语文七年级上册（2024）第一单元教课ppt课件

这是一份语文七年级上册（2024）第一单元教课ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了第4课古代诗歌四首，课时目标，知人论世识体，走近作者，探寻背景，认识文体，基础梳理，初读感知，诵读诗歌，初读思考等内容，欢迎下载使用。

——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
同学们，在我们的文学长河中，有一颗璀璨的星星，那就是唐诗。有成就的诗人更是数不胜数，在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀璨的群星之一 , 以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。
李白(701—762)，____代著名诗人，字太白，号__________，有“诗仙”之称。与杜甫并称“李杜”，他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，风格豪迈潇洒，达到了我国古代______主义诗歌艺术的高峰。代表作有《将进酒》《望庐山瀑布》《蜀道难》等。有《李太白全集》。
王昌龄与李白、高适、王维、王之涣等人交往深厚。王昌龄(？—约756)，字少伯，汉族，京兆长安(今陕西西安)人。盛唐著名______诗人。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著名，被后人誉为“_________”。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一说约作于唐玄宗天宝八载(749)，一说约作于唐玄宗天宝十二载(753)。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县(今湖南怀化黔阳县)尉，李白在扬州听到好友被贬的不幸遭遇以后，写下了这首诗。
绝句：绝句又称截句、断句、绝诗，是唐代流行起来的一种诗歌体裁，属于______诗的一种。绝句由____句组成，分为律绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句。
1.给加下划线的字注音。(1)子规啼(　　)(2)夜郎(　　)
2.解释下列句子中加线的词语。(1)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：_______________________________________________(2)杨花落尽子规啼：_____________________________________________________________________(3)我寄愁心与明月：______
贬谪，降职。古人尊右卑左，因此把降职称为左迁。
子规即布谷鸟，又称“杜鹃”，相传其啼声哀婉凄切。
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西。
点拨：这首诗押i韵，“啼”“溪”“西”古音分别为tí、xī、xī。
1.听名家诵读，标出朗读节奏，感受诗歌的声韵美。
2.有感情朗读诗歌，展开想象，体会诗歌意境。
1.你从《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的标题中读出了哪些信息？
答案　由标题知道了这首诗是一首赠别诗；交代了写诗的对象、事件背景，是李白为好友王昌龄贬官而作；交代了抒发感愤、寄以慰藉的写作目的等。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
即布谷鸟，又称“杜鹃”
译文：树上杨花落尽，杜鹃鸟在不停地啼叫，听说你被贬到龙标，路过五条溪水。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西。
2.结合课下注释，小组合作，理解诗歌大意。
忧愁的心，指对友人的牵挂之心、同情之心。
请在梳理全诗内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。
1.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？请简要分析。
答案　拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
赏析名句的一般答题步骤
(1)准确指出运用了何种方法或写法。(2)结合诗句阐释如何运用了这种手法。(3)归纳这种手法有效地传达出诗人怎样的感情，或塑造了怎样的形象，或渲染了怎样的气氛。
2.诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写。
答案　写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗的伤感基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总是悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗歌开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。
意象：简单地说，就是诗人心中的物象。意象是主观情理和客观形象的融合，是意和象的整合。如秦观《满庭芳》中的词句：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。词中的“斜阳”“寒鸦”“流水”“孤村”已经不再是纯粹的自然景观，而是全部浸染了词人的哀伤和忧郁，它们是主观和客观形象交融而产生的新物。诗歌中的意象起着传情达意的作用。
在古往今来的诗人中，与月亮结下不解之缘而又经常吟咏月亮者，当推李白。在太白诗集中，咏月之多达三百余处，足见诗人平生对于月亮的酷爱，乃至死后还留下采石矶乘醉入江捉月的传说。在他潦倒寂寞的一生中，最可引为知己者，恐怕就是月亮。他写月与其他作家不同，他把月据为己有，把主观感情赋予自然之月，他用浪漫手法与奇特想象咏月以表达自己理想和情怀，他在诗中勾勒出了一个卓越多姿的月的世界。
你说出李白写月的两个诗句吗？
示例：举头望明月，低头思故乡。——《静夜思》小时不识月，呼作白玉盘。——《古朗月行》俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——《宣州谢脁楼饯别校书叔云》举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》月下飞天镜，云生结海楼。——《渡荆门送别》人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——《将进酒》却下水晶帘，玲珑望秋月。——《玉阶怨》今人不见古时月，今月曾经照古人。——《把酒问月》
这首诗中将自己的“愁心”寄与明月，不仅表现出李白王昌龄的心灵都如明月般纯洁、光明，而且也意喻了只要明月还在，他们二人的友谊就会镶皓月一样永远长久。
1.熟背并默写全诗。 2.完成晚练。