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    Unit 4 My Favourite Subject 第一课时 Section A (1a-1d) &Pronunciation 1(教案) 2024-2025学年人教版(2024)英语七年级上册
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    初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)Section A第一课时教案

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    这是一份初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)Section A第一课时教案,共3页。

    ◇教学过程◇
    Step 1 Leading in
    1.Greet the class.
    2.Review the cntent f the previus units and discuss the new tpic like this:
    T:What’s yur favurite clur?
    S1:Blue...
    T:What’s yur favurite subject?
    S2:My favurite subject is English...
    Step 2 Wrk n 1a
    1.Let the students lk at the pictures in 1a and match the schl subjects in the bx with the pictures.Sme subjects are extra.
    2.Check the answers.
    3.Ask sme students t read the schl subjects.
    Step 3 Wrk n 1b-1c
    1.Play the recrding fr the first time.Ask the students t listen and tick the subjects Ella and Peter talk abut in 1b.
    2.Play the recrding again and ask the students t circle the clured wrds they hear in 1c.
    3.Check the answers.
    4.Ask the students t practise the cnversatins in pairs.
    Step 4 Wrk n 1d
    1.Ask the students t make cnversatins using the examples in 1d.
    2.Invite sme vlunteers t act ut their cnversatins.
    Step 5 Wrk n Prnunciatin 1
    1.Play the recrding fr the students.Ask the students t listen and repeat the wrds in the chart.
    2.Play a shrt vide abut the prnunciatin f /eɪ/,/aɪ/,/ɔɪ/,/əʊ/,/aʊ/,/ɪə/,/eə/,/ʊə/.Let the students knw the prnunciatin skills abut these phnetic symbls.
    3.Ask sme students t read the wrds.Give praise t thse whse prnunciatin and intnatin are bth excellent.Crrect wrng prnunciatin.Then read tgether.
    ◇教学反思◇
    本课时从谈论喜欢的颜色开始,自然地导入新课,课上学习了课程的名称和用because回答原因,重点训练听说,让学生有足够的语言储备。通过学习,学生也对各科目有了更深的了解。
    类别
    课时要点
    重点单词
    bilgy n.生物学
    IT (=infrmatin technlgy) 信息技术
    gegraphy n.地理(学)
    histry n.历史;历史课
    bring adj.乏味的;令人生厌的
    useful adj.有用的;有益的
    exciting adj.令人激动的;使人兴奋的
    重点句型
    1.Ella desn’t like histry because it’s hard.埃拉不喜欢历史,因为它很难。
    2.Peter’s favurite subject is PE because it’s exciting.彼得最喜欢的科目是体育,因为它令人兴奋。
    教学重点
    1.让学生掌握学科的相关词汇。
    2.让学生学习询问和谈论别人或自己喜欢的学科并给出理由。
    教学难点
    1.让学生能听懂与学科喜好相关的听力材料并能获得相关信息。
    2.让学生掌握双元音/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/əʊ/、/aʊ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/的发音。
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