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【复习手册】统编版语文五年级上册第八单元知识点归纳复习
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这是一份【复习手册】统编版语文五年级上册第八单元知识点归纳复习,共4页。
第八单元近义词 思考—思索 期待—盼望 催促—督促 厌烦—厌倦 烦琐—琐碎 消遣—解闷质朴—朴素 遭遇—遭受 悲惨—凄惨 领悟—领会 赞誉—赞美 报偿—报答 明亮—明朗反义词 期待—失望 生动—枯燥 明白—纳闷 宽大—狭小 悲惨—幸福 烦琐—简单亲切—冷漠 寂寞—热闹 精彩—乏味 明亮—黑暗 清爽—污浊 灿烂—暗淡 增强—减弱 句子修辞【比喻】书,被人们称为人类文明的“长生果”。 【比喻】在记忆的心扉中, 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 【比喻】学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 重点句子含义1.同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》, 等等。 ——作者用对比的方法表明了自己挑选好书的标准。她认为像《西游记》《水浒传》这样情节精彩、人物形象生动的作品才值得读;有真情实感、质朴浅显的文章才会是好文章。2.我永远感到读书是我生命中最大的快乐。 ——因为读书上能感染人、陶冶人的性情,有助于提高人的道德修养、扩大知识面,并提高写作能力,所以读书是生命中最大的快。课文重点梳理1.《忆读书》——冰心(1)作者通过回忆自己幼年、少年及成年后的读书经历和感受,表达了“读书好,多读书,读好书”的观点。 2.《我的“长生果”》(1)长生果指吃了能让人长生不老的果子,作者将“书”比作人类文明的“长生果”,回忆了少年时代的读书生活,阐明了读书的独特感受以及读书对自己生活的影响。语文园地八【交流平台】1.找书的方法:沿着课文找书读;直接阅读自己喜欢的类型;整本阅读。【词句段运用】1.关于书的比喻句。◇书,被人们称为人类文明的“长生果”。◇莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”◇一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。书是 。 【书写提示】欧阳询 唐代书法家 用笔方整,笔力刚劲,点画的起、收及转折一丝不苟。字形竖长,各部分之间穿插巧妙,结构十分严谨。代表作《九成宫醴泉铭》。【句子排序】步骤:(1)认真仔细地读读每个句子,想想它们主要写什么内容。(2)把这组句子综合起来思考一下,想想这些句子主要说的是什么内容。(3)认真分析句与句的联系,找出排列依据,想想这段话应该按什么顺序排列。(4)按确定的排列依据对句子进行排列。(5)仔细读两遍你排好的句子,看排得对不对,如果不太顺畅,看是哪些句子的位置不对劲,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。顺序:按照时间顺序;按照地点(空间)的转移;按事情发展的顺序;按先总述后分述或先分述后总述的顺序。练习(1)( )他想,这是谁丢的,真不讲卫生。 ( )他看见地上有一团白白的东西。 ( )忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。 ( )下课了,张良在操场上玩。 ( )他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ( )想着,他就若无其事地走开了。 ( )走近一看,原来是一团废纸。练习(2)( )当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 ( )露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ( )它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ( )每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 ( )它默默地工作,又默默地逝去。 练习(3)( )一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。 ( )我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。 ( )跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ( )一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。练习(4)( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。 ( )初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 ( )小城里每一个庭院都栽了很多树。 ( )凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
第八单元近义词 思考—思索 期待—盼望 催促—督促 厌烦—厌倦 烦琐—琐碎 消遣—解闷质朴—朴素 遭遇—遭受 悲惨—凄惨 领悟—领会 赞誉—赞美 报偿—报答 明亮—明朗反义词 期待—失望 生动—枯燥 明白—纳闷 宽大—狭小 悲惨—幸福 烦琐—简单亲切—冷漠 寂寞—热闹 精彩—乏味 明亮—黑暗 清爽—污浊 灿烂—暗淡 增强—减弱 句子修辞【比喻】书,被人们称为人类文明的“长生果”。 【比喻】在记忆的心扉中, 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 【比喻】学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 重点句子含义1.同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》, 等等。 ——作者用对比的方法表明了自己挑选好书的标准。她认为像《西游记》《水浒传》这样情节精彩、人物形象生动的作品才值得读;有真情实感、质朴浅显的文章才会是好文章。2.我永远感到读书是我生命中最大的快乐。 ——因为读书上能感染人、陶冶人的性情,有助于提高人的道德修养、扩大知识面,并提高写作能力,所以读书是生命中最大的快。课文重点梳理1.《忆读书》——冰心(1)作者通过回忆自己幼年、少年及成年后的读书经历和感受,表达了“读书好,多读书,读好书”的观点。 2.《我的“长生果”》(1)长生果指吃了能让人长生不老的果子,作者将“书”比作人类文明的“长生果”,回忆了少年时代的读书生活,阐明了读书的独特感受以及读书对自己生活的影响。语文园地八【交流平台】1.找书的方法:沿着课文找书读;直接阅读自己喜欢的类型;整本阅读。【词句段运用】1.关于书的比喻句。◇书,被人们称为人类文明的“长生果”。◇莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”◇一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。书是 。 【书写提示】欧阳询 唐代书法家 用笔方整,笔力刚劲,点画的起、收及转折一丝不苟。字形竖长,各部分之间穿插巧妙,结构十分严谨。代表作《九成宫醴泉铭》。【句子排序】步骤:(1)认真仔细地读读每个句子,想想它们主要写什么内容。(2)把这组句子综合起来思考一下,想想这些句子主要说的是什么内容。(3)认真分析句与句的联系,找出排列依据,想想这段话应该按什么顺序排列。(4)按确定的排列依据对句子进行排列。(5)仔细读两遍你排好的句子,看排得对不对,如果不太顺畅,看是哪些句子的位置不对劲,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。顺序:按照时间顺序;按照地点(空间)的转移;按事情发展的顺序;按先总述后分述或先分述后总述的顺序。练习(1)( )他想,这是谁丢的,真不讲卫生。 ( )他看见地上有一团白白的东西。 ( )忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。 ( )下课了,张良在操场上玩。 ( )他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ( )想着,他就若无其事地走开了。 ( )走近一看,原来是一团废纸。练习(2)( )当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 ( )露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ( )它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ( )每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 ( )它默默地工作,又默默地逝去。 练习(3)( )一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。 ( )我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。 ( )跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ( )一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。练习(4)( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。 ( )初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 ( )小城里每一个庭院都栽了很多树。 ( )凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
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