商务星球版（2024）八年级上册第一节 辽阔的疆域一等奖第一课时教学设计

这是一份商务星球版（2024）八年级上册第一节 辽阔的疆域一等奖第一课时教学设计，共5页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。

（1）通过阅读地图，能够说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性；在中国政区图上找出我国的领土四至点，知道我国陆上相邻的国家和隔海相望的国家，在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋、主要岛屿和海峡。
（2）通过与俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置的比较，以及与日本、蒙古海陆位置的比较，使学生认识到我国地理位置的优越性。
（3）通过认识我国辽阔的疆域和优越的地理位置，激发学生的爱国热情。
【教学重难点】
重点： 分析理解我国的地理位置及优越性；知道我国领土的四至点；
知道我国陆疆、陆上邻国以及海疆、隔海相望的国家。
难点：分析我国地理位置的优越性。
【教学方法】
讲授法、读图分析、合作探究、问题导学。
【教学过程】
新课导入：
请同学们猜谜语：
“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”打一国家名称 谜底: 中国的地理位置。
出示图片，欣赏祖国秀美山川河流。
我们饱览了祖国山河之壮美，历史之悠久，文化之灿烂，回顾了新中国成立以来勤劳、智慧的中国人民取得的一个又一个伟大成就。作为一个中国人怎能不为这样的母亲而骄傲，为有幸成为她的儿女而自豪。对于母亲，我们究竟了解多少呢？在新学年里我们将了解她的方方面面。首先，我们最该了解的是她的位置、疆域。
新课讲授：
合作探究一：地理位置优越
1.半球位置。出示半球图：
（1）指出南北半球分界线，分析我国在哪个半球？
（2）指出东西半球分界线，分析我国在哪个半球？
中国位于北半球、东半球。
2.纬度位置
回顾：地球上的五带是如何划分的， 分析我国所处的热量带？
我国南北跨纬度广，陆地大部分位于北温带，南部小部分位于热带，没有寒带。
3.海陆位置
活动 ：出示世界海陆分布图，在图中找到亚洲、太平洋，描述我国的海陆位置？
我国位于亚欧大陆东部，西部深入亚欧大陆腹地，东部濒临太平洋，是一个海陆兼备的国家。
难点突破：我国地理位置的优越性
活动1：
（1）在图中找出中国、俄罗斯、印度尼西亚、蒙古、日本；
（2）比较我国与俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置，说明我国纬度位置的优越性。
俄罗斯：大部分位于北温带和北寒带地区，纬度较高，气候寒冷。
印度尼西亚：大部分位于热带地区，纬度较低，气候炎热。
小结：我国纬度位置的优越性：
我国领土南北跨纬度很广，气候差异较大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
活动2：
比较我国与蒙古、日本的海陆位置，说明我国海陆位置的优越性。
蒙古地处亚洲的内部，是一个内陆国，降水较少,海上交通不方便。
日本是一个岛国，海上交通发达,陆上交通不便。
小结：我国海陆位置的优越性?
1、东部地区深受海洋影响，气候湿润，有利于农业生产。
2、东临太平洋，有利于发展海洋事业和对外交流。
3、西部深入大陆内部，能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
总结：我国地理位置的优越性
合作探究(二)：疆域辽阔
1、幅员辽阔
读图，结合课文填空：
（1）陆地面积约为________平方千米，约占地球陆地种面积的1/15，亚洲面积的1/4,与整个欧洲的面积相当。仅次于________和_________，居世界第三位。
（2）领土四端：读图找出我国领土的四至点，及我国领土跨越的经度和纬度
最北：漠河县北端黑龙江主航道中心线(53ºN)
最西： 帕米尔高原(73ºE)
最东： 黑龙江与乌苏里江 主航道中心线汇合处(135ºE)
最南： 曾母暗沙（4ºN）
归纳1：南北跨纬度广，气候差异显著。
归纳2：东西跨经度广，时间差异大。
（3）陆上邻国：读图，按逆时针找出我国的陆上邻国
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
2、海洋大国
读图并结合教材完成自学题：
（1）我国大陆濒临的海洋自北向南依次是_____、______、______、_______，我国三大岛分别是_______、________、_______,主要半岛有_______、________和__________，主要海峡有________和________， ____和__________是我国两大内海。
（2）我国大陆海岸线长___万多千米，与_____和_____2个国家海岸相邻，与___个国家隔海相望。
（3）按从高纬到低纬的顺序找出与我国隔海相望的国家：日本、韩国、菲律宾、印度尼西亚、文莱、马来西亚。
讨论：我国领土面积大有哪些优势？
提示：领土面积大，生存空间大 ；便于区域间的资源的调配，互通有无；我国“邻居”多，便于发展陆上贸易和海外贸易；领土面积大，地形复杂，气候多样，旅游资源丰富等。
课堂练习：
1.中国位于 （ ）
A.亚洲的东部，太平洋的西岸 B.亚洲的东北部，太平洋的西岸
C.亚洲的南部，印度洋的北岸 D.亚洲的东南部，太平洋与印度洋之间
2 ．中国最南端是 （ ）
A ．漠河以北黑龙江主航道中心 B ．南沙群岛的曾母暗沙
C ．帕米尔高原 D ．黑龙江与乌苏里江的汇合处
3．地球上的五带在我国有分布的是 （ ）
A ．北温带，北寒带 B ．北温带，南温带
C ．热带，南温带 D ．热带，北温带
4.读“中国北部边界图”，完成下列各题。
（1）写出下列中国的邻国：
①____________ ②__________ ③__________________
④_______________ ⑤______________ 。
（2）我国四个端点有______个位于本图中，位于⑥省区的是最______端和最____端。
（参考答案：1-3 ABD 4.（1）俄罗斯 蒙古 哈萨克斯坦 吉尔吉斯斯坦 塔吉克斯坦 （2）三 北 东）
课堂小结：
通过本课学习，我们了解了我国的地理位置及其优越性。知道了祖国领土的四至点、国土面积、海疆和陆疆、众多的邻国，从而真实地感受到了祖国疆域的辽阔，为我们伟大祖国感到骄傲和自豪。
作业布置：
1.小组合作，完成课本p6页活动题——认识我国既是陆地大国，又是海洋大国。
2.完成《练习册》中本节相关习题。
【板书设计】
辽阔的疆域（第一课时）
一、地理位置优越
纬度位置——大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带；南北跨纬度广，气候差异大。
海陆位置：地处亚欧大陆，东临太平洋，海陆兼备，交通发达，联系便利。
二、疆域辽阔
领土四至点
陆地领土面积
邻国——陆上邻国与隔海相望国家
海域与领海
【课后反思】
发展农业生产
地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件
对外交往与合作
海上，东部是太平洋，多优良港湾，便于海上运输。陆上，西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上往来。海陆兼备，交通便利，利于对外交往与合作
发展海洋事业
海岸线长，海域广阔，海洋生物资源和矿产资源丰富，有着广大的开发利用空间
其他
(1)纬度适中，气候温和，有利于经济发展和人类的生存
(2)东部是太平洋，受夏季风湿润气流影响显著，降水丰富，“鱼米之乡”；西部降水较少，气候多样，有利于多种农业部门的发展
本节课紧紧围绕教学目标来开展进行。通过对中国跨经纬度的计算、东西距离的计算以及对中国与俄罗斯、印度尼西亚、日本、蒙古地理位置的对比分析，还拓展了我国不同温度带的代表农作物、代表水果以及古代“丝绸之路”和郑和下西洋的资料，能更好地帮助学生理解我国地理位置的优越性。在读图过程中，通过台湾岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿的位置的认识，使学生的爱国主义情感得到升华。
值得注意的是我国领土的四至点不容易识记清楚，因此课后要多练习加以巩固。