新高考物理一轮复习重难点练习实验17 用双缝干涉实验测光的波长(2份打包,原卷版+解析版)
展开1.掌握由Δx=eq \f(l,d)λ测光的波长的原理,并能测单色光波长.
2.观察单色光的双缝干涉图样,掌握测量头测量条纹间距的方法.
1.实验原理
单色光通过单缝后,经双缝产生稳定的干涉图样,图样中相邻两条亮(暗)条纹间距Δx与双缝间距d、双缝到屏的距离l、单色光波长λ之间满足λ=eq \f(d,l)Δx.
2.实验过程
(1)观察双缝干涉图样
①将光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上,如图所示.
②接好光源,打开开关,使灯丝正常发光.
③调节各器件的高度,使光源灯丝发出的光能沿遮光筒轴线到达光屏.
④安装单缝和双缝,尽量使缝的中点位于遮光筒的轴线上,使单缝与双缝平行,二者间距约为5~10 cm.
⑤在单缝和光源间放上滤光片,观察单色光的干涉条纹.
(2)测定单色光的波长
①安装测量头,调节至可清晰观察到干涉条纹.
②使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中央,记下此时手轮上的读数,将该条纹记为第1条亮条纹;转动手轮,使分划板中心刻线移动至另一亮条纹的中央,记下此时手轮上的读数,将该条纹记为第n条亮条纹.
③用刻度尺测量双缝与光屏间距离l(d是已知的).
④改变双缝间的距离d,双缝到屏的距离l,重复测量.
3.数据处理
(1)条纹间距Δx=eq \f(an-a1,n-1).
(2)波长λ=eq \f(d,l)Δx.
(3)计算多组数据,求λ的平均值.
4.注意事项
(1)安装时,注意使光源、透镜、滤光片、单缝、双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上,并使单缝、双缝平行且间距适当.
(2)光源灯丝最好为线状灯丝,并与单缝平行且靠近.
(3)调节的基本依据:照在光屏上的光很弱,主要原因是灯丝与单缝、双缝,测量头与遮光筒不共轴;干涉条纹不清晰,一般原因是单缝与双缝不平行.
【典例1】(2022·全国·高三课时练习)洛埃德在1834年提出了一种更简单的观察干涉的装置。如图所示,单色光从单缝 SKIPIF 1 < 0 射出,一部分入射到平面镜后反射到屏上,另一部分直接投射到屏上,在屏上两光束交叠区域里将出现干涉条纹。单缝 SKIPIF 1 < 0 通过平面镜成的像是 SKIPIF 1 < 0 。
(1)通过洛埃德镜在屏上可以观察到明暗相间的干涉条纹,这和双缝干涉实验得到的干涉条纹一致。如果 SKIPIF 1 < 0 被视为其中的一个缝,___________相当于另一个“缝”;
(2)实验中已知单缝 SKIPIF 1 < 0 到平面镜的垂直距离 SKIPIF 1 < 0 ,单缝到光屏的距离 SKIPIF 1 < 0 ,观测到第3个亮条纹中心到第12个亮条纹中心的间距为 SKIPIF 1 < 0 ,则该单色光的波长 SKIPIF 1 < 0 ___________ SKIPIF 1 < 0 。(结果保留1位有效数字)
(3)以下哪些操作能够增大光屏上相邻两条亮条纹之间的距离___________。
A.将平面镜稍向上移动一些
B.将平面镜稍向右移动一些
C.将光屏稍向右移动一些
D.将光源由红色光改为绿色光
【答案】 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 AC##CA
【解析】(1)[1]通过洛埃德镜在屏上可以观察到明暗相间的干涉条纹,这和双缝干涉实验得到的干涉条纹一致,如果 SKIPIF 1 < 0 被视为其中的一个缝, SKIPIF 1 < 0 相当于另一个“缝”。
(2)[2]第3个亮条纹中心到第12个亮条纹中心的间距为 SKIPIF 1 < 0 ,则相邻亮条纹间距为
SKIPIF 1 < 0
等效双缝间的距离为
SKIPIF 1 < 0
根据双缝干涉条纹间距公式
SKIPIF 1 < 0
可得
SKIPIF 1 < 0
(3)[3]根据双缝干涉条纹间距公式
SKIPIF 1 < 0
A.将平面镜稍向上移动一些, SKIPIF 1 < 0 减小, SKIPIF 1 < 0 减小,则 SKIPIF 1 < 0 增大,A正确;
B.将平面镜稍向右移动一些, SKIPIF 1 < 0 不变, SKIPIF 1 < 0 不变, SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 都不变,则 SKIPIF 1 < 0 不变,B错误;
C.将光屏稍向右移动一些, SKIPIF 1 < 0 增大,则 SKIPIF 1 < 0 增大,C正确;
D.将光源由红色光改为绿色光,波长 SKIPIF 1 < 0 减小,则 SKIPIF 1 < 0 减小,D错误。
故选AC。
【典例2】(2022·全国·高三课时练习)我们用以下装置来做“用双缝干涉测量光的波长”的实验:
(1)在本实验中,需要利用关系式 SKIPIF 1 < 0 来求解某色光的波长,其中 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 一般为已知量,所以测量 SKIPIF 1 < 0 是本实验的关键,观察下面的图像,你认为在实际操作中 SKIPIF 1 < 0 应选下列图中的___________图(填写“甲”或“乙”)更为合适?
(2)在实际操作中,我们通常会通过测n条亮纹间的距离取平均值的方法来减小测量误差。已知实验所用的测量头由分划板、滑块、目镜、手轮等构成,使用50分度的游标卡尺。某同学在成功观察到干涉图像后,开始进行数据记录,具体操作如下:从目镜中观察干涉图像同时调节手轮,测量了第1条亮条纹与第6条亮条纹之间的距离,初末位置游标卡尺的示数如图所示,则相邻两条亮条纹的间距 SKIPIF 1 < 0 ___________ SKIPIF 1 < 0 。
(3)若在实验当中,某同学观察到以下图像,即测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上。若继续移动目镜观察,将会使测量结果出现偏差,所以需要对仪器进行调整,使干涉条纹与分划板中心刻线在同一方向上。下面操作中可行的有___________。
A.调节拨杆方向
B.其他不动,测量头旋转一个较小角度
C.其他不动,遮光筒旋转一个较小角度
D.将遮光筒与测量头整体旋转一个较小角度
(4)在写实验报告时,实验要求学生将目镜中所观察到的现象描绘出来,甲同学和乙同学分别画了移动目镜时所观察到的初末两个视场区,你觉得___________的图像存在造假现象。
【答案】 甲 1.62 BC##CB 甲同学
【解析】(1)[1]在实际操作中标度线在明条纹中容易观察,则 SKIPIF 1 < 0 应选甲图更为合适;
(2)[2]50分度游标卡尺的精确值为 SKIPIF 1 < 0 ,初末位置游标卡尺的示数分别为
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
则相邻两条亮条纹的间距为
SKIPIF 1 < 0
(3)[3]首先要明确各器件的作用,拨动拨杆的作用是为了使单缝和双缝平行,获得清晰的干涉图样,因为已有清晰的干涉图样,所以不用调节;题中出现的问题是分划板中心刻度线与干涉条纹不平行,应调节测量头使干涉条纹与分划板中心刻线同一方向上,故应其他不动,测量头旋转一个较小角度;或者其他不动,遮光筒旋转一个较小角度,BC正确,AD错误。
故选BC。
(4)[4]实验中移动目镜时,分划板中心刻度线不应该移动,则甲同学的图像存在造假现象。
【典例3】(2022·辽宁沈阳·三模)某实验小组利用图1装置测量某种单色光的波长,实验时,接通电源使光源正常发光,调节器材,在目镜中可以观测到干涉图样。
(1)如图1所示,实验所需器材在光具座上依次排列,则A、B处分别是______、______。(填“单缝”、“双缝”)
(2)在目镜中看到的干涉图样是图2中______(填“甲”或“乙”)。
(3)移动测量头上的手轮,使分划板的中心刻线对准第2条亮纹的中心,记下此时手轮上读数 SKIPIF 1 < 0 ;转动测量头,使分划板的中心刻线向右移动对准第6条亮纹的中心,此时手轮上的读数为 SKIPIF 1 < 0 ,如图3所示,则读数 SKIPIF 1 < 0 ______mm;已知双缝与屏的距离为L,双缝间距为d,则单色光的波长 SKIPIF 1 < 0 ______。(用题目中给出的字母表示)
【答案】 单缝 双缝 甲 1.700 SKIPIF 1 < 0
【解析】(1)[1][2]发生干涉的条件是相位差恒定且频率相同,所以组装仪器时,A处应固定单缝,产生相位差恒定的光;B处固定双缝,产生两列频率相同的光,从而可以在毛玻璃上形成稳定的干涉图样;
(2)[3]干涉图样为明暗相间且等间距的条纹,故选甲;
(3)[4]由图示螺旋测微器可知,固定刻度读数1.5mm
可动刻度读数为
SKIPIF 1 < 0
则螺旋测微器的示数为
SKIPIF 1 < 0
[5]根据双缝干涉条纹的间距公式
SKIPIF 1 < 0
得
SKIPIF 1 < 0
【典例4】(2022·福建漳州·三模)在“用双缝干涉测量光的波长”实验中,实验装置如图甲所示。
(1)单缝宽度为h,双缝间距为d,双缝与屏距离为l,当采取下列四组数据中的哪一组时,可能在光屏上观察到清晰可辨的干涉条纹___________。(填正确答案标号)
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0
C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
(2)当测量头中的分划板中心刻线对齐某条纹的中心时,手轮上的示数如图乙所示,读数为________ SKIPIF 1 < 0 。
(3)如果测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上,如图丙所示。则在这种情况下波长的测量值__________(填“大于”、“小于”或“等于”)实际值。
【答案】 C 4.945##4.943##4.947##4.946##4.944 大于
【解析】(1)[1]光通过单缝后需形成线光源,因此h必须比较小;根据 SKIPIF 1 < 0 ,双缝与屏的距离l越大,双缝间距d越小,干涉条纹间距越大,条纹越清晰。
故选C。
(2)[2]手轮上分度值为0.01mm,故读数为
SKIPIF 1 < 0
(3)[3]条纹与分划板中心刻线不平行时,实际值
SKIPIF 1 < 0
为条纹与分划板中心刻线间的夹角,故 SKIPIF 1 < 0 ,由 SKIPIF 1 < 0 得波长的测量值大于实际值。
【典例5】(2022·全国·高三专题练习)在双缝干涉实验中,钠灯发出波长为589nm的黄光,在距双缝1m的屏上形成干涉条纹。已知双缝间距为1.68×10-4m,则相邻两明条纹中心间距为________m。若改用氦氖激光器作光源,其发出的红光波长比黄光的________(选填“长”或“短”),其他条件不变,则相邻两明条纹中心间距比黄光的________(选填“大”或“小”)。在“用双缝干涉测量光的波长”实验中,实验装置如图甲所示。
(1)以线状白炽灯为光源,对实验装置进行了调节并观察实验现象后,总结出以下几点:
A.灯丝和单缝及双缝必须平行放置
B.干涉条纹与双缝垂直
C.干涉条纹疏密程度与双缝间距离有关
D.干涉条纹间距与光的波长有关
以上几点中你认为正确的是________。
(2)当测量头中的分划板中心刻线对齐某干涉条纹中心时,手轮上的示数如图乙所示,该读数为________mm。
(3)如果测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上,如图丙所示,则在这种情况下测量干涉条纹的间距Δx时,测量值________(选填“大于”“小于”或“等于”)实际值。
【答案】 SKIPIF 1 < 0 长 大 ACD##ADC##CAD##CDA##DAC##DCA 0.701##0.702##0.703##0.704 大于
【解析】[1]根据双缝干涉实验条纹间距公式 SKIPIF 1 < 0 代入数据解得
SKIPIF 1 < 0
[2]由电磁波谱可知,红光波长比黄光波长长。
[3]根据双缝干涉实验条纹间距公式 SKIPIF 1 < 0 可知,同一实验装置用红光间距较大。
(1)[4]AB.为使屏上的干涉条纹清晰,灯丝与单缝和双缝必须平行放置,所得到的干涉条纹与双缝平行,故B错误A正确;
CD.根据条纹间距公式 SKIPIF 1 < 0 可知,条纹的疏密程度与双缝间距离,光的波长有关,故CD正确。
故选ACD。
(2)[5]由图乙可知,手轮上的示数为
SKIPIF 1 < 0
(3)[6]测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上,由图丙,根据几何关系可知,测量头的读数大于条纹间距的实际距离。
【典例6】(2022·全国·高三专题练习)在“用双缝干涉测量光的波长”的实验中,将双缝干涉实验仪器按要求安装在光具座上,如图所示,并选用缝间距d=0.2mm的双缝片。从仪器注明的规格可知,像屏与双缝片间的距离L=700mm。接通电源使光源正常工作。
(1)M、N、P三个光学元件依次为______。
A.滤光片、单缝片、双缝片 B.滤光片、双缝片、单缝片
C.偏振片、单缝片、双缝片 D.双缝片、偏振片、单缝片
(2)已知测量头主尺的最小刻度是毫米,副尺上有50分度。某同学调整手轮后,从测量头的目镜看去,第1次映入眼帘的干涉条纹如图甲所示,图中的数字是该同学给各暗条纹的编号,此时图乙中游标卡尺上的读数x1=____mm;接着再转动手轮,映入眼帘的干涉条纹如图丙所示,此时图丁中游标卡尺上的读数x2=___mm。
(3)利用上述测量结果,经计算可得两个相邻亮条纹(或暗条纹间)的距离Δx=_____,进而计算得到这种色光的波长λ=____nm。
(4)一同学通过测量头的目镜观察单色光的干涉图样时,发现里面的亮条纹与分划板竖线未对齐,如下图所示。若要使两者对齐,该同学应如何调节______。
A.仅左右转动透镜 B.仅旋转滤光片
C.仅拨动拨杆 D.仅旋转测量头
【答案】 A 1.16 15.02 2.31 mm 660 D
【解析】(1)[1]双缝干涉实验是让单色光通过双缝在光屏上形成干涉图样,所以让灯光通过滤光片形成单色光,再经过单缝形成相干光,再通过双缝形成干涉条纹,故M、N、P依次为滤光片、单缝片、双缝片。故选A。
(2)[2][3] 图乙中游标卡尺的主尺读数为1mm,游标读数为
0.02 mm×8=0.16mm
所以最终读数为x1=1.16 mm;
图丁中,游标卡尺的主尺读数为15mm,游标读数为
0.02 mm×1=0.02mm
所以最终读数为x2=15.02 mm。
(3)[4][5]两个相邻明纹(或暗纹)间的距离
Δx= SKIPIF 1 < 0 mm=2.31mm
根据Δx= SKIPIF 1 < 0 λ,得
λ= SKIPIF 1 < 0 m=6.6×10-7m=660nm
(4)[6]旋转测量头,分划板竖线随之旋转,可使分划板竖线与亮条纹对齐,故D正确。
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