小学科学粤教粤科版 (2017)五年级上册23 自然界的水循环课堂教学ppt课件

这是一份小学科学粤教粤科版 (2017)五年级上册23 自然界的水循环课堂教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了又下雨啦，模拟降水装置，水循环的意义，水循环示意图，水气输送，地下径流，地表径流，循环用水，衣物集中洗涤，使用节水阀等内容，欢迎下载使用。

为什么天上的雨水总是下不完？
天上的雨水永远下不完的原因。
空气中的水蒸气在上升过程中，遇冷变成小水珠或小冰晶，它们混合在一起就形成了云。在一定条件下，以降雨、降雪等形式降落到地表。地球上的水在陆地、海洋及大气间会不断循环吗？
模拟降雨过程，观察实验现象，分析实验装置中水循环的过程。
（1）冰块模拟的是自然界高空的低温环境。（2）烧杯里面用的水应该为温水，有利于蒸发。（3）水蒸发后，烧杯内的水位会下降；降税后，水位会上升；直到蓝色盒子里的冰全部融化，烧杯里的水会回复原来的位置不再变化。
自然界中的水会在地球表面和天空中不断地往复运动，形成水循环。水循环不断更新着地球上的淡水资源，它不仅对生态、气候、地貌等产生了深远的影响，而且将水、空气、土壤和生物很好地联系起来，在合适的温度条件下，形成了适宜生物生存的自然环境。
地球上的水分布广泛。它以气态、液态和固态三种形式分布于海洋、陆地及大气中，不断地循环往复。但是，地球上的淡水资源非常有限，人类可直接利用的淡水就更少。地球上的水资源中，绝大部分是海水，只有2.5%属于淡水。大部分的淡水以冰的形式存在，难以被人类直接利用 。据科学家估算，在地球上可供人类直接利用的淡水仅占地球水资源的0.3%
假如地球上的总水量用40瓶550毫升的矿泉水表示，则地球上的淡水总量约相当于1瓶550毫升的矿泉水，人类可以直接利用的淡水量约为1/3瓶盖（约为1.65毫升）。
通过体验活动，估算淡水的总量和可利用的淡水量。
地球上的淡水资源不足，分布也不均匀。为了保护水资源，人们采取了许多有效的措施。在日常生活中，你有哪些节约用水的好方法？
将水资源从丰富的南方地区调到北方，以缓解北方干旱情况。