初中化学人教版 (五四制)八年级全册第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气完整版课件ppt

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请你设计实验方案，验证在常温或加热条件下，哪种物质能产生氧气？
（提示：根据反应的速度、条件、气体收集的难易、经济等方面）
常温/加热 木条不复燃。 有
加热 木条不复燃 无
常温 迅速产生大量气泡， 带火星木条复燃。 有
稍加热 带火星木条复燃。 有
稍加热 带火星木条复燃 有
制取O2 可以选取的药品及条件：　　　　　
（１）猜一猜：加热氯酸钾和二氧化锰混合物,过氧化氢与二氧化锰常温混合;两个反应前后二氧化锰是否改变? （２）二氧化锰在实验里起什么作用？它有什么特点？
催化剂：（又叫触媒）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫做 催化作用。催化剂的特点： 一改变:改变其他物质的化学反应速率； 二不变:本身的质量和化学性质在化学反应前后 不变。
分解反应：　　由一种反应物生成两种或两种以上 其他物质的反应，叫做分解反应。特征：一变多 AB　　 A+Ｂ
问题：1 实验室制取氧气的药品是（ ）Ａ 过氧化氢和二氧化锰 B 二氧化锰 C 锰酸钾 D 高锰酸钾 E 氯化钾
2 催化剂在化学反应前后 （ ）
Ａ、质量变小 B 、质量不变 C 、化学性质改变了 D、化学性质不变 E 、加快反应速率 F 、改变反应速率
3 加热氯酸钾时如果不加入二氧化锰，结果是（ ） A、不产生氧气 B 、产生氧气速率慢 C 、产生氧气质量小 D、产生氧气速率快
4 用氯酸钾和高锰酸钾的混合物加热制取氧气，反应完毕后，残留物中有二氧化锰，二氧化锰在反应中是（　　）
Ａ 反应物 B 生成物 C 催化剂 D 氧化剂
5 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）
Ａ、水 通电 氢气＋氧气B、过氧化氢　二氧化锰　水＋氧气C、高锰酸钾　加热　锰酸钾＋二氧化锰＋氧气D、氯酸钾　二氧化锰　氯化钾＋氧气
6 在实验课上老师让同学们探究实验室制取氧气的药品，同学们得出以下结论。甲同学：把少量过氧化氢溶液放在试管里加热，把带火星的木条插入管口，观察木条不复燃。结论：加热过氧化氢不会生成氧气。乙同学：把少量氯酸钾放在试管里加热几分钟，看到氯酸钾熔化后，这时用带火星的木条插入管口，观察木条不复燃。结论：加热氯酸钾不会生成氧气。丙同学：把少量二氧化锰放在试管里加热，用带火星的木条插入管口，观察木条不复燃。结论：二氧化锰的成分里尽管有氧，但在通常加热时不会生成氧气。丁同学：把少量氯酸钾放在试管里稍稍加热片刻，即把带火星的木条插入管口，木条不复燃。把试管移离火焰，迅速撒入少量二氧化锰，再把带火星的木条插入管口，观察木条复燃。结论：氯酸钾只有和二氧化锰混合加热才能生成氧气。请回答：
通过本课题的学习，你知道了什么？学会了什么？