语文统编版（2024）第八单元语文园地教课内容课件ppt

这是一份语文统编版（2024）第八单元语文园地教课内容课件ppt，文件包含部编版小学语文四年级上册八单元语文园地课件pptx、部编版小学语文四年级上册八单元语文园地教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共44页， 欢迎下载使用。

根据课题能猜出课文的主要内容，学习了如何简要复述课文。
认识了这么多历史人物，从他们身上学到了做事的智慧。
通过本单元的学习，你有哪些收获呢？
学习了历史人物故事，每个故事中藏着做人做事的道理。
你会简要复述课文吗？你知道简要复述课文需要注意什么吗？
1.多朗读文章，熟悉课文内容。 2.详略得当，重点突出。重点复述主要情节，次要情节适当省略，语言简洁。 3.按照一定顺序（时间、空间）进行复述。
自主默读“交流平台”，圈画出关键语句，并和同学交流简要复述的方法。
复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。
按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。
选取本册教材中你最感兴趣的课文，运用学到的方法，尝试简要复述。
《普罗米修斯》讲述了哪些故事情节？
盗取天火——遭受严惩——重获自由
自主交流：《普罗米修斯》哪些内容可以适当省略，哪些可以详细一些？
“盗取天火”和“重获自由”不是故事的主要内容，可以适当省略。“遭受严惩”是主要内容，可以复述得详细一些。
复述之前要多读，熟悉内容不会慌。 主要信息做卡片，次要信息不能忘。 理清顺序抓主线，条理清楚我最棒。
冈—纲（提纲） 受—授（传授） 奏—揍（挨揍）
建—键（键盘） 普—谱（乐谱） 秀—锈（生锈）
末—沫（泡沫） 专—砖（砖头） 广—矿（矿物）
宗—综（综合） 羊—氧（氧气） 具—俱（俱乐部）
认真读读这些汉字，看看这些字的字形特点发生了什么变化？
你还能说出些类似的字吗?
你还能给“冈、建”等熟字加哪些偏旁，变成另一个汉字？
冈+山=岗 冈+钅=钢 冈+刂=刚 建+亻=健 建+钅=键 建+毛=毽
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然
抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。
暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉
复习书写汉字的正确方法：
1.握笔姿势要正确，三个一要做到。2.注意力要集中。3.要一个词一个词写，不能一个字一个字去写。4.写之前要看清楚容易出错的地方。5.写完后要认真检查。
写完后，展示书写，针对实际情况，分析汉字书写易错情况。
请写错字的同学自己说说为什么写错？
没有错误的同学，请你关注加点字，说说怎样做就可以避免出现错误。
1.出现错误的同学进行订正，同桌检查。2.同桌交流，还有哪些字容易写。
建立“易错字小档案”。
茂盛 成功 投降 隆重 赞叹 规定 麻雀 大雁 胸怀 苦恼 既然 即使
暮色 幕布 拨打 拔草 裤子 电视 出塞 比赛 富饶 围绕 严厉 历史
同桌互相读一读，看谁没有出错！
上节课我们掌握了复述课文的好方法，练习了复述了课文，还辨析了好多形近字，学会了建立错字小档案。这节课，我们还会学到什么学习技能呢？让我们来到语文园地，继续探究吧！
第一句写出了官绅害怕的样子，还描写了他们的 动作，比第二句具体生动。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。
读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。
第二句做到了长话短说，但又和我们平时练习的缩句不一样。
读长句时，想一想“谁”“干什么”，把最主要的信息提取出来，可以做到长话短说。
蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
第二组句子把对话进行了转述，并且省略了对蔡桓侯态度的描写。
这一组短句，也提取了“什么人干什么”这一主要信息，将直接引语对话变成了间接引语。
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
去拉萨的漫长过程，用“经过长途跋涉”进行概括，也可以做到长话短说。
第三组的短句子，省略了文成公主和随从们怎样去拉萨的过程。
你知道怎样能做到长话短说吗？
1.要留主干、去枝叶，删减次要的内容。 2.要简化人物语言，要把直接引语改为间接引语。 3.压缩语段时，应提炼中心句。 4.要不改变句子原意。
自主选择本教材中的其他长句子，在小组内练习长话短说。
我和阿妈走过闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。
我和阿妈走过溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地。
书写提示：根据课文书写要求，认真规范地抄写这段话。
集中注意力。掌握正确的运笔方式。一句话要连贯地写出来。书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
抄写本段，注意： 1.在横格中抄写一段话，字要写在横格中间，不要挨着上下两条线； 2.每一行字的大小、高矮一致； 3.字与字的距离要一致。
西门豹到了邺县，看到田地荒芜、人烟稀少。一调查，知道是巫婆和官绅以河神娶媳妇为名，骗取老百姓钱财。西门豹去送新娘，巫婆、官绅连忙迎接。他将巫婆和官绅头子先后投进漳河，吓得其余官绅面如土色、跪地求饶。西门豹带领老百姓新修水利，使庄稼得到灌溉，获得了好收成。
请你根据提高书写速度的方法，抄写这段话。要求：字迹工整，不掉字错字！
你们知道哪些形容人的词语呢？小组内交流一下吧。
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍
容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
借助拼音读词语，注意“眸、凛”的读音。
眉清目秀：形容人的容貌俊秀。
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿：形容女子容貌美丽。
文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。
膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。
短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。
容光焕发：形容身体好，精神饱满。
鹤发童颜：形容老年人气色好。
慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。
老态龙钟：形容年老体衰，行动不便。
小组内交流，选择其中的一个词语或几个词语描述你自己熟悉的人物吧。
王老师长得眉清目秀，一双水灵灵的大眼睛，中等身材，对同学和蔼可亲，无微不至。
张爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。
宋奶奶长得慈眉善目,又爱给我们讲故事,大家都非常喜欢她。
成语是汉文化的一大特色，表示一定的意义。你还知道哪些描写人物的词语？
蓬头垢面 和蔼可亲 炯炯有神 宽鼻阔嘴 唇红齿白 尖嘴猴腮 平易近人 愁眉苦脸
面红耳赤 满面春风 天庭饱满 虎背熊腰 德高望重 白发如霜 贼眉鼠眼 眉如卧蚕