小学语文语文园地优秀ppt课件

这是一份小学语文语文园地优秀ppt课件，文件包含第八单元《语文园地》课件pptx、第八单元《语文园地》教学设计教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

同桌合作学习： （1）同桌互相朗读课文:交流平台内容, 边读边做标注。 （2）交流探讨：说一说复述课文需要注意什么？知道复述故事情节有哪几种方法 吗？
“复述”的释义：1.把自己说过的或别人说过的话重说一遍；2.语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来。
熟读课文，掌握课文内容是复述的前提和基础。
说一说复述课文需要注意什么？
如《西门豹》中调查民情是次要情节，可以复述的简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情节要讲得详细一些。
重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，注意语言简洁。
如《扁鹊治病》这一课，我就是抓住了“有一天”“过了十来天”“十来天后”“又过了十几天”“五六天之后”这些时间词去复述的，这有助于我准确把握课文的情节发展顺序。
按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。
你知道复述故事情节有哪几种方法 吗？
1.简要复述 简要复述就是把课文的主要内容概括地说出来，抓住课文的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。 2.详细复述 详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长句变成短句，把书面语言口头化。3.创造性复述 创造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整, 然后以新的形式表达出来的复述。
要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
gāng shòu zòu jiàn pǔ xiù 纲 授 揍 键 谱 锈 fá zhuān kuàng zōng yǎng jù 阀 砖 矿 综 氧 俱
你还知道哪些类似的字?
全班讨论、探究作学习：（1）同桌互相朗读课文: 词句段运用, 边读边做标注。（2）交流探讨：抄写下面的词语, 你发现了什么？练一练，学运用。读一读, 体会每组中的两个句子在表达上的不同。你知道怎样长话短说吗？
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茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉
抄写下面的词语, 注意加点的字不要写错。平时还有哪些字 容易写错? 和同学交流。
读一读，你发现了什么？
读一读这些词语就可以发现，这些词语中加点的汉字在书写时都容易出现笔画容易多写一笔或者少写一笔的情况，所以我们在书写时要注意观察汉字的笔画，还要根据词语的意思书写汉字，这样就不会在书写中出现错别字。
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读一读，写一写这些易错的汉字。
(1)封口与不封口。“巳”——包、苞、导、异、巷、祀、熙。“己”——记、纪、起、忌、岂、妃。(2)区别几个有“戈”的字。①“戊(wù)、戍(shù)、戌(xū)、成、咸、戚”这几个字的笔顺都是先写横、撇，最后写斜钩、撇、点。②戎(róng)、戒(jiè)。
二、读一读, 体会每组中的两个句子在表达上的不同。
◇小官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。◇官绅跪地求饶。
◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
◇文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。◇文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
体会每组句子表达的不同。
分析：第一个例句比第二个例句增加了对官绅们的脸色、动作等具体的描写，突出了他们内心的恐惧。
分析：简单来说，第一个例句是直接引语，第二个例句是间接引语，第一个例句通过详细的语言来表现扁鹊的“奇怪”，第二个例句则比较直白和简略。
分析：上面的例句中，长句子详细的描写了文成公主到达拉萨的旅程。短句子则简明扼要、直截了当。
你知道怎样长话短说吗？
1.要留主干、去枝叶，删减次要的内容； 2.要简化人物语言，要把直接叙述改为间接叙述； 3.压缩语段时，应提炼中心句； 4.要不改变原文原意。
把下面的句子改写成一个短句。
练一练，学运用。
就像给无边的绿毯绣上了白色的大花的羊群在那长满了青草、翠色欲流、线条显得那么柔美的小丘上缓缓地走动着。
长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，语意贯通，气势磅礴。短句的修辞效果是短小精悍、生动明快、活泼有力、节奏性强，能简明扼要地叙述事实，简洁生动地表现人物、事物的迅速变化，表达作者(人物)紧张、激越的情绪或果断、肯定的语气。长句短句交错，诵读起来，音韵铿锵，琅琅上口，给人以一种美的享受。
阅读：书写提示，思考:如何提高书写速度呢？举行书法比赛。
1.集中注意力。2.掌握正确的运笔方式。3.一句话要连贯地写出来。4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
①举行书写比赛。②先同桌评、小组评，选出小组最漂亮的字。③比一比找差距，再重新写一遍。