政治 (道德与法治)小学高年级全册精品第二课时教学设计及反思

这是一份政治 (道德与法治)小学高年级全册精品第二课时教学设计及反思，共3页。

课题
第三课人人平安在校园
第二课时
1单元
1课时
学科
青少年法治教育
年级
高年级
学习
目标
1.了解我国义务教育的相关规定。
2.了解深圳市为了实现教育的公平所做的措施。
3.知道哪些行为有利于创建平安校园。
重点
了解深圳市为了实现教育的公平所做的措施。
难点
知道哪些行为有利于创建平安校园。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片，激发情感。
提问：说一说：你们学校都举行了哪些有关平安校园的活动？
校园安全是全社会都关注的问题之一，为了给未成年人营造一个良好的学习环境，为了让所有未成年人都能够公平的享受教育资源，我国各级政府做出了很多的努力。今天，我们就学习《人人平安在校园》第二课时。
出示课题：
思维发散
小组形式讨论。
由图片，引发思维，直奔课题，激起学生的学习兴趣。
讲授新课
（一）读故事
讨论：你的深圳市取消“借读费”的政策怎么看？
学生交流、讨论，然后小组代表发言。
学生：这个政策很好，这样以来，就可以让更多的孩子，上学。
学生：是实现教育公平的重要措施，很实用于深圳的实际情况。
学生： 体现国家及深圳政府对教育的重视，有利于保障适龄儿童享受受教育权。
（二）拓展馆
判断下列行为，是否正确？
教师展示案例，引导学生思考：
自觉学习、宣传法律知识。√
带管制刀具和仿制手枪入校。×
寻衅滋事。×
体育课上避免伤害。√
注意劳动安全，避免事故发生。√
高空抛物。×
做宣传平安校园的小宣传员。√
在教室里相互追逐打闹。×
身体不适或者受伤要及时告诉老师。√
讨论：说一说，创建平安校园，我们小学生应该怎么做？
学生：我觉的创建平安校园是每个学生的责任，我们要遵守学校的规章制度。
学生： 作为学生，我们要努力学习，按照学校的的规定规范自己的行为。
学生：尊敬老师，团结同学，努力学习，是我们可以做到事情。
学生：课间不打闹，与同学友好相处，注意劳动与运动安全。
教师： 平安校园的创建需要老师和同学们一起来努力。
读故事，小组讨论问题
案例分析
讨论、合作，更的理解课文内容。

老师讲故事， 让学生在故事中，得到启发，受到教育。
通过图片的形式，更加形象、直观，有助于学生的理解。
通过情景再现的形式，引导学生讨论，加深学生对课本的理解。
拓展延伸
写一份有关“创建平安校园”的倡议书，在班上一起讨论。
发挥课外连接的作用，更好地激发学生情感。
课堂小结
创建平安校园不仅仅是学校和老师的工作，也是每个学生责任，因为美好的校园生活有利于同学们的身心健康，有利于同学们的健康成长，因此希望同学们可以从小事做起，从自我做起，为创建平安校园增砖添瓦。
总结全文，整体掌握。
板书
突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容。