浙教版九年级上册第4节 物质的分类公开课课件ppt
展开1.物质分类的目的和意义
图书馆有各种各样的书籍,这些书籍是怎样摆放的,为什么要这样?
自然界中物质种类繁多,性质各异,为了更好地研究和识别它们,就要对它们进行分类。
请根据生活经验列举一些应用分类法的例子。
药店和实验室中药品的陈放排列
(1)分类时需要根据事物的特点,从不同的角度进行分类。
观察图中所示的物质,并按它们的颜色和状态进行分类。
白色:黄色:紫红色:无色:
固态: 液态: 气态:
氯化钠、氧化镁、高锰酸钾
请你另外设计两种分类方法,并说明分类依据。
NaCl、H2SO4、KMnO4、CH3COOH、Cl2
Cl2、CH3COOH
NaCl、H2SO4、O2、MgO、KMnO4
(2)分类时需要了解这些物质的基本性质,如:状态、颜色、气味、是否溶于水等
7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种物质,能否区分所装的物质各是什么?
——蔗糖、食盐、冰醋酸、碳酸钠溶液
——有气体生成的是碳酸钠溶液
c.滴加AgNO3溶液
——有白色沉淀生成的是食盐
各取少量的物质,溶于水,观察溶解情况和颜色等变化。
①不溶于水,淡黄色液体
②紫黑色固体,溶于水能形成紫红色溶液
鉴别以下几种物质:稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液。
科学家常常根据组成来给物质分类。
物质的性质、用途与其组成有什么联系?
分类标准( )
由一种物质组成的物质叫纯净物。
由不同种物质组成的物质叫混合物。
分类标准( )
由同种元素组成的纯净物。
由两种或两种以上元素组成的纯净物。
(由同种元素组成的物质,可能是单质, 也可能是混合物。如:O2和O3)
分类标准( )
由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。
电离时产生的阳离子全都是H+的化合物。
电离时产生的阴离子全都是OH-的化合物。
电离时产生金属阳离子(或NH4+)和酸根阴离子的化合物。
由两种元素组成,其中一种是氧元素,另一种是金属元素的化合物。
由两种元素组成,其中一种是氧元素,另一种是非金属元素的化合物。
1.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液,可以把它们区别开的性质是( ) A.状态 B.气味 C.颜色 D.以上三者都可区别
2.在下列物质或性质中,不可能将CO和CO2区别开的是( ) A.溶解性 B.可燃性 C.石灰水 D.气味
3.在横线上写出物质(主要成分)的化学式,在括号里标明物质的类别(金属、非金属、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐)。氯气 ____( ) 生石灰 _____( ) 硫酸铝 _________( ) 钡 _____( ) 干冰 ____( ) 熟石灰 _______( ) 磷酸 _______( ) 烧碱 _______( ) 碳酸钙 ______( ) 氧化钠 ____( )
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