小学语文统编版（2024）四年级上册西门豹治邺评课ppt课件

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任务：一睹战国名吏风华
有这样一位智者，汉代史学家司马迁称他为贤大夫，今天他正缓缓向我们走来，他就是——西门豹。
西门豹，西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家。
请同学们以较快的速度默读课文，圈出生字词。
左部弯钩写好；右部是“勺”，不是“勾”。
撇画较多，要写出不同的长短和角度。
右半部分是“走路”的“走”。
右部上面不要多写点。
都是左右结构。“灌”字右部“艹”和两个“口”适当收缩，为下面的“隹”留足位置。
故事中的主要人物有哪些？
他们之间发生了什么事呢？
找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。
狠狠地处罚了危害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。
默读课文，找出故事中的人物。
借助词语，说说人物间发生的事。
拟小标题，梳理故事内容。
（ ）
你能将这几部分连起来，说说本文的主要内容吗？
大家看看这三部分内容分别对应课文的哪几个自然段呢？
西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。
西门豹初到邺这个地方，他需要结合当地情况，给魏国的国君写一份报告。请同学们阅读课文第1—9自然段，画出西门豹问的四个问题及老大爷的回答，帮助西门豹整理报告。
田地荒芜，人烟稀少的原因。
都是给河神娶媳妇闹的。
从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么呢？
请你帮助西门豹向魏王简要汇报了解情况的整个过程。
这节课我们了解了邺地的基本情况，下节课我们继续探究。
默读第10-15自然段，思考：西门豹先后惩治了哪些人？做法好在哪里？分组合作探究完成下列表格。
以新娘不漂亮为由，将巫婆投进漳河。
以催一催巫婆为由，将官绅头子投进漳河。
借口让其他官绅去催，以此警示震慑。
妙在区别对待，计划周密巧妙。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
惩治恶人安排得非常周密。
既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
要把三个“不”读得特别坚决，“麻烦”“漂亮 ”要读出客气而又含有命令的语气。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
为后面教育官绅和百姓做准备
从有商量的口吻到命令的口气，重话轻说，轻话重说。
语气越来越急，急话缓说，缓话急说。
对比读下面两句话，你能体会到什么?
巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
怎么还不回来，请你们去催催吧！
西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
思考：西门豹为什么不把这些官绅也投到河里去呢？
总结：西门豹的做法妙在哪里？
看着这一切，站在漳河边上的老百姓，又有什么反应呢？读课文第15自然段。
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹为什么不直接告诉老百姓真相？这样做有何巧妙之处？
他要让老百姓亲眼看到事实的真相。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
你觉得西门豹是一个怎样的人呢？
提炼关键字：时间、谁、什么地方、什么事
联系全文想一想，“调查民情”这个情节，哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？
邺县田地荒芜、人烟稀少的主要原因
新娘顺着河水漂走的过程
“惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，请借助表格复述这部分内容。
根据讲过的复述方法，小组内练习复述“兴修水利”情节。 最后将三个情节串联起来复述一遍。
1.要说清楚事情的整个经过。2.要说清楚主要人物的表现。
编写剧本，演一演这个故事。
剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。
（到了河神娶亲的日子，西门豹果带着卫士，真的来了，巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不少老百姓也来到了河边。）
西门豹（傲慢、身份高贵） 把新娘子给我看看。 新娘子（满脸泪水） 拜见西门大人。 西门豹（皱着眉头对巫婆说） 这个新娘子不好看，河神不会满意的。（充满讽刺）麻烦你去跟河神说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，把她扔下去。 巫婆 救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退场）
西门豹这招将计就计真是太高明了！
本文记述了西门豹在治理邺时， ， 了河神娶媳妇的 ， 了巫婆及官绅， 的事。赞扬了西门豹有勇有谋、关心百姓的品格。
课文写的是战国时候,魏国的国君派 到邺这个地方, 先写他深入百姓，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。 第一件详写了________________________。 第二件略写了________________________。
这一天，假如你也站在漳河边，看到这个令人难忘的场面，你想对西门豹说什么？
二、如果你是西门豹，请你写一封劝告书，劝说逃离邺县的老百姓回家。