小学信息技术浙教版（2023）三年级下册第12课 描述主题学习公开课ppt课件

这是一份小学信息技术浙教版（2023）三年级下册第12课 描述主题学习公开课ppt课件，文件包含信息科技三年级下册第三单元第12课《描述主题学习》课件pptx、信息科技三年级下册第三单元第12课《描述主题学习》教案doc、信息科技三年级下册第三单元第12课《描述主题学习》课后测试doc、引入视频mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

1、信息意识：学生能够理解信息的重要性，区分信息的可信度，并意识到信息对日常生活和学习的影响。2、计算思维：学生能够通过解决问题、分析数据和模拟情境等方式，培养逻辑思维和问题解决能力。3、数字化学习与创新：学生能够掌握数字工具的基本应用，包括文档编辑、图像处理等，并能够在实际情境中运用创新思维解决问题。4、信息社会责任：在使用数字资源的过程中积极承担社会责任，包括尊重知识产权、维护信息安全等方面的责任。
1、分解主题学习。2、规划主题学习过程。
开展“探究城市市花”主题学习，制作一份图文并茂、有声有色的“市花数字名片”，你将如何设计，采用怎样的方式进行呈现？
（1）可以用文字描述：
市花特征:首先介绍该城市的市花，包括花的外貌特征、颜色、形状和芬芳度等。文化内涵:描述市花背后的文化内涵或历史意义，可能与当地的传统、风俗或重大事件有关。
每个市花的确定，可能与其的生长习性相关。比如重庆，重庆的市花是山茶花山茶花因其对重庆气候适应性强、风景优美，以及在重庆广泛栽培而被选为该市的市花。
每个市花的确定，可能与其的城市形象相关。比如昆明，昆明的市花是滇池荷花。荷花不仅作为城市的象征，也成为了昆明旅游业的一大特色景点，提升了城市的知名度和吸引力。
1、一个大的学习主题一般可以分解成若干个小的学习主题。主题学习的内容构建及完成过程，用表格、图示等方式呈现，不仅更加直观形象，还能使学习目标更明确。
（1）用文字描述主题学习： 用文字描述主题学习，可以理清学习思路，明确作品的结构，制作作品所需的资源及类型等，让学习顺利地进行。“制作数字名片”主题学习的一般步骤是：规划设计、素材收集、制作名片、分享交流。在规划设计环节中作品设计尤其重要。
（1）用文字描述主题学习： 1.整体规划。确定作品的整体结构，将数字名片规划为封面内容等页面。
（1）用文字描述主题学习： 2.内容建构。丰富每个页面的内容，规划数字名片页面内容媒体呈现形式及资源来源。
（1）用文字描述主题学习： 3.版式设计。设计作品每一个页面的背景、文本位置及图片样式等。
制作城市市花数字名片主题学习还可以用什么方法来描述?
答：（1）视频展示。（2）3D模型展示。（3）虚拟现实（VR)展示。
（2）用图示描述主题学习： 用图示描述主题学习，可以使学习过程更加清晰，学习内容更加直观明了。
1、数字化学习工具中的自选图形，思维导图等可以画出形式丰富的图示。
2、可以制作数字名片的软件：
（1）Adbe InDesign：Adbe InDesign是一款专业的排版和页面设计软件。（2）Canva：Canva是一款在线平台，提供了大量的电子名片模板和设计工具。（3）Adbe Illustratr：dbe Illustratr是一款矢量绘图软件，适合制作高度定制化的电子名片，能够实现更复杂的设计需求。
3、信息科技的最新趋势：
（1）人工智能：是指计算机系统通过模拟人类智能的行为，以执行需要智力的任务。（2）大数据：大数据指的是规模庞大且复杂的数据集合，这些数据难以利用传统的数据库管理工具进行捕捉、存储、管理和分析。（3）互联网：互联网是由全球各地数以亿计的私人、公共、学术、商业和政府网络相互连接而成的巨大网络。
1、用合适的方法将小组的主题学习内容清晰地描述并分享。
（1）数字展示（2）实物展示（3）角色扮演（4）互动体验
1、学习了图文并茂、有声有色的“市花数字名片” ，一起来欣赏优秀的数字作品吧。
1、学生了解了信息意识的重要性。2、认识到计算思维的必要性。3、学生掌握数字化工具的基本应用。4、掌握了信息社会责任。
课后作业：1.选择一件日常用品，描述上面的文字和图案，并思考这些信息对他们有什么影响。