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小学语文统编版(2024)一年级上册(2024)3 口耳目手足优质ppt课件
展开文化自信:通过学习汉字,感受汉字文化的魅力,增强对中华文化的认同感和自豪感。语言运用:能够正确认读“口、耳、目、手、足”五个汉字,并能在具体语境中初步运用。思维能力:通过观察、比较等方法,培养学生的观察力和思维能力,初步建立汉字与实物之间的联系。审美创造:通过书写练习,培养学生的书写兴趣和审美能力,初步感受汉字
看图对照人体器官,重点认识“口、耳、目、手、足”5个生字。
会写“口、目”2个字和笔画横折。
联系生活实际,结合图片,进一步理解“口、耳、目、手、足”的作用。
这三个小演员对应的器官在我们的身体里都有什么重要的工作呢?
仔细观察下面的图片和文字,你有什么发现呢?
目的古字形像人的眼睛,外边轮廓像眼眶,里面像瞳孔。本义指眼睛,引申表示看,用作动词。
先连一连,再观察每个字的形状。
看图片,说关于“目”的词语
请你认一认,说一说下面的物品名称。
田字格,四方方,写好汉字它来帮。左上格、右上格,左下格、右下格。横中线、竖中线,各个方位记心间。
外形上宽下窄。大小适中。左右边竖斜度对称。
音序:K结构:独体组词:口水 入口
外框上下等宽。横向笔画平行均匀,右边竖段稍长于左竖。
音序:M结构:独体组词:目光 目的
站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。
听朗读,然后自己试着跟读,注意读准字音!
京剧演员像松树一样笔直地站立着。
在我们的生活中哪些人做到了“站如松”?
包公的坐姿像钟一样端正。
判断以下的坐姿是否正确?
横画和竖画分别平行,间距均匀;上横短,下横长,竖画正直。
音序:E结构:独体组词:耳朵 木耳
第一笔是一个短平撇,角度偏平,整体偏短。最后一笔是弯钩,注意不要写成竖钩。弯钩的幅度也不要太大,微微的弯一点点有一点点弧度即可。
音序:S结构:独体组词:手心 左手
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