初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题3 制取氧气课文配套课件ppt-教习网|<title>
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    初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题3 制取氧气课文配套课件ppt

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    这是一份初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题3 制取氧气课文配套课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了文字表达式,符号表达式,为什么呢,二氧化锰加热,MnO2加热,分解反应,铁架台,酒精灯,集气瓶,二氧化硫等内容,欢迎下载使用。

    分解过氧化氢(H2O2)加热氯酸钾(KClO3)加热高锰酸钾(KMnO4)
    实验室制取氧气的方法:
    探究:用高锰酸钾制氧气
    高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
    KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    步骤一:在常温下,把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管,观察木条是否复燃?现 象:木条不能复燃,结 论:说明常温下放出氧气少。
    探究:过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气
    步骤二:向上述试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现 象:木条复燃了结 论:说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰(MnO2)时迅速产生氧气。
    步骤三:反应停止后,重新加入过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现 象:木条复燃了结 论:说明二氧化锰(MnO2)仍然起作用时产生氧气。
    催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点
    一 变:化学反应速率变二不变:质量不变、化学性质不变
    过氧化氢 水 + 氧气
    H2O2 H2O + O2
    氯酸钾 氯化钾 + 氧气
    KClO3 KCl + O2
    探究:加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)制取氧气
    (1)在上图所示装置中,使用了哪些仪器?(2)哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?
    过氧化氢 水 + 氧气
    高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
    由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多” A = B + C + ···
    工业方法制氧气——分离液态空气方法
    原理:利用液态空气的沸点不同, 属于物理变化。
    随堂检测1.工业上制取大量氧气的方法是 ( )(A)加热氯酸钾 (B)加热高锰酸钾(C)分离液态空气 (D)加热二氧化锰2.催化剂在化学反应中所起的作用是( )(A)加快化学反应速率 (B)使生成物质量增加(C)改变化学反应速率 (D)减慢化学反应速率
    3.某同学设计了4种制氧气的方案:①用氯酸钾和二氧化锰共热;②使高锰酸钾受热; ③用高锰酸钾和氯酸钾共热;④使二氧化锰受热.判断这四种方法: A.全正确      B. 全不正确     C. ①②③正确        D.只有①②正确
    4.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气,反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是:  A、由大到小    B、由小到大 C、不变      D、无法判断
    5.在高锰酸钾分解制氧气的反应中,二氧化锰是________物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时,氯酸钾是________物,二氧化锰是_____,若不 加二氧化锰,则氯酸钾分解反应将_____,若将高锰酸钾加入氯酸钾,则反应______,这是因为________________________。6、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰,第二份中加入少量高锰酸钾,第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解,放出氧气的 量:   A、第一份最多  B、第二份最多 C、第三份最多  D、一样多
    A__________B_________C__________D_________E___________F_________
    2、下列反应属于分解反应的是( )
    铁 + 氧气 四氧化三铁
    石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水
    氧化汞 汞 + 氧气

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