橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品。用来展览图片等的设备，形状像橱而较浅。本课指用来展示帽子的玻璃窗。
商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。
熟字加偏旁：木+厨=橱 艹+同=筒 艹+焦=蕉 艹+重=董 扌+口=扣
形近字比较：嚷嚷着
橱窗 改变 香蕉 扣在一溜烟 嚷嚷 圆筒 古董
吃惊 ______摆放 ______舒服 ______改变 ______
圆 ______松 ______舒服 ______改变 ______
向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式。
指人群如山似海，形容人聚集得非常多。
同学们，你们有帽子吗？能说说帽子的种类、形状、大小和颜色吗？
那你们有见过方帽子吗？
从前有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。这是怎么回事呢?接下来我们一起来学习26课。
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
理解关键词语“古董”的意思。
古董：1.为人所珍视的古代器物。也作“骨董”。 2.称不合时代潮流、思想固执的人。 本课指过时的方帽子。
方帽子是怎么慢慢成为古董的？
请同学们默读课文，想一想方帽子是怎么慢慢成为古董的。
从前有一家帽子店只做（ ），从来没有做过（ ），方帽子戴着又（ ）又（ ）。小孩子们不喜欢（ ），他们喜欢（ ），戴着又（ ）又（ ）。后来，方帽子店对面又开了一家卖（ ）的帽子的商店，顾客们最后都进了（ ）。那些不舒服的（ ），慢慢地成为（ ）。
自由读课文1—6自然段，想一想：（1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？用直线画出相关的语句。（2）人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？用曲线画出相关的语句。
（2）它们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！ 大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
（1）我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
说明人们的思想保守、不愿改变。
第（ ） ～ （ ）自然段
主要写了方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。让人意想不到的是，天真的孩子质疑方帽子时，大人们却总是重复着“一直以来都是这样的”作为回答，可以看出大人们如此固执，默守成规，不思变通。
情景再现让我们看看人们思想保守、不愿改变的表现
小组合作学习7—15自然段，想一想： 小孩子们喜欢戴方帽子吗?他们是怎么说的，怎么做的?
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
“假如我们用布做成真的帽子……”
“那戴在头上就更舒服了。”
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
说明孩子们不愿默守陈规，喜欢创新。
主要写了孩子们不喜欢方帽子，找到一些布，做了圆帽子。当守旧的店主人看到孩子们戴着舒服的圆帽子时，他“大吃一惊”，斥责孩子“好好的方帽子不戴，要戴圆帽子”，淋漓尽致地表现出新事物出现里，守旧人士惊慌失措和拒绝的态度。
情景再现孩子们不愿默守陈规，喜欢创新。
自由读课文16—21自然段，想一想:后来的人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。
因为路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
写孩子们长大后做出了不同材质、更加舒适的帽子，有人还开了一家新帽子店，顾客们最终选择了新帽子。
最后一个自然段，既交代了方帽子成为“古董”这一结局，暗示了故事蕴含的道理：
时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧。
情景再现 方帽子店终于被新式的帽子店打垮，淘汰了。
复述“最意想不到的”部分
运用“讲故事”方法复述，如抓关键词语、按事情发展的先后顺序
合作设计表格，借助表格复述。
陈旧落后的东西总会被新型、实用的东西代替，所以要顺应时代的变化。
结合全文讨论：方帽子店失败的原因是什么？
安于现状、不思进取、不接受新事物
焦 蕉 教 香（ ） （ ）急 （ ）学 扣 叩 寇 日（ ） （ ）谢 纽（ ）筒 统 桶 （ ）一 木（ ） 圆（ ）懂 董 动 （ ）事 古（ ） （ ）物
孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。