初中地理第三节 中国的人口精品学案
展开【基础 主干落实】
一、人口数量世界第一
1.人口数量:根据2020年全国第七次人口普查结果,中国总人口为14.4亿,是世界上人口最多的国家。
2.人口之最:
[填图绘图]
·绘图:在图中圈画人口最多、最少的省区名称和人口数量
我国人口最多的省级行政区域单位是广东省,人口最少的是澳门特别行政区。
二、人口增长
1.特点:速度较快。
2.原因:
三、人口分布
[填图绘图]
·绘图:绘制黑河-腾冲线。
·圈画:在图中各圈画一个人口密度大于400人/km2的省区和小于1人/km2的省区。
1.特点:不均匀,东部地区人口稠密,西部地区稀疏。
2.界线:黑河—腾冲线。
四、人口政策:实行计划生育。
1.我国人口特点:人口基数大。
2.人口政策内容:国家提倡适龄婚育、优生优育,一对夫妻可以生育三个孩子。
【地图笔记】
漫画思考
漫画反应了我国人口存在什么问题?
答:人口老龄化严重,养老负担重。
立德树人—人口政策
人口政策内容的变更:
“独生子女”—“双独二孩”—“单独二孩”—“全面二孩”—“三孩”。
我国的人口政策(计划生育):使人口增长与资源环境相协调,与社会经济发展相适应。
【重点 主题探究】
主题 中国人口分布特点及影响因素
【探究情境】 中国人口分布特点及原因
暑假,山东省的小斌一家游览了祖国的大好河山。他们游览了北京故宫后,一路向西,游览了陕西西安—甘肃敦煌—新疆火焰山。在领略大好河山的过程中,小斌发现路上行人越来越少。读图探究原因。
【概念地图】 综合思维
探究问题
(高阶探究—分析原因)我国东西部人口分布不均的原因是什么?
答:①东部人口稠密的原因:地形平坦,气候比较温和湿润,交通便利,经济发达,开发较早等。
②西部人口稀疏的原因:地形崎岖,气候干旱或高寒,交通不便,经济落后等。
素养分层评价
【必备知识·基础练】
大国点名,没你不行。国家先后对人口进行了七次普查。读我国2000年(第五次)、2010年(第六次)、2020年(第七次)三次全国人口普查部分数据统计表(数据不包括港澳台),完成1~3题。
1.三次人口普查数据中,持续增长的是(C)
A.0~14岁人口比重
B.15~64岁人口比重
C.65岁及以上人口比重
D.无法确定
2.国家出台和落实鼓励生育的政策,最直接的原因可能是(C)
A.劳动力严重不足B.人口持续负增长
C.老龄化问题严重D.青少年人口比重大
3.与第六次人口普查相比,第七次人口普查0~14岁人口比重有所变化的主要原因是(D)
A.生活水平提高B.社会经济发达
C.医疗水平提高D.生育政策调整
当人口自然增长率为负时,一般情况总人口将减少。读我国1949年以来人口自然增长率统计图,完成4、5题。
4.1949—2022年,我国人口(D)
A.总数在持续快速增长
B.出生率总是大于死亡率
C.自然增长率波动上升
D.2022较2021年人口减少
5.为应对我国现阶段面临的主要人口问题,可以(B)
①调整计划生育政策
②完善养老保障体系
③提高婚育年龄限制
④鼓励发展养老产业
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
下图为我国第七次人口普查各省级行政区域单位常住人口数量分布图(单位:千万人)。读图回答6、7题。
6.我国人口数量超过1亿的省级行政区域单位简称是(D)
A.鲁、冀B.冀、鄂
C.豫、川D.鲁、粤
7.甲省人口稀少的主要自然原因是(D)
A.太阳辐射强B.气候湿热
C.森林茂密D.高寒缺氧
【关键能力·提升练】
2022年11月15日为世界80亿人口日。与2021年相比,2022年中国人口总数减少了85万。读图,完成8、9题。
8.2012—2022年,中国人口总数最多的年份是(C)
A.2014年 B.2016年
C.2021年 D.2022年
9.我国目前实施“三孩”政策,有利于(C)
A.平衡人口性别比
B.解决就业困难问题
C.缓解人口老龄化
D.缓解人均资源不足
10.人口抚养比是指非劳动年龄人口与劳动年龄(15~64岁)人口数之比。如图示意1980-2030年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势(含预测)。随着我国人口抚养比的变化,2025年后可能出现(B)
A.劳动力渐充足B.劳动力渐不足
C.国防兵力充足D.社会负担减轻
11.阅读图文材料,回答下列问题。
材料一 2021年是我国地理学家、教育家胡焕庸先生诞辰120周年,他提出了我国著名人口地理分界线——“胡焕庸线”。
材料二 2021年5月11日,第七次全国人口普查数据公布,全国人口共141 178万人,比2010年增加了7 206万人,人口增速放缓。
材料三 第七次全国人口普查数据显示,60岁及以上人口占全国比例增加5.44%,到2050年将达到全国人口的1/3,“银发潮”对经济发展产生深远影响。
材料四 图1示意中国人口分布,图2示意2013—2022年我国人口变化。
(1)“胡焕庸线”即我国人口地理分界线,大致以a黑河—b腾冲线为界。多年来,人口分界线所反映的我国人口分布特点几乎不变,这说明我国D(填字母)。
A.人口政策调节作用显著
B.东、西部之间无人口流动
C.东、西部经济水平一致
D.人口分布受自然环境影响较大
(2)我国人口密度最小的省级行政区域单位是西藏自治区和青海省(填全称),从气候角度分析其原因:海拔高、气温低。
(3)2013—2022年,我国人口总数变化的趋势大致是先增加后减少。
(4)“银发潮”反映出我国人口老龄化现象严重。政府提倡社会、社区、家庭共同承担养老责任,请你为提升老年人生活品质提出1条合理建议完善养老服务综合监管体系,完善养老服务系统,关爱老人等。
【教材再开发·调查问卷】
关于人口构成的调查
你的家乡是 (省级行政区域),请查找资料填写下列调查表。
归纳:你的家乡主要的人口问题是 。
答:略
项目
各年龄段人口比重/%
0~14岁
15~64岁
65岁及以上
2000年第五次人口普查
22.9
70.1
7.0
2010年第六次人口普查
16.6
74.5
8.9
2020年第七次人口普查
17.9
68.6
13.5
指标
年末数(万人)
比重(%)
全省总人口数
其中:城镇
乡村
其中:男性
女性
其中:0~15岁(含不满16周岁)
16~59岁(含不满60周岁)
60岁及以上
其中:65岁及以上
初中地理湘教版(2024)八年级上册第三节 中国的水资源精品导学案: 这是一份初中地理湘教版(2024)八年级上册<a href="/dl/tb_c4726_t4/?tag_id=42" target="_blank">第三节 中国的水资源精品导学案</a>,共9页。学案主要包含了基础 主干落实,图解知识,重点 主题探究,探究情境,概念地图,探究式问题链,图解方法,必备知识·基础练等内容,欢迎下载使用。
地理八年级上册第一章 中国的疆域与人口第三节 中国的人口学案设计: 这是一份地理八年级上册第一章 中国的疆域与人口第三节 中国的人口学案设计,共2页。学案主要包含了中考考点,学习目标,学习重难点,学习过程,知识梳理,当堂训练,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
初中地理湘教版八年级上册第三节 中国的人口导学案: 这是一份初中地理湘教版八年级上册第三节 中国的人口导学案,文件包含《中国的人口》导学案ppt、八年级地理上册13中国的人口达标检测新版湘教版doc、八上复习题13《中国的人口》湘教版doc、《中国的人口》导学案doc等4份学案配套教学资源,其中学案共13页, 欢迎下载使用。