河北省2024七年级语文上册周末提优5试卷（附答案部编版）

这是一份河北省2024七年级语文上册周末提优5试卷（附答案部编版），共7页。

周末提优 5第五单元学习任务群：动物之趣总分：60 分 建议用时：45 分钟 得分：基础型学习任务群1. 阅读下面文字，回答后面的问题。(8 分)绯胸鹦鹉是一种(huì)部十分强劲有力的攀禽，它能够模仿人类的简单语言。科学推测其发声时，与人类声带结构完全不同的鸣管在某些特定情况下，通过鸣管中气流的作用以及舌头的颤动，发出类似人的声音。很多人认为“说”人话对于鹦鹉来说是一件惬意的事，其实，学习“说”人话让鹦鹉的“鸟生”极为(bēichǔ)，甚至可以说让它们的生命变成一部血泪史。因为有需求就有市场，一些违法分子为了利益去野外大量盗猎鹦鹉，在盗猎和运输的过程中，因为被虐待，鹦鹉的受伤率甚至死亡率极高。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语，给文段中加点的词语注音。(4 分)①(huì)___________ ②(bēichǔ) ___________③惬意___________ ④虐待___________(2)文段中的“攀”，使用《现代汉语词典》(第7 版)中的部首检字法检索，应先查部首__________，再查__________画。(2 分)(3)文段中画波浪线的词语，不属于“数词+ 量词”结构的是(2 分) ·····( )A. 一种 B. 某些 C. 一件 D. 一部2. [荣德原创]阅读下面文字，回答后面的问题。(5 分)养过猫的朋友们可能都听说过“狗是人类最好的朋友，猫是猫最好的朋友”。( )带着玩笑意味，( )也真实反映出人类在和猫长期相处过程中的矛盾心理。对于自己的“铲屎官”，猫猫们时而柔情蜜意，时而冷淡疏离。恬静似水的同时，又透出了一丝的野性难驯，以至于很多时候，我们都会好奇一个问题——猫，真的被驯化了吗？(1)文段中括号处应填入的关联词语，恰当的一项是(2 分) ···············( )A. 不仅 更 B. 既 又 C. 因为 所以 D. 虽然 但(2)文段中画横线的句子运用了哪种修辞手法，有怎样的表达效果？(3 分)3. 下面文段中加点的成语，使用有误的一项是(2 分) ·······················( )因为当年他驾车撞人后畏罪潜逃，所以在牢狱中度过数年。如今他重获自由，看到当年牙牙学语的女儿已亭亭玉立，身边的人都气象万千，而自己已经风烛残年，内心充满了悔恨。A. 畏罪潜逃 B. 亭亭玉立 C. 气象万千 D. 风烛残年4. 解释下列句子中加点的词语。(10 分)(1)缀行甚远_________________ (2)一狼仍从_________________(3)两狼之并驱如故_________________ (4)苫蔽成丘_________________ (5)弛担持刀_________________ (6)目似瞑_________________ (7)意暇甚_________________ (8)一狼洞其中_________________(9)止露尻尾_________________ (10)乃悟前狼假寐______________5. (2024 广东深圳期末)你所在的班级举办观鸟活动，请你参加，完成相关任务。(7 分)(1)班级学生会拟邀请生物老师周老师一同参加观鸟活动。下面是邀请函，请你根据观鸟指南，和大家一起审核修改。(3 分)(2)在观鸟过程中，你发现小冀将随身携带的零食投喂给海鸥，请结合观鸟指南对他进行劝说。(5 分)发展型学习任务群6. 阅读下面两篇文言文，回答后面的问题。(12 分)【甲】见课文《狼》，全文略。【乙】郁离子居山，夜有狸①取其鸡追之弗②及。明日，从者擭其入之所以鸡③，狸来而絷④焉。身缧⑤ 而口足犹在鸡，且掠且夺之，至死弗肯舍也。 (选自《郁离子》，有删改)①狸：狸猫。②弗：不。③从者擭(huò)其入之所以鸡：随从用鸡作诱饵，在狸猫进入的地方放置了捕兽木笼。④絷(zhí)：拘禁。这里指被关进木笼。⑤缧(léi)：捆绑，拘禁。(1)甲文作者是___________(朝代)文学家________________。(2 分)(2)叹词是用来表达强烈感情或表示呼唤应答的词，如哼、啊、哈哈、哎哟等，也可用来表达愤怒、高兴、痛苦、恐惧等感情。在朗读课文时，为适应传情达意的需要，我们可以在课文中加入恰当的叹词。下面是两位同学朗读的处理方式和理由，不合理的一项是_________，原因是：________________ __________________________________________________________。(3 分)【甲】朗读：啊？骨已尽矣，而两狼之并驱如故。理由：屠户此刻已经将骨头扔尽，而两狼仍紧追不舍，不由心生疑惑。【乙】朗读：呼！狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？理由：两狼如此狡猾，却还是败在了屠户的手里，真是好笑！(3)将下面的句子翻译成现代汉语。(2 分)至死弗肯舍也。(4)用“/”给下面的句子断句。(限两处)(2 分)夜 有 狸 取 其 鸡 追 之 弗 及(5)甲文中的“狼”和乙文中的“狸”在性格上有什么共同点？请结合两文内容简要说明。(3 分)7. 阅读下面文字，回答后面的问题。(11 分)六趾琴猫许郅艺①一只小猫诞生了，它的出生轰动了整个森林。这只小猫的眼睛像闪闪发光的钻石，毛发是雪白的，每只爪子上都有一个粉嘟嘟的肉垫，算是倾城绝色。但它的左前爪有六个趾头，致使它的成长伴随着各种闲言碎语。总有人说它：“这孩子真可怜，长得这么好看，可惜那只爪子，这长大能干什么啊！”②小猫渐渐长大，有一天，它看到屏幕上一只漂亮的小猫在弹奏钢琴，美妙的《月光》行云流水般倾泻而出，它的心就像夜晚天空中皎洁的月光一般明亮。从此，拥有一架钢琴成了它心中隐藏的梦。③可是，钢琴很昂贵……④过了几年，在它生日时，猫妈妈让人送来了一个庞然大物。小猫问：“这是什么？”猫妈妈说：“你吹灭蜡烛，拆礼物的时候就知道了。”⑤小猫把自己的毛舔得干干净净，两只爪子搭在桌子上，赶紧吹灭了生日蜡烛。开始拆礼物了，里面是一架崭新的白色三脚钢琴。小猫瞪大了眼睛，嘴巴微微张开，连胡须都在颤抖。⑥从此以后，小猫在繁忙的学习之余，总会留出一些时间来练习弹钢琴。渐渐地，小猫的琴声越来越让人陶醉了。⑦有一次，动物学校举办文化节，老师鼓励大家积极参加。小猫心里纠结：“到底要不要报名呢？”想了一个晚上，它决定参加这次演出。⑧演出的日子到了，台下的观众黑压压的一片。小猫身着一条白色连衣裙，戴着一个粉色蝴蝶结。它向观众鞠了一个躬，坐下来开始演奏。这时，冒出了一个声音：“看，它的左前爪，有六个趾头，太可怕了！”⑨台下开始纷纷议论起来。其实小猫之前做过心理建设，可是它没有想到自己会这么不堪一击。后面的音符变得杂乱无章，汗水开始往下滴。小猫的毛发湿了，变成一撮儿一撮儿的。不满的声音越来越多，它有些生气和暴躁，张开嘴巴“啊”了一声，曲子还没有弹完，就跑下了台。(甲)⑩小猫冲回家大哭了一场，恨自己为什么与别的小猫不一样。妈妈把它搂在怀里，说：“每只猫长得都不一样，特殊难道不好吗？不要因为别人的议论而放弃自己的热爱。在自己的热爱中，你会过得很幸福。”小猫听了妈妈的话，不再理会那些闲言碎语，继续坚持练习弹钢琴。(乙)⑪小猫上中学后，如愿成为一名音乐生。过年时，来串门的亲戚总是劝说小猫，让它不要沉迷音乐，说长大不会有出息的。小猫悄悄回到自己的房间，回想起自己弹钢琴的情景，那时的自己是多么愉快，多么满足。思索了多个夜晚后，它决定去外面闯荡，走的时候只带了一本五线谱。(丙)⑫多年以后，小猫回到自己的家乡。它已经实现了自己的梦想，成为一名钢琴演奏家。它的故事上了各种报纸，它是那么特殊，也是那么优秀，再没有人嘲笑它有六个趾头。(有删改)(1) 速读选文，梳理“小猫”的成长历程。(3 分)(2)品读第⑧段的画线句子，想象小猫此刻的心理，用第一人称(“我”的视角)描写出来。(2 分)这时，冒出了一个声音：“看，它的左前爪，有六个趾头，太可怕了！”(3)请参照示例，为文章的甲、丙两处加上合适的插图，并说明理由。(6 分)示例：图1 适合放在乙处。图1 展现了母亲拥抱安慰孩子的画面。文中的猫妈妈在小猫身处困境时给予它无限的鼓励与关爱，体现出母爱的伟大和无私，与段落内容相符。拓展型学习任务群8. 在阅读《西游记》时，某学习小组列出了以下两个学习主题，请任选其中一个学习主题分析其适合使用“精读”还是“跳读”的读书方法，并简述理由。(5 分)主题一：“五庄观偷吃人参果”探寻师徒四人各自的性格特点。主题二：孙悟空在《西游记》整本书中“流眼泪”的情节。周末提优5第五单元学习任务群：动物之趣1. (1)①喙 ②悲楚 ③ qièyì ④ nüèdài(每空1 分)(2)手 15(或“十五”)(每空1 分)(3)B(2 分)2. (1)D(2 分)(2)拟人。(1 分)生动形象地表现了猫对主人的态度变化莫测的特点。(2 分)3. C(2 分)4. (1)连接、紧跟 (2)跟从 (3)追随、追赶 (4)覆盖、遮盖 (5)解除，卸下 (6)闭上眼睛 (7)从容、悠闲 (8)洞穴，这里指挖洞 (9)屁股(10)睡觉(每题1 分)5. (1)请您在1 月14 日15：15 到深圳湾公园门口，同学们在那里等您 请您务必同意 期待您的到来(每空1 分)(2)示例：小冀，请不要用零食投喂海鸥。(1 分)人类的零食容易使它们胆固醇过高，不利于它们的健康；投喂会使海鸥产生依赖，自主觅食能力下降，而且还会增加人和海鸥共患病的概率，改变鸟类的迁徙习性，影响生态平衡。(2 分)请你遵守观鸟指南，咱们一起文明观鸟，好吗？(1 分)6. (1)清代 蒲松龄(每空1 分)(2)甲(1 分) 根据句意可知屠户是非常害怕的。用“啊？”表示疑问，对屠户害怕的心理产生疑问，与语境不符(2 分)(3)(它)到死也不肯放。(2 分)(4)夜有狸取其鸡/ 追之/ 弗及(每处停顿1 分)(5)贪婪。(1分)狼得到骨头仍不满足，直到被屠户杀死。狸猫因为贪吃鸡走入木笼，被抓后仍不肯松口。(2 分)【参考译文】【乙】郁离子住在山里，一天夜里，有狸猫偷他的鸡，追它没追上。第二天，随从用鸡作诱饵，在狸猫进入的地方放置了捕兽木笼，狸猫一来就被关进木笼了。它身体被捆着，但嘴和爪子还抓着鸡不放，(随从)边打边抢那鸡，(它)到死也不肯放。7. (1)①猫妈妈送它钢琴 ②小猫遭遇打击 ③小猫成为钢琴演奏家(每空1 分)(2)示例：是啊，我的左前爪为什么有六个趾头呢？我肯定弹不好钢琴。(2 分)(3)图2 适合放在甲处。图2 描绘了一个破碎的水杯，照应甲处小猫遭遇歧视和嘲笑时破碎的内心。图3 适合放在丙处。图3 描绘了勇攀高峰的画面，与丙处小猫为实现自己的梦想，勇敢地去外面闯荡的段落内容相符。(将两图放入正确的位置2 分，正确说明理由2 分)8. 示例一：主题一适合精读，(2 分)只有通过圈画师徒四人在吃人参果一事上的具体言行表现，并反复研读，才能使归纳和总结言之有物，从而探寻师徒四人各自的性格特点。(3 分)示例二：主题二适合跳读，(2 分)只有通过跳读，才可以快速地从整本书中找到孙悟空每一次“流眼泪”的情节，才能比较清晰地梳理出孙悟空作为“英雄”的人性的一面，使人物形象更加真实。(3 分)(明确读书方法2 分，正确简述理由3 分)邀请函地点：深圳湾公园南山区滨海大道，地铁9 号线深圳湾公园站时间：1 月14 日15：3 0 至17：3 0鸟类：黑脸琵鹭、海鸥、琵嘴鸭、鸬鹚等，这里的水鸟比较大，可用肉眼观察。注意事项：穿接近自然环境色的衣服，避免穿颜色鲜亮的衣帽；观鸟的时候不要干扰鸟类的正常活动，不要高声叫喊；保持适当的距离，不要投喂食物，否则会对鸟类健康、鸟类觅食习惯、生态平衡等产生不良影响。尊敬的周老师：您好！七年级(1)班将组织同学们开展户外观鸟活动，特邀请您一同参加。请您务必同意。七年级(1)班学生会2 0 2 4 年1 月11 日小冀：“邀请函中有信息缺漏，周老师拿到后不知道观鸟的行程安排。”应添加一句：“____________________________。”小北：“而且邀请函中‘___________________’这句用语不得体，感觉对周老师不尊重。”应修改为：“ __________________。”时间成长历程小猫诞生小猫的左前爪有六个趾头一次生日①____________________________文化节演出时②____________________________上中学后小猫成为一名音乐生多年以后③____________________________