小学科学青岛版 (六三制2017)六年级上册第一单元 遗传和变异2 像与不像完美版课件ppt

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)六年级上册第一单元 遗传和变异2 像与不像完美版课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了血型性格行为方式等内容，欢迎下载使用。

科学知识目标知道人、动物、植物后代与亲代之间存在异同。科学探究目标（1）描述和比较植物、动物后代与亲代之间的异同。（2）能基于所学知识，使用统计图表等方式记录自己与家人体貌特征的异同。科学态度目标研究遗传和变异现象时，能提出多种思路，采用新的方法完成探究。科学、技术、社会与环境目标树立热爱自然、珍爱生命的意识。
与遗传和变异有关的谚语
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”——相似“一母生九子，连母十个样。”——不同
自己在体貌特征上哪些像父母或其他亲人，哪些不像他们？
我们的体貌和父母既有相似之处，也存在不同。
比较它们的皮毛颜色、耳朵形状等外形特征。
猪和狗，其后代和亲代之间，后代的个体之间，都存在异同。
动物的后代和亲代之间都存在异同吗？
后代和亲代之间，后代个体之间有异同的现象在动物中普遍存在。
同一株紫茉莉所开的花的颜色是一样的吗？
其他植物后代和亲代、后代个体之间是否存在异同？
后代和亲代之间，后代个体之间有异同的现象在植物中也普遍存在。
遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫作遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出来的差异称为变异。
除了体貌特征，我们还可能遗传父母的哪些特点？
遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象。变异：同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出来的差异。遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
（1）填空题。①生物将自身的（ ）或（ ）传给后代的现象叫作遗传。②一窝生产的5只狗崽的体型、耳朵等和狗妈妈的相同，这种现象是遗传，5只狗崽的毛色和狗妈妈的不相同，这种现象是（ ）。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①生物的每一个特征都是能遗传的。（ ）②双胞胎之间也存在生物的变异。（ ）③生物体依靠变异不断产生新的品种，不断进化。（ ）（3）将正确答案的序号填在括号里。①“种瓜得瓜，种豆得豆”是指亲子间的（ ）现象。A.变异 B.遗传 C.突变②用同一种颜色的花对豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是（ ）。A.同一颜色 B.变异的 C.不同的③人类会利用人工变异培育新品种，如太空椒，其果实个大肉厚，口感好，维生素C的含量高，产量高。关于变异，下列说法中正确的是（ ）。A.生物的变异都是可遗传的变异B.变异在生物界是一种个别现象C.没有变异，就没有生物的进化
④小明的父母都有耳垂，小明却没有，这是发生了（ ）。A.遗传 B.变异 C.突变
美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊连最低的栅栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育出了一种腿短背长的羊——安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需的新品种，这其中包含了什么道理呢？