初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册遵守规则优秀课件ppt

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比无知更可怕的，是对规则的漠视。
探究一：中国抗疫成功的背后1、疫情防控期间，作为普通民众，我们应遵循哪些规则？2 、这些规则是否是“限制”了我们的自由，为什么？
课堂笔记：自由和规则的关系？①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2020年6月，隐瞒武汉旅居史导致多人被隔离，温州男子获刑6个月
课堂笔记：自由和规则的关系？②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
1.自由和规则的关系？
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。
车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。
你如何看待以下观点？
中国新装置防“中国式过马路”
2.如何遵守社会规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
生活中还有哪些类似行为？当你看到他人的不文明行为时，你会怎么做？
课堂笔记：3.如何维护和改进规则？ ①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
小翁是个热心肠，平时看到公共场合的不文明行为，都会随手拍照，或在网上曝光，或向媒体举报。5月9日，小翁看到一个在路边摆棋局的男子随地吐痰，又拍下照片，谁知被对方同伙发现。因为拒绝删照片，小翁遭数人围殴10多分钟。
我们在劝导他人时应注意什么？
有”礼“。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善
有”理“。劝导时要晓之以理。
有”节“。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
思考：为什么全面放开二孩?1 单独两孩实践遇冷 生育率低到危险2“银发危机”，老龄化加剧3“失独”社会之殇4 男女比例失衡
课堂笔记：3.如何维护和改进规则？ ②我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民利益和社会发展的要求。
4.为什么要积极改进规则？
一些原来没有的规则，需要制定
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
一些原有的规则失去了合理性，需要废除
4.为什么要改进规则？
①规则是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
规则划定自由的边界规则是享有自由的保障
没有的——制定不合理——废除不适应——调整完善。
从自己做起；提醒、监督、帮助他人
1.我们经常看到这些警示牌--“不要践踏草地”“不要随地吐痰”“禁止吸烟”等。但在看到这些警示牌的同时，有的人还“自由”地践踏草地，“自由”地吐出“抛物线”，“自由”地“吞云吐雾”。你应该对这些人说（　　）①每个人都对自由产生无限向往②拥有自由能够增强幸福感③没有约束的自由必然产生混乱④自由是有限制的、相对的A．①②B．②③C．③④D．②④
2．近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（ ）①个人行为应当遵守社会公共规则②社会进步必然要求牺牲个人自由③不良行为有可能变为一般违法甚至犯罪④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．疫情期间，专家建议遵守“一米以上”的安全距离。开学以来信阳市九中师生自觉自律间隔一米以上的排队现象，严格按照疫情防控要求和学校纪律规定，上课戴好口罩，下课不扎堆、不聚集，勤洗手，折射出信阳九中师生自身的文明素养，说明九中师生具有较高的规则意识。下面关于规则的说法不正确的是（　　）A．社会规则需要他律和自律B．只要守规则就能避免感染C．规则更好保障人们的自由D．社会规则为自由划定边界