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    鲁教五四学制2024版数学六年级上册 第2章 2.3.2 有理数的减法 ppt课件+教案
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    数学六年级上册(2024)3 有理数的加减运算背景图ppt课件

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    这是一份数学六年级上册(2024)3 有理数的加减运算背景图ppt课件,文件包含232有理数的减法pptx、232有理数的减法docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    1.理解、掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算.(重点、难点)2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算,渗透 转化思想,培养运算能力.
    你听说过国家级森林公园抱犊崮吗?已知某日抱犊崮山下温度为5 ℃,山上温度为-5 ℃,你能列式表示出山上温度与山下温度的温差吗?
    问题1:你能从温度计上看出5℃比-5℃高多少摄氏度吗?用式子如何表示?问题2: 5+(+5) = ?结论:
    5―(―5)=10
    5―(―5) = 5+(+5)
    试一试:请根据提供的式子完成下列算式
    (-3)+(+10)= +7
    ( –2 )+ (–8)=-10
    ②(–10)–(–8)=
    ①(+7)-(+10)=
    ③(+7)+(-10)=
    ④(–10)+(+8)=
    思考:算式①和②是什么运算?等式③和④是又是什么运算?结果怎样?
    议一议:这两个等式有什么特点?从等式中同学们对减法运算有什么认识?
    发现:算式左边是减法运算;算式右边是加法运算;减法运算可以转化为加法运算.
    减去一个数,等于加上这个数的相反数.
    表达式为: a - b = a + (-b)
    下列括号内各应填什么数?(1)(-2)-(-3)=(-2)+( );(2) 0 - (-4)= 0 +( );(3)(-6)- 3 =(-6)+( );(4) 1-(+39)= 1 +( )
    总结:1.任何数减零仍得原数;2.零减去一个数等于这个数的相反数.
    (1)0 –8= (2)(-5 )– 0= (3)30 – 0 = (4)0 – (–15) =
    解:(1) (-3)―(―5)= (-3)+5=2.
     (2) 0-7 = 0+(-7) =-7.
    (3) 7.2―(―4.8) = 7.2+4.8 = 12.
    填空:(1)-4-(-3.2)= -4+ = ; (2)(-35)-(+12)= . 2.计算(口答): (1)6-9; (2)(+4)-(-7); (3)(-5)-(-8) ; (4)(-4)-9; (5)0-(-5);   (6)0-5.
    答案:1.(1)3.2 -0.8 (2)-47
    2.(1)-3 (2)11 (3)3 (4)-13 (5)5 (6)-5
    3.判断并说明理由(1)在有理数的加法中,两数的和一定比加数大( )(2)两个数相减,被减数一定比减数大( )(3)两数之差一定小于被减数( )(4)0减去任何数,差都为负数( )(5)较大的数减去较小的数,差一定是正数( )
    例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔高度是 8848 米,吐鲁番盆地的海拔高度是–155 米,两处高度相差多少米?
    例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔高度是 8848 米,吐鲁番盆地的海拔高度是–155 米,两处高度相差多少米?
    解:8848-(-155) =8848+155 =9003(米)答:两处高度相差9003米.
    议一议:在运用有理数的减法解决实际问题的过程中,通常需要经历哪些步骤?
    【小结】有理数减法在实际应用中的四个步骤:1.审:审清题意;2.列:列出正确的算式;3.算:按照减法运算法则,进行正确的计算;4.答:写出实际问题的答案.
    例3 已知有理数a<0,b<0,且|a|>|b|,试判定a-b的符号.
    解:因为a<0,b<0,所以-b>0.又因为a-b=a+(-b),所以a与-b是异号两数相加,那么它们和的符号由绝对值较大的加数的符号决定, 因为|a|>|b|,即|a|>|-b|,所以取a的符号,而a<0,因此a-b的符号为负号.
    (1)(+7) -(-4) ; (2)(-0.45)-(-0.55) ;(3) 0-(-9); (4)(-4)- 0 ;(5)(-5)-(+3).
    答案:(1)11;(2)0.1;(3)9;(4)-4;(5)-8.
    (1)温度4℃比-6℃高________℃ ; (2)温度-7℃比-2℃低_________℃ ; (3)海拔高度-13m比-200m高_______m; (4)从海拔20m到-40m,下降了______m.
    3.下面等式正确的是( )A.a-b=(-a)+ b B.a-(- b)=(-a)+(- b) C.(-a)-(-b)=(-a)+(-b) D.a-(- b)=a+ b 4.下列说法中下正确的是( )A.两个数的差一定小于被减数 B.若两个数的差为0,则这两数必相等 C.零减去一个数一定得负数 D.一个负数减去一个负数结果仍是负数
    5.全班学生分为五个组进行游戏,每组的基本分为100分,答对一题 加50分,答错一题扣50分.游戏结束时,各组的分数如下:(1)第一名超出第二名多少分?(2)第一名超出第五名多少分?
    350 -150 =200(分);
    350-(-400) =750(分).
    ∴当a=7,b=15时,a-b=-8;
    ∴a-b=±8或 ±22
    当a=7,b= -15时,a-b= 22;
    当a= -7,b=15时,a-b= -22;
    当a= -7,b= -15时,a-b= 8.
    a-b = a +(-b)
    0-b =-b;b-0 =b
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