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    Unit 7 课时4 Section B(1a-1d)(课件+素材)- 2024-2025学年人教版(2024)英语七年级上册
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    初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)UnitUnit 7 Happy BirthdaysSection B集体备课课件ppt

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    这是一份初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)UnitUnit 7 Happy BirthdaysSection B集体备课课件ppt,文件包含Unit7课时4SectionB1a-1dpptx、SectionB1bmp3、Howdoyoumakeyoubirthdaymeaningful_mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    1.重点单词:meaningful,celebratin,pst,symbl,village,grw, blw,enjy,height,later2.重点短语:take a pht,make a wish,a symbl f,blw ut,next time3.重点句式:1)Lng ndles are a symbl f lng life. 2)It's a gd/great idea t... 3)I make a wish and blw ut the candles.
    Learning gals
    会谈论如何过一个有意义的生日
    自己的 ___________ 2.国际的 _______________3.语言 ____________ 4.例如 _________________ 5.标记号________ 6.日期 __________7.来自_______________ 8.创建、创立___________9.国家的、民族的_____________10.在她生日那天,你想做什么? _______________________________________________11.你妈妈的生日是什么时候?_______________________________
    internatinal
    What d yu want t d n her birthdy?
    When is yur mther’s birthday?
    按要求写出正确的单词、词组或句子。
    12.---你想要什么生日礼物?___________________________________ --- 一双新鞋。________________________13.国庆节在十月一日。 ________________________________14.中国共产党纪念日是什么时候? _________________________________________ 15.你想要多少公斤?_________________________________16.你知道其他特别的生日吗? _____________________________________________
    Hw many kils d yu want?
    When is CPC Funding Day?
    Natinal Day in n Octber 1st.
    D yu knw ther special birthdays?
    What d yu want fr a birthday gift?A pair f new shes.
    A meaningful birthday is abut yur values and bring happiness t yu and thers.
    Warmming up
    Birthday Fd
    birthday cake
    Birthday things
    make a wish许愿
    blw ut the candles in ne g一口气吹灭蜡烛
    put the candles n the birthday cake
    sing the “happy birthday ” sng
    cut the birthday cake and eat it
    Tick the activities yu d n yur birthday.
    peple in different cuntries d r eat n their birthday
    1.When is yur birthday? 2.D yu have a birthday party?3.What d yu eat n yur birthday? 4.What d yu d n yur birthday? 5.D yu have a gd time?
    Read the psts frm an nline frum. Chse the main idea f the psts.
    Read again and cmplete the table.
    eat birthday ndlestake a phtplant a small tree
    n 28th July
    have a party have chclate cakesing the “Happy Birthday”sng, make a wish blw ut candlespen all gifts mark the height
    1.Why des Xiaming eat birthday ndles n his birthday?2.Where d Xiaming and his family take phts tgether every year? 3.What des Judy like abut Xiaming's 14th birthday?4.Why des Judy's mther make a chclate cake fr her birthday?5.Can yu give Judy sme ideas abut hw t spend a meaningful birthday?
    Because lng ndles means a lng life.
    Planting a tree fr her birthday.
    Because it is her favurite cake.
    Under the big tree in his village.
    Read again and answer the questins.
    She can make an album abut each f her birthdays.
    Language pints
    作动词,有人称和数的变化,其第三人称单数形式为has。(1)意为“吃,喝”,相当于eat(吃)/drink(喝)。 eg:She has sme chicken fr lunch. 她午饭吃一些鸡肉。 I have sme milk in the mrning. 早上我喝一些牛奶。 【注意】“吃/喝药”应用 take medicine(2)意为“有;拥有”。 eg:He has a new friend. 他有一个新朋友。 I have tw pens. 我有两支钢笔。
    (3)意为“举办,组织”。 eg:have a party举办聚会 have a ftball game举行一场足球比赛(4)意为“进行(活动)”。 eg:Are yu ging t have a swim? 你要去游泳吗?(5)意为“经受、经历”。 eg:I hpe yu have a nice weekend. 我希望你周末过得愉快。
    (1)作名词,意为“帖子;邮政”。 pst ffice邮局 pst fficer 邮递员 eg:There are many pictures in the pst. 帖子里有很多图片。(2)作动词,意为“邮寄;发布”。 eg:Culd yu pst the letter fr me? 你能替我寄这封信吗
    blw ut意为“吹灭”,是“动词+副词”型短语,当宾语是名词时,可以放在短语中间,也可放在短语的后面;当宾语是代词时,必须放在短语中间。 eg:Remember t blw ut the candles befre ging t bed. 睡觉前记得吹灭蜡烛。 There are twelve candles n the cake. Blw them ut in ne g! 蛋糕上有十二支蜡烛。一口气把它们吹灭吧!
    3.blw ut的用法
    enjy作动词,意为“喜欢某人(物)或喜欢做某事,享受...的乐趣”后面可以接名词、代词或动词­ing形式作宾语。 eg:My sister enjys music a lt. 我姐姐非常喜欢音乐。 Jim's grandfather enjys playing chess. 吉姆的爷爷喜欢下国际象棋。 I make a delicius cake and then enjy it with my family. 我做了个美味的蛋糕,然后和家人们一起享用。
    height 作名词,意为“身高;高度”,是不可数名词,其形容词为high 。 询问某人的身高或某物的高度是多少,常用what,而不用 hw much 或hw many。 eg:What’s yur height? = Hw tall are yu? 你身高多少? 【拓展】 height 可与介词 in 连用,常用于描述某人或某物高度的句子中,其结构为:sb.+be+基数词+meters/feet in height, 此时,in height 相当于形容词 tall。 eg:He is tw meters in height. = He is tw meters tall. 他身高两米。
    5. height的用法
    (1)作副词,意为“以后;后来”。 eg:It's fun t lk at the marks later. 过后看看这些记号,很有意思。 Let's d it later! 咱们以后再做吧!(2)作形容词,意为“以后的;后来的”,只在名词前作定语。 eg: a later date 以后的日子 Dn’t wrry. We can take a later train. 别担心,我们可以坐晚一点的火车。【拓展】作副词,意为“……后”,常放在一段时间后面。 eg:twenty minutes later 20分钟后 tw years later两年后
    Self Check
    1.I think my jb is _____________(有意义的)because what I d can help thers.2.His __________(身高) makes him stand ut in the crwd.3.He was sick and his parents tk him t hspital three days __________(后来).4.D yu knw with __________(谁) ur head teacher is talking?5.Susan and Tm __________(享受) running and swimming.6.They lived in a small __________(村庄) when they were yung.7.Many Chinese peple(中国人) eat __________(面条)n their birthdays.8.Peple arund the wrld __________ (庆祝) New Year in different ways.9.Family members always get __________(在一起) at the Spring Festival.10.We are ging t __________(种植) sme vegetables in the garden this afternn.
    What wuld peple like 1.             (eat) n their birthday? The answer wuld be different 2.            different cuntries.In many cuntries, peple have birthday cakes with candles. The number f candles is the persn's age. The birthday persn must make 3.            wish and blw ut the candles. If he r she 4.             (blw) ut all the candles in ne g, the wish will cme true. In the UK, peple smetimes put a candy in a birthday cake. The child with the candy is 5.             (luck).In China, it is getting ppular t have a cake n peple's birthday. 6.              many peple still eat lng ndles fr their birthday. They never cut up the ndles because the lng ndles7.           (be) a symbl f lng life. In sme places, Chinese peple als eat eggs n 8.             (they) birthday. They are a symbl f life and gd luck.All f 9.             (this) birthday fds may be different, but the 10.             (idea) are the same. They bring gd luck t the birthday persn.
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