统编版语文七年级下册第一单元检测（无答案）

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初中语文七年级下册第一单元检测一．基础知识（共1小题）1．阅读语段，完成各题。①作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。②那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。③仰之弥高，越高，攀得越起劲（　　）钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。④他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（1）③中有一个错别字，正确的应该为 　   　。（2）③（　　）处应填入的标点是 　   　。（3）④“炯炯目光”中“炯”的读音是 　        　。（4）⑤运用的修辞是 　     　。二．名著阅读（共2小题）2．阅读名著《骆驼祥子》，将下面的思维导图补充完整。①　            　②　               　3．阅读下文，完成各题。A．地名他很熟悉，即使有时候绕点儿远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声；“坐上吧，瞧着给!”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到，“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。B．祥子拿着两包火柴，进了人和厂。天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。看见他进来，虎妞把筷子放下了：“祥子!你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”“哼!”祥子没说出什么来刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。祥子戴着新草帽，坐在他们对面。“你要是还没吃了的话，一块儿吧!”虎妞仿佛是招待个好朋友。祥子没动，心中忽然感觉到一点说不出来的亲热。一向他拿人和厂当作家：拉包月，主人常换；拉散座，座儿一会儿一改；只有这里老让他住，老有人跟他说些闲话儿。现在刚逃出命来，又回到熟人这里来，还让他吃饭，他凡乎要怀疑他们是否要欺弄他，可是也几乎落下泪来。“刚吃了两碗老豆腐!”他表示出一点礼让。（1）下列对上面两个片段的解说，不正确的一项是　   　A．上面两个片段，节选自现代著名作家老舍的代表作长篇小说《骆驼祥子》。B．“坐上吧，噍着给!”祥子知道自己不会讲价，总是大方地让顾客随便给。C．“你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”表现出虎妞对祥子的记挂。D．老舍创造性地运用北京市民的口语，使《骆驼祥子》具有浓郁的地方特色。（2）祥子的“礼让”主要是针对刘四爷的。祥子为什么说“刚吃了两碗老豆腐”，而不是“简洁”地说“刚吃了”？请简要分析。三．综合读写（共1小题）4．学习了臧克家先生的《说和做》后，班级组织开展了“说和做”的综合性学习活动，请你积极参加。小语同学摘录了两条相关的名言。请任选一条说说你的理解。A.只在河滩上沉思，永远得不到珍珠。B.只要迈开两脚，哪怕千里迢迢。我选　   　，我的理解是　                  　。四．默写（共4小题）5．古诗填空。（1）深林人不知，　        　。（王维《竹里馆》）（2）　          　，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：　          　，　          　。6．根据课文默写。（1）　             　！但当涉猎，见往事耳。（2）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“　        　，　         　！”（3）文中说明不能用老眼光，而要用发展的眼光来看待事物的句子是：　       　，　         　。7．初读课文《——记闻一多先生言行片段》。（1）仰之弥高，越高，攀得越起劲； 　       　，越坚，　          　。（2）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知 　       　，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，　       　，并指着这群败类说：“　        　!”（3）本文以“闻一多先生的说和做”总领全文。上半部分写闻一多先生 　       　，　       　，是“卓越的学者”。下半部分着力写闻一多先生，　       　，　       　是“大勇的革命烈士”。8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《竹里馆》中写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质的诗句是“　        　，　        　”。（2）《春夜洛城闻笛》中写笛声似乎特意从远处传来给在外作客者听，以动其离愁别绪的诗句是“　          　，　          　”。（3）《晚春》中表面挪揄“杨花榆荚”无才思，实则是对其更深层次赞许的句子是“　          　，　          　”。五．古诗词赏析（共1小题）9．阅读下面的诗歌，并完成相关题目。寻陆鸿渐①不遇皎然②移家虽带郭③，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门④无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。[注释〕①陆鸿渐：即茶圣陆羽。曾授太子文学，后隐居苕溪。有《茶经》传世。②皎然：俗姓谢，字清昼，山水诗创始人谢灵运的后代，是唐代最有名的诗僧、茶僧。③带郭：靠近外城。④扣门：叩门。（1）请你用生动形象的语言描述一下皎然寻陆鸿渐时所见的景色，此处写景有什么作用呢？（2）皎然寻陆鸿渐不遇，追问西邻陆鸿渐的行踪，西邻是怎么回答的？你从中看出陆鸿渐是个怎样的人呢？六．文言文阅读（共1小题）10．阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自司马光《孙权劝学》）【乙】赵普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除①某人为某官，帝不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可②其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤③至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐④乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大说，终宴。普临机制变，能回帝意类此。（选自毕沅《赵普独相凡十年》）【注释】赵普：字则平，北宋初年宰相。帝：指宋太祖赵匡胤。①除：封授。②可：同意。③骤：突然。④供帐：供宴会用的帷帐、用具等物。（1）请用“/”标出下面句子的停顿（标一处）。刑 赏 者 天 下 之 刑 赏。（2）解释下列加点的词语。①孤岂欲卿治经为博士邪 　        　②即更刮目相待 　     　③裂其奏投诸地 　        　④帝大说　          　（3）用现代汉语翻译下面句子。①蒙辞以军中多务。②帝素嫌其人，不与。（4）根据【乙】文内容回答赵普能“以天下事为己任”的精神体现在哪两个方面？（5）【甲】【乙】两文在刻画人物的主要方法上有什么不同？请结合具体内容分析。七．现代文阅读（共1小题）11．阅读下面的短文，回答问题。回顾“两弹”实验秘闻罗　坪1964年，张其彬毕业于哈尔滨军事工程学院，分配到酒泉基地，作为技术员参与原子弹、导弹结合实验，那年他28岁。张其彬到基地后，与基地所有的科技工作人员一起，夜以继日地进行认真仔细的实验前准备。两弹的发射日期，定在了1966年10月27日。然而，在实验前一天清晨，戈壁滩天气陡变：大风呼啸，天昏地暗……如此恶劣的天气，实验还能否如期进行？下午三四点到实验场时，张其彬和大家都很担心。按规定，风速超过15米/秒，温度超过零下11摄氏度，就不能进行这个实验了。而当时最大风速达25米/秒，气温降至零下十几摄氏度。但在征求了气象专家的意见后，中央果断决定实验如期进行，所有的设备、人员按计划进场。据张其彬回忆，由于风沙太大，能见度太低，十几米外已视物不清。下午三四点，天空昏暗如夜，车队进场时，不得不集体编队打开大灯，一辆接一辆地紧跟着向目的地进发。车跟太紧怕造成追尾，稍一拉开距离，车就可能走丢。负责运载导弹和原子弹去两个地方进行测试的车队，竟然沿着电线杆走迷路，在走岔了50多公里才回归正途，3个多小时后终于到达目的地。10月26日下午5时，仪器终于检测完毕，但是大风又带来了另一个难题——无法将导弹在风中顺利地竖到发射架上，只有组织人力拉绳子。开始时，16个人拉还不行，后来又增加了12个人。28个人拽着、扶着、拉着，配合着吊车，慢慢把导弹吊起来，再慢慢放下去，总算艰难地完成了这道程序。按计划，10月27日发射核导弹。为防止意外事件，当时兰新铁路停运，数百万群众紧急转移疏散。26日21时，地面准备工作完成，按要求，基地所有人员全部撤出。而地下室负责发射控制的，只留下了包括张其彬在内的七个人。当时的两弹结合发射塔，距离他们七人所在的地下控制室大约100米、深度4米。地下室面积总共十几平方米，一旦出现意外，谁也不能保证活命。于是，张其彬在日记本上写下了这样的句子勉励自己：活着，为党的事业而战斗；死了，为党的事业而献身！张其彬如今坦然承认，当时心里很清楚核武器实验的危险性。那时两弹结合的实验尚属秘密，不能明说，所以只能将其隐喻为“战斗”。此后，人们把当时留在现场的七人誉为“七勇士”，又称“敢死队”。10月27日晨8时45分，距发射仅剩下15分钟。在这最后15分钟里，张其彬跟操作员们一起进行最后的调试。十几平方米的小控制室里，满满当当的设备仪器在工作中散发出的热量，使室内温度迅速升高。室外地面上零下十几摄氏度，地下室里却是零上40多摄氏度。紧张忙碌中，七勇士汗流浃背，一个个热得头昏脑涨。张其彬称，不像现在电视上演的要喊点火，按按钮。当时他们就是按照程序，拧动钥匙。8时59分，参谋长下达命令：一分钟准备，开始倒计时！上午9点按时发射。地下室里，七勇士各有分工，聚精会神地眼睛紧盯着仪器。一片静寂中，只听表在嘀嗒嘀嗒地响，心在怦怦怦地跳……五、四、三、二、一，——发射！一阵火焰喷射，导弹携原子弹呼啸着腾空而去，转瞬间消失在浩瀚无垠的天幕。顾不上欢呼，也没有等到原子弹爆炸，七人中的徐虹、颜振清、刘启泉三人冲出了控制室。按照规定的程序，这时他们必须开始工作，基地上还有许多发射后的任务等待着他们。几分钟后，张其彬冲了上来喊道：爆炸了！当时大家的眼睛都湿润了。（选自《人民周刊》，有删改）（1）本文按照 　     　顺序，以 　            　为线索行文。（2）文中有多处环境描写，请任选一处，谈谈其作用。（3）文中画线部分引用了张其彬日记中的话，有什么好处？（4）你认为地下控制室留守的七个人，是否堪称“勇士”？请结合文意，阐述理由。八．作文（共1小题）12．作文。同学们，你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。要求：①立意自定，内容自选；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名、校名。