初中地理仁爱科普版八年级上册第二节 土地资源优质课教学设计

这是一份初中地理仁爱科普版八年级上册第二节 土地资源优质课教学设计，共3页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，利用类型多样，地区分布不均，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。

1.运用地图和数据，说出我国土地资源的主要利用类型和我国土地资源的基本特点。
2.了解目前我国土地利用存在的问题，结合实例讨论切实可行的合理措施，理解我国的土地国策。
【教学重难点】
重点：土地资源的基本特征和分布特点
难点：土地资源利用中存在的问题及对策
【教学方法】
自主学习法、读图指导法、活动探究法
【教学过程】
新课导入：
观看视频，了解土地资源的重要性，由此切入本节课土地资源的学习。
新课讲授：
【利用类型多样】
【了解土地类型 寻找脱贫方向】
展示不同土地利用类型的图片
学生：土地资源主要可以分为三类：农业用地（林地、草地、耕地）、建设用地（交通用地、工矿用地、城乡建设用地）、难以利用土地（沙漠、戈壁、雪山、永久冰川、石山）
自主学习：读表3-2-1，结合中国土地利用类型的构成，中国土地面积在世界的排名以及中国人均土地面积与部分国家的比较，说一说我国土地资源在构成上和数量上分别有什么特点？
我国土地资源的构成特点
①类型齐全
②比例构成不合理，耕地少，难以利用土地多，后备耕地不足
我国土地资源的数量特点
总量丰富；人均不足
小结：我国土地资源特征
【地区分布不均】
分组活动：我是土地规划师
小组模拟土地规划师，读图分析耕地、林地、草地、难以利用的土地四种土地利用类型在中国的主要分布区及所在干湿区和主要地形类型，并规划该种土地利用类型的发展方向。
【合理的利用和保护土地资源】
议一议：你知道我国土地资源存在哪些问题吗？
①乱占耕地 ②草场退化 ③水土流失 ④土地污染
土地是立国之本，对于我国这样一个人口大国来说，合理用地、节约用地、保护耕地尤为重要。所以我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。
解决措施：1、在农耕区，加强农田基本建设和基本农田保护。
2、在牧区，建设人工草场，保护天然草场。
3、在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区，营造防护林，治理沙化、盐碱化。
课堂练习：
人多地少的基本国情,十几亿人吃饭的大事,决定了耕地是我国最为宝贵的资源，把耕地保护好,绝不能有丝毫闪失，我国已划定永久基本农田。结合漫画,完成下面小题。
1．我国划定永久基本农田。这是基于我国土地资源（ ）
A．地区分布不均
B．耕地比重小
C．后备耕地资源充足
D．利用类型不全
2．针对该漫画,某同学创作了几条警示语，其中最贴切的是（ ）
A．增加非农用地B．发展现代农业
C．加快生态建设D．坚持农田农用
3．我国土地利用的基本国策是（ ）
A．十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
B．坚持科学发展观,珍惜每一寸土地
C．严格保护基本农田,确保国家粮食安全
D．保护耕地就是保护我们的生命线
课堂小结：
本节课我们学习了土地资源，了解了土地类型，学会分析我国土地资源的特点，类型齐全，但构成不合理，耕地少，难以利用的土地多，总量丰富，人均不足。基于我国的国情，制定了“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
【课后反思】
略