初中生物人教版（2024）七年级上册三 鸟和哺乳动物教课课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册三 鸟和哺乳动物教课课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了最早的鸟-始祖鸟，最凶猛的鸟，安第斯兀鹰，学话最多的鸟，非洲灰鹦鹉，鸟的骨骼，家鸽的呼吸系统，双重呼吸，鸟的主要特征等内容，欢迎下载使用。

有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
最大的鸟、产蛋最大的鸟—
形体最小、产蛋最小——
最耐寒的、游水最快的鸟——
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
探究：鸟适于飞行的形态结构特点
鸟的外形有利于它的飞行！
鸟的翼和羽毛有利于它的飞行！
鸟的胸肌有利于它的飞行！
鸟的骨骼有利于它的飞行！
观察鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？
探究一：外部形态的观察
鸟类的体表被覆着什么？
你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？
观察鸟类的前肢变成什么？
将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？
体形：体表： 前肢：　
身体呈流线型———减少飞行中空气的阻力
体表被覆羽毛———保温、飞行
前肢变成翼———适于扇动空气
鸟适于飞行的外部形态特点
发达的胸肌才能扇动双翼，利于飞行
鸟哪里的肌肉最发达？与翼的飞行运动有什么关系？
探究二：内部形态的观察
鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重的1/120
鸟的胸骨有什么特点？ 与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？
鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重的18％
　　体形：　　体表： 前肢：　
流线型，可减少飞行时的阻力
鸟适于飞行的内部形态特点
骨轻、薄、坚固胸骨有龙骨突、长骨中空
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
鸟的视觉______，有些能在疾飞中捕食。
用坚硬的_________ 来啄取食物，_____牙齿。
鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿。 食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
讨论：家鸽的消化系统有哪些特点与它的飞行生活相适应？
（１）食量大，消化能力强。
（２）直肠很短，粪便可以随时排出体外，有利于减轻体重。
家鸽不仅有发达的肺，还有一些与肺相通气囊。
双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。
外界气体进入肺，其中大量气体在肺内进行气体交换，部分气体进入气囊。
气囊内气体又经过肺，在肺内进行气体交换，最后排出体外。
双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气。
讨论：双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？
思考：家鸽的气囊除了辅助呼吸外，还有哪些作用？
气囊的作用有：辅助呼吸散发体内过多热量减小身体比重减少内脏间摩擦
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏占体重的百分比_____，心搏次数___。提高了 。保证鸟类飞行时有_____________。
输送营养物质和氧气的速率
心跳频率快，体温高而恒定——运输养料、氧气能力强。
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化
变温动物：体温随外界温度变化而变化,
如鱼、两栖动物和爬行动物
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
　　 体形：　　 体表： 　　 肌肉：　　 骨骼：　
流线形，可减少飞行时的阻力
骨轻、薄、坚固，胸骨有龙骨突、长骨中空
　　消化系统： 呼吸系统： 循环系统：
食量大，消化快；直肠短，随时排便
心跳快，运输营养物质和氧的功能强
有独特的气囊，辅助呼吸，双重呼吸
（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；（3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸