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所属成套资源:2024秋沪教五四版数学三上PPT课件整套
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小学数学沪教版 (五四制)三年级上册五、 几何小实践轴对称图形精品课件ppt
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这是一份小学数学沪教版 (五四制)三年级上册五、 几何小实践轴对称图形精品课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了典例分析,1折一折,2画一画,3剪一剪,对称轴,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
例1:观察下面图片中的大剧院和蝴蝶,对左边与右边进行比较,有什么发现?
1.像大剧院、蝴蝶这样沿某一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合,具有这种特征的物体或图形就是对称的。
2.像大剧院、蝴蝶这样的图形都是轴对称图形,折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。
例2:剪出各种蝴蝶,并画出漂亮的翅膀。
1.沿某一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。
2.剪轴对称图形的方法:把一张纸对折,在对折后的纸上靠折痕一侧画出图形的一半,用剪刀沿着所画的线剪开,展开后就得到轴对称图形。
例3:画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形。
在方格纸上画简单的轴对称图形的方法:(1)找出已知图形的关键点;(2)根据每组对称点与对称轴之间的距离相等的特点,在对称轴的另一侧画出关键点的对应点;(3)按照已知图形的形状顺次连接各对应点,就画出已知图形的另一半。
1.画出下面各图形的所有对称轴。
2.下面的字母中,哪些是轴对称图形?
3.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连。
4.画出下面各图形的另一半,使它们成为轴对称图形。
例1:观察下面图片中的大剧院和蝴蝶,对左边与右边进行比较,有什么发现?
1.像大剧院、蝴蝶这样沿某一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合,具有这种特征的物体或图形就是对称的。
2.像大剧院、蝴蝶这样的图形都是轴对称图形,折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。
例2:剪出各种蝴蝶,并画出漂亮的翅膀。
1.沿某一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。
2.剪轴对称图形的方法:把一张纸对折,在对折后的纸上靠折痕一侧画出图形的一半,用剪刀沿着所画的线剪开,展开后就得到轴对称图形。
例3:画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形。
在方格纸上画简单的轴对称图形的方法:(1)找出已知图形的关键点;(2)根据每组对称点与对称轴之间的距离相等的特点,在对称轴的另一侧画出关键点的对应点;(3)按照已知图形的形状顺次连接各对应点,就画出已知图形的另一半。
1.画出下面各图形的所有对称轴。
2.下面的字母中,哪些是轴对称图形?
3.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连。
4.画出下面各图形的另一半,使它们成为轴对称图形。
