广西大学附属中学2024-2025学年九年级上学期开学考试化学试题（原卷版）

这是一份广西大学附属中学2024-2025学年九年级上学期开学考试化学试题（原卷版），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：90分钟 满分：100分）
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）
1. 上林万古茶园出产的富硒茶，畅销区内外。下列有关“茶”的描述属于化学变化的是
A. 茶叶采摘B. 茶叶清洗C. 茶叶运输D. 烧火炒茶
2. 下列不属于空气污染物的是
A. 氮气B. C. 一氧化碳D. 二氧化硫
3. 下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
A. B.
C. D.
4. 下列做法不利于保护邕江水质的是
A. 合理使用农药和化肥B. 生活垃圾丢入邕江
C. 工业污水处理达标后排放D. 推广使用无磷洗衣粉
5. 适量饮用酸奶有助于抑制缺钙引起的骨质疏松症。这里的“钙”指的是
A. 单质B. 元素C. 原子D. 分子
6. 下列实验现象描述错误的是
A. 红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟
B. 纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 硫在空气中燃烧产生紫蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
7. 下列实验操作正确的是：
A. B. C. D.
8. 硒化铟半导体材料是第一批在空间站里接受过高温考验的材料。硒元素和铟元素的本质区别是
A. 电子数不同B. 质子数不同C. 中子数不同D. 电子层数不同
9. 下列物质中，含有氧分子的是
A 水B. 空气C. 双氧水D. 高锰酸钾
10. 下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是
A. 成熟的菠萝会散发出香气，说明分子在不断地运动
B. 水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大
C. 湿衣服晾在太阳晒着地方干得快，说明分子运动速率与温度有关
D. 水和酒精混合后总体积小于，说明分子间有间隔
11. 下列符号，既可表示一种元素，又可表示一个原子，还可以表示一种物质的是
A. N2B. OC. 2HD. Cu
12. 下列排序正确的是
A. 分子间的空隙：
B 原子核外电子层数：
C. 地壳中元素含量：
D. 空气中物质的含量：
13. 下列有关药品取用的做法中，正确的是
A. 小美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶
B. 小丽同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
C. 小欢同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜
D. 某液体药品的用量未指明，小乐同学取了该药品加入反应容器中
14. 百合具有润肺止咳等功效，其有效成分为秋水仙碱（化学式为C22H25NO6）。下列说法中正确的是
A. 秋水仙碱中氢元素质量分数最大
B. 秋水仙碱的相对分子质量为399g
C. 秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22:25:1:6
D. 秋水仙碱由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成
15. 下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是
A. 蜡烛+氧气二氧化碳+水
B. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳
C. 碳+氧气二氧化碳
D. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
16. 为纪念门捷列夫，101号元素被命名为“钔”，一种钔原子的质子数为101，中子数为157，则该原子核外电子数为
A. 56B. 101C. 157D. 258
17. 若C-13是指原子核内有6个质子、7个中子碳原子，则”He-3”所指的氦原子核内
A. 含有3个质子，没有中子B. 含有2个质子，1个中子
C. 含有1个质子，2个中子D. 含有3个中子，没有质子
18. 在量筒中盛有一定量液体，某同学第一次俯视读数为30毫升，倒出一部分液体后，该同学第二次仰视读数为20毫升，则该同学实际倒出液体的体积是
A. 小于10毫升B. 大于10毫升C. 等于10毫升D. 无法估算
19. 推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是
A. 阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
B. 由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成
C. 同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定属于同种元素
D. 能加快分解速率，所以能加快分解的物质一定是
20. 下列图像分别表示实验过程中某些物理量的变化，其中不正确的是
A. 木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧
B. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气
C. 等质量等浓度的过氧化氢溶液分解
D. 一定质量的镁在足量氧气中燃烧
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）
21. 用化学符号或化学符号的意义填空。
（1）氩气________；
（2）氯化铁________；
（3）硫酸根离子________；
（4）2个汞原子________；
（5）中“3”的含义_________。
22. 牙膏的成分中含有二氧化硅、单氟磷酸钠、甜味剂、过氧化氢等。回答下列问题。
（1）牙膏属于________（填“混合物”或“纯净物”） 。
（2）单氟磷酸钠含________种元素。
（3）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的符号表达式________。
23. 化学科学十分重视实证和理性思维．在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
（1）实验一：木炭在图________（填“①”或“②”）中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与________有关。
（2）实验二：图④中的火柴棒的作用是________，图⑤中铁丝燃烧的符号表达式为________。
（3）图⑦中集气瓶底少量水的作用是________。
24. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
（1）元素周期表中第9号元素对应的离子符号为________，请画出该离子的离子结构示意图________。
（2）一个含有________个电子。
（3）下列各组元素具有相似化学性质的是________（填字母）。
A. 和B. 和C. 和D. O和S
（4）C、N、O排在同一周期是因为________相同。
25. 水是生命之源。
Ⅰ．如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。
（1）图1的实验说明，水是由________组成的。
（2）图2说明电解水的微观实质是________。
Ⅱ．如图为常见的家庭全屋净水方案。
（3）前置过滤器可以过滤掉________（选填“可溶”或“难溶”）性杂质。
（4）中央净水机中有中空纤维和活性炭等。活性炭在净水中的主要作用是_______。
（5）软水机净化后的水中明显减少的离子有________（写离子符号）。生活中可以选用________鉴别水样是否为硬水。
三、简答题（本大题共2小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共14分）
26. 某化学兴趣小组同学学习了气体性质实验后，对氢气的性质开展以下学习。
【项目一：氢气的性质】
用自制的氢气通过软管吹泡泡液并用喷枪点燃，观察现象。
（1）保持氢气的化学性质的最小粒子是________（填微粒名称）。吹出的泡泡液大多数都上升，可能的原因是氢气的密度比空气________（填“大”或“小”）。
【项目二：氢气点燃需验纯】

用保鲜袋收集两袋氢气，甲袋是50%空气与50%氢气的混合气体，乙袋是纯净的氢气，然后分别点燃。
【查阅资料】三种常见可燃性气体的爆炸极限如下表，氢气极易爆炸，不易储存运输。
（2）点燃上面两袋气体，发现甲发生爆炸，原因是________。
（3）根据上表可以得出，使用最安全，该气体可通过氢氧化钠和醋酸钠在加热条件下制得，同时得到碳酸钠，请写出该反应的符号表达式：________。
（4）结合甲图信息，可以得出氢气做燃料比酒精好，理由是氢气的热值高，温度升高________（填“快”或“慢”）；
（5）目前推广使用氢气面临的困难是________（写出一点即可）。
27. 阅读下面科普短文并回答问题。
潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氨氧混合气、高压氖氧混合气等。
压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气（即高压氦氧混合气），可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。
（1）“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为________。
（2）压缩空气与空气的成份________（填“相同”或不相同），其含量最多的是________（填物质的化学式），体积分数约为________。
（3）用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免________，还可以避免潜水员出现________症状。
（4）氦气在生活中还有很多用途，如用氦气代替氢气填充飞艇，利用了氦气的物理性质是________。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共16分）
28. 化学是一门以实验为基础的科学。请回答以下问题。
（1）写出仪器名称：①为________，②为________。
（2）实验室取紫黑色固体用装置A制取反应的符号表达式为________但小敏提出还需要在A装置的试管口放________才能用于制氧气。
（3）小清用装置E收集一瓶氧气，当观察到________时说明氧气已集满。
（4）收集满氧气后取出导管，在水中盖上玻璃片，移出水面，将集气瓶________（填“正”或“倒”）放于桌面上。
（5）若气体M只能选用装置G收集，推测M具有的性质有________（填序号）。
①密度比空气大 ②密度比空气小 ③能与溶液反应 ④有毒或对空气有污染
29. 某化学兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。
（1）反应中，二氧化锰加快了氯酸钾制氧气的反应速率。
①实验结束后，小利将二氧化锰分离出来并干燥，再与少量氯酸钾混合加热，伸入带火星的木条：小利的实验目的是________。
②若要证明二氧化锰是氯酸钾分解制取氧气的催化剂，还需要补充实验，证明反应前后________。
（2）小组同学发现上述制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对气体成分进行探究。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
【查阅资料】
Ⅰ．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体可能含有两种成分。
Ⅱ．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体可能含有氯气
Ⅲ．氯气是有刺激性气味气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想与假设】
猜想一：该气体为氧气；
猜想二：该气体为氯气；
猜想三：该气体为________。
【实验探究】
③小明认为小美的实验操作有一处错误，即________。
【实验结论】氯酸钾制取氧气得到的气体成分是氧气和氯气的混合物。
【反思与总结】某些反应可能会有副反应，生成少量其他物质。氯酸钾分解反应中有副反应，氯气就是副反应的生成物。
（3）二氧化锰不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室常用二氧化锰与浓盐酸加热制取氯气，同时生成氯化锰和水。请完成该反应的符号表达式________。
五、计算题（共4分）
30. 地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答并写出计算过程：
（1）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的元素质量比为_____；
（2）黄曲霉素B2的相对分子质量为_____；
（3）黄曲霉素B2中氧元素的质量分数为_____；
（4）15.7g黄曲霉素B2中含有_____g氧元素。可燃气体
爆炸极限（体积分数）
序号
实验操作
实验现象
实验结论
1
小美用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中
A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色
猜想________成立
2
小丽用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中
C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸________
猜想三成立