人教部编版八年级上册22* 梦回繁华授课课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册22* 梦回繁华授课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了朗读课文，举例子，列数字，摹状貌，打比方等内容，欢迎下载使用。

一、 激趣导入 有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么吗？
二、 资料简介1.张择端简介 张择端，生卒年不详，字正道，汉族。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》、《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。
2.《清明上河图》简介 《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。 这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。
四、初读课文，理清层次结构第一段:为《清明上河图》产生的社会背景；第二段:为《清明上河图》的作者及创作动机；第三段:是《清明上河图》的基本信息（篇幅及概括内容）；第四段:《清明上河图》描摹的详细内容；第五段:为《清明上河图》的特点及历史文化价值。
五、再读课文，理解文意1.题目解读： “梦回繁华”生动形象，富有文采。“梦回”，指梦中回到某个地方。“繁华”，繁荣热闹，通常形容地方经济的发达。 文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的热闹繁华的景象。
六、合作探究 1.说明顺序的使用 就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序。 第四段重点介绍说明画作内容时，既使用了从右至左的画面空间顺序，又使用了由次到主、由主到次的逻辑顺序。
2.再读课文找出文中用了哪些说法方法，并找出相应的例句。1.张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。2.纵24.8厘米．横528.7厘米。3.据张著题跋：后习绘画，擅长界画，工舟车、人物、市街……4.船夫们呼唤叫喊，握蒿盘索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。5.结构精美，宛如飞虹
4.品味语言本文的语言既平实准确又典雅生动。①“张择端画的《清明上河图》绢本，设色，纵25.5厘米，横525厘米”。此句属于平实说明，通过数字具体准确地介绍了画卷的纵横。②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”语言典雅生动，运用比喻的修辞手法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。③“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭 ”“摩肩接踵”“络绎不绝”大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
5.课堂练习下面语句中划线词语能否去掉，为什么？（1）画面细节的刻画也十分真实。 不能去掉，“十分”表程度上的限定，说明画面细节的刻画非常真实；去掉后，语气减弱，与作者的原意不符；“十分”一词，体现了说明文语言的准确性。（2）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。 不能去掉，“基本”表程度上的限定，是画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载大体一致，并不完全相同；去掉后，变成完全一致，与事实不符；“基本”一词，体现了说明文语言的准确性。