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初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第6课 战国时期的社会变革优质教学课件ppt
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这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第6课 战国时期的社会变革优质教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了新课导入，素养目标，核心素养，战国七雄，1时间，2形成，三家分晋田氏代齐，3国家，1目的，2性质等内容，欢迎下载使用。
经过春秋近300年的纷争，诸侯国的数量发生什么变化？
春秋近300年的纷争使大部分小诸侯国被兼并，诸侯国数量大大减少，周王室境内只剩下十几个大的诸侯国；到战国时期，历经变法较强的有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦等国。
课程标准：了解生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
公元前475-前221年
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。
由春秋时期的争霸转变为兼并
规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。
争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——《孟子．离娄》
视频：嵌错宴乐攻战纹铜壶
桂陵之战、马陵之战、长平之战
战国时期铜戈（河南省新郑县出土）
战国时代，各国纷争不断，随着经济发展，青铜兵器得以革新升级。
靴形铜钺[yuè]（广西壮族自治区平乐县银山岭出土）
秦国青铜长剑（骑兵使用 最长达三米）
长杆三戈铜戟[jǐ]（湖北省随县出土）
用锻造法生产的战国环柄铁刀
随着冶炼技术的提高，春秋晚期到战国时代，铁兵器开始应用。
河北易县燕下都出土的战国铁矛
战国时期铁兜鍪[móu]（湖北铜绿山出土）
诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。
富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。
各国君主希望在兼并战争中取胜
①李悝在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。
②吴起在楚国实行变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。
秦孝公任用商鞅主持变法
场景一：君臣论策秦孝公（忧心忡忡）：“如今我秦国积贫积弱，诸侯轻视，如何才能重振国威？”商鞅（递上名帖）：“在下商鞅，特来拜见君上，有强国之策献上。”秦孝公（急切）：“先生有何良策能使秦国富强？”商鞅（侃侃而谈）：“君上，秦国当变法革新。废除世卿世禄制，奖励军功，方能激励将士奋勇杀敌；重农抑商，开垦荒地，可使粮仓充实；推行郡县制，加强中央集权，令政令畅通无阻。”秦孝公（沉思片刻，拍案而起）：“善！先生所言，正合寡人之意，变法之事，就托付先生！”
场景二：变法受阻贵族甲（愤怒）：“这商鞅变法，损害吾等利益，断不能容！”贵族乙（附和）：“没错，祖宗之法不可变！”商鞅（义正言辞）：“变法乃为强秦，利国利民。若因循守旧，秦国永无出头之日！”场景三：变法成效百姓甲（喜悦）：“今年丰收，全赖新法，吾家有余粮了！”百姓乙（感慨）：“将士们因军功获赏，皆愿为秦效命！”秦孝公（欣慰）：“商鞅变法，成效显著，秦国当兴！”
加强了中央对地方的控制
利于法律推行、社会稳定
利于发展生产和商品流通
利于新兴地主阶级通过军功途径参政，壮大秦国军事力量
《战国策·赵策》中有“且秦以牛田，水通粮”记载，意思是说秦国用牛耕田，利用水道运粮。
临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。 ——《史记·苏秦列传》
综合性的水利工程，它使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
①建成之后成都平原成为沃野；②2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用；③我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神集中体现。
（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。——《华阳国志·蜀志》
1．“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”公元前403年，随着周天子的册封，赵、魏、韩建国，史家普遍将此作为战国时期开端的标志性事件。该事件被称为（ ） A．吴越争霸B．三家分晋C．田氏代齐D．齐魏争霸2．有学者指出、商鞅变法“通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制、最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。”以下措施中、能够说明这一结论的有（ ） ①对有军功者授予爵位并赏赐土地 ②生产粮食、布帛多的人可免除徭役 ③改革户籍制度、加强对人民的管理 ④确立县制、由国君直接派官吏治理 A．①②B．①③C．②③D．③④
3．四川有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”此联中“此公”的主要功绩是（ ） A．发明耧车 B．修建郑国渠 C．修建灵渠D．修建都江堰4．春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。导致这一变化的主要原因是（ ） A．分封制的逐步瓦解B．铁器牛耕的推广 C．民族交融的推动D．兼并战争的加剧
经过春秋近300年的纷争，诸侯国的数量发生什么变化？
春秋近300年的纷争使大部分小诸侯国被兼并，诸侯国数量大大减少，周王室境内只剩下十几个大的诸侯国；到战国时期，历经变法较强的有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦等国。
课程标准：了解生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
公元前475-前221年
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。
由春秋时期的争霸转变为兼并
规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。
争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——《孟子．离娄》
视频：嵌错宴乐攻战纹铜壶
桂陵之战、马陵之战、长平之战
战国时期铜戈（河南省新郑县出土）
战国时代，各国纷争不断，随着经济发展，青铜兵器得以革新升级。
靴形铜钺[yuè]（广西壮族自治区平乐县银山岭出土）
秦国青铜长剑（骑兵使用 最长达三米）
长杆三戈铜戟[jǐ]（湖北省随县出土）
用锻造法生产的战国环柄铁刀
随着冶炼技术的提高，春秋晚期到战国时代，铁兵器开始应用。
河北易县燕下都出土的战国铁矛
战国时期铁兜鍪[móu]（湖北铜绿山出土）
诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。
富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。
各国君主希望在兼并战争中取胜
①李悝在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。
②吴起在楚国实行变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。
秦孝公任用商鞅主持变法
场景一：君臣论策秦孝公（忧心忡忡）：“如今我秦国积贫积弱，诸侯轻视，如何才能重振国威？”商鞅（递上名帖）：“在下商鞅，特来拜见君上，有强国之策献上。”秦孝公（急切）：“先生有何良策能使秦国富强？”商鞅（侃侃而谈）：“君上，秦国当变法革新。废除世卿世禄制，奖励军功，方能激励将士奋勇杀敌；重农抑商，开垦荒地，可使粮仓充实；推行郡县制，加强中央集权，令政令畅通无阻。”秦孝公（沉思片刻，拍案而起）：“善！先生所言，正合寡人之意，变法之事，就托付先生！”
场景二：变法受阻贵族甲（愤怒）：“这商鞅变法，损害吾等利益，断不能容！”贵族乙（附和）：“没错，祖宗之法不可变！”商鞅（义正言辞）：“变法乃为强秦，利国利民。若因循守旧，秦国永无出头之日！”场景三：变法成效百姓甲（喜悦）：“今年丰收，全赖新法，吾家有余粮了！”百姓乙（感慨）：“将士们因军功获赏，皆愿为秦效命！”秦孝公（欣慰）：“商鞅变法，成效显著，秦国当兴！”
加强了中央对地方的控制
利于法律推行、社会稳定
利于发展生产和商品流通
利于新兴地主阶级通过军功途径参政，壮大秦国军事力量
《战国策·赵策》中有“且秦以牛田，水通粮”记载，意思是说秦国用牛耕田，利用水道运粮。
临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。 ——《史记·苏秦列传》
综合性的水利工程，它使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
①建成之后成都平原成为沃野；②2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用；③我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神集中体现。
（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。——《华阳国志·蜀志》
1．“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”公元前403年，随着周天子的册封，赵、魏、韩建国，史家普遍将此作为战国时期开端的标志性事件。该事件被称为（ ） A．吴越争霸B．三家分晋C．田氏代齐D．齐魏争霸2．有学者指出、商鞅变法“通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制、最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。”以下措施中、能够说明这一结论的有（ ） ①对有军功者授予爵位并赏赐土地 ②生产粮食、布帛多的人可免除徭役 ③改革户籍制度、加强对人民的管理 ④确立县制、由国君直接派官吏治理 A．①②B．①③C．②③D．③④
3．四川有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”此联中“此公”的主要功绩是（ ） A．发明耧车 B．修建郑国渠 C．修建灵渠D．修建都江堰4．春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。导致这一变化的主要原因是（ ） A．分封制的逐步瓦解B．铁器牛耕的推广 C．民族交融的推动D．兼并战争的加剧
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