初中政治 (道德与法治)第一单元 少年有梦第三课 梦想始于当下学习成就梦想教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)第一单元 少年有梦第三课 梦想始于当下学习成就梦想教学设计，共6页。

教学内容：学习成就梦想
课时类型：新授课
教学目标：
政治认同：形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
健全人格：具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度，学会学习、学会生活，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。
责任意识：对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念。
教学重点：学习的重要性
教学难点：正确认识学习、如何学会学习？
课前准备：预习第三课第二框内容，思考一个问题：怎样才能成就我们的人生梦想？
教学方法：直观演示法
教学方法用具：无
教学活动设计
教师活动
学生活动
设计意图
探讨1：学习的重要性
观看视频《黄国平博士论文走红网络》：黄国平博士论文致谢部分在网上引发热议。在家徒四壁的艰苦岁月里，煤油灯下学习是他晚上最开心的事。支撑他前行的信念很简单：“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。从贫瘠农村走出，唯坚信学习是人生成长之梯！坚信努力定会收获、实干定会不负。 从上述感人事迹中引导学生通过学习改变命运。
细细品味黄国平的事迹，学习优秀的别人，做最好的自己。同时，完成相应知识笔记。
通过观看英雄模范的感人事迹，实现与学生的共情，在情感中升华，最终让他们明白：学习是立身做人的永恒主题、是报国为民的重要基础、是我们现阶段的基本任务、是我们成就梦想的重要路径、让我们拥有实现梦想的持续力量、关乎个人的前途和命运、关乎民族的未来和发展。
探讨2：正确认识学习
展示教材P20探究与分享的相关材料：小然利用课余时间阅读科幻小说；小佳在周末去敬老院做义工；小冰经常主动做家务；小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。
思考：学校之外的活动属于学习吗？说说你的理由。最后由老师说出结论。
围绕探究与分享中相关人物的不同观点，展开探究；跟着老师的节奏，完成相应知识笔记。
通过联系学生日常生活实际，有针对性地解释一些容易存在的认识误区，从而实现正确认识学习：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
探讨3：如何学会学习？
展示两则古语：
古语①：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
释义：了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。
古语②：工欲善其事，必先利其器。
释义：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。
引导学生：发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法。
围绕古语内容，进行释义；同时，完成相应知识笔记。
通过学习古语，有利于弘扬中华优秀传统文化，同时在品味古语中教会学生学习的方法：①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
最后：小结与升华
通过展示本节课思维导图，老师带领学生快节奏回顾本节课内容，引导学生总结出：学习很重要，我们要正确认识学习，学会学习。
跟着老师的节奏，一起回顾本节课内容。
帮助学生梳理今天所学知识，巩固并构建知识体系。情感升华，引导学生关心国家的发展和前途命运，形成正确的世界观、人生观、价值观。
板书设计
特色学习资源、技术手段应用：多媒体展示
作业设计
完成教材P24《实践活动》栏目任务。少年有梦， 不应止于心动，更要付诸行动。从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。行动计划书不少于120字。
课堂练习：
1.“把书念下去，然后走出去”，一位博士的论文致谢部分触动了许多人，靠读书他从山坳穷学生蜕变为中科院博士。这告诉我们（ D ）
A.只读圣贤书，不闻天下事
B.只要学习就一定能实现人生梦想
C.独学而无友，则孤陋而寡闻
D.学习让我们见识更广阔的世界
2.“白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ B ）
①加强学习，不断提升自身素质 ②释放压力，避免负面情感产生
③编织梦想，防止未来遇到挫折 ④充盈生命，丰富人生阅历体验
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.小江的困惑——“父母总是让我多参与家务劳动，这太耽误读书学习了，我该怎么办？”以下能帮他走出误区的观点是（ B ）
A.家务劳动能锻炼生活技能，但没有读书重要
B.学习既包括知识的获取，也包括能力的提升
C.课堂学习特别强调自主、自觉、自律的态度
D.只要家务劳动做得好，文化成绩一定会提高
4.开学初，七（1）班召开“善于学习”主题班会，班上同学分享了学习经验。下图是一位同学用自创的图片分享的高效学习方法，从中你的收获是（ C ）
A.养成良好的学习习惯，就能提高学习成绩
B.尽量避免重要且紧急的事件发生十分关键
C.科学合理安排时间，有利于提高学习效率
D.分配学习时间时，优先处理非重要的事件
教学反思与改进：
本节课内容有条理，脉络清晰，主要学习了三个问题，一是学习的重要性，二是正确认识学习，三是学会学习，要结合现实生活中较为典型的案例、感人事迹、古语帮助学生加深理解，提高学生分析问题和解决问题的能力。