沪教版 (五四制)三年级上册五、 几何小实践面积优质课件ppt

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我在方格纸上画了2个轴对称图形。
33格＞18格，由此可知：图A＞图B
例2：(1)下面各图形有多大？用方格数表示。
14＋1＋14＝29(格)
12＋12＋18＝42(格)
6＋1＋9＝16(格)
父母卧室：( )格 饭厅：( )格 小丁丁房间：( )格客厅：( )格 过道：( )格 储藏室：( )格厨房：( )格 卫生间：( )格
例2：下面两个图形哪个大？
可以把透明方格纸放在图形的上面，数出图形所占的方格数；也可以在图形的上面画大小相同的方格，数出一共画了多少个方格，以此比较两个图形的大小。
1.封闭图形的大小和物体表面的大小就是它们的面积。2.可以借助方格比较图形的面积，也可以用方格数表示图形的面积。在用方格数表示图形的面积时，不满一格的可以拼凑为整格的。
1.下面各图形中，能确定面积的画“△”，不确定的画“×”。
2.(1)下面各图形有多大？用方格数表示。
图①： 格 图②： 格 图③： 格
(2)请你在方格中画出一个与图②面积相等的图形。
3.比较每组中三个图形的面积,把面积最大的图形涂上绿色，把面积最小的图形涂上红色。(每个小正方形的面积都相等)